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文本内容:
一条大鱼教学设计教学目标1学会8个字,认识8个字2能正确,流利,有感情地朗读课文3理解课文内容,知道遵守社会公德,社会规定是人人必须做到的,应该成为自觉自愿的行为4重点学习课文中描写主人公心理活动的句子,学习体会人物的心理变化教学重点学习课文中描写主人公心理活动的句子,学习体会人物的心理变化教学难点引导学生知道遵守社会公德,社会规定是人人必须做到的,应该成为自觉自愿的行为教学准备师生共同收集有关遵守社会公德的故事教学时数两课时第一课时
一、谈话导入,揭示课题
1、师述同学们,你们钓过鱼吗?当你钓到一条大鱼的时候心情怎样?
2、揭示课题,板书课题今天,让我们去看看汤姆和他爸爸钓到了一条怎样的鱼,结果有怎样啦(板书11一条大鱼)
3、齐读课题
二、初读课文,检查学生课前预习情况
1、自读课文,认读生字新词
2、联系上下文理解词语惊喜、得意、乞求、慢吞吞、依依不舍、
3、指名分自然段朗读课文,正音
4、讨论课文主要讲了什么,有什么不明白的地方提出来
三、再读课文,了解课文内容
1、自由朗读课文,想想课文主要讲了些什么
2、分组学习,朗读课文,了解课文分“钓鱼〃和“放鱼〃两局部写的
3、全班学习交流
4、默读课文,边读边想爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中?
四、课堂小结,书写生字
1、教师小结
2、指导书写生字⑴指名认读生字⑵交流,说说怎么记住这些字左右结构暗私语报攻上下结构官否半包围结构速迅退3重点指导书写“退〃字⑷学生书写第二课时
一、复习提问,导入新课
1、提问请同学回忆一下,上节课,我们读了第11课,你知道了什么
2、师述今天,我们继续学习课文,去了解大海深处是怎样的
二、学习课文
1、默读课文1—5自然段,边读边想从哪里可以看出汤姆钓到了一条大鱼1找出有关的句子读一读鱼竿猛地抖动了一下那条鱼想挣脱鱼钩,不停地蹦跳着,甩动着尾巴,水面上不时发出“啪啪〃的响声,溅起点点水花2汤姆是怎么钓起那条大鱼的找出描写汤姆钓鱼的动作词语,说说他钓鱼的全过程3体会汤姆从开始钓鱼到钓到大鱼,心理有什么变化?
2、学习课文6—12自然段1讨论要放掉这样一条从未见过的大妒鱼,汤姆是多么舍不得呀!请你为汤姆可以不放掉那条难得的大鱼找一些理由,替他求一求爸爸2分角色朗读6—12自然段3想象父子对话,进行表演
3、学习课文最后一个自然段1读课文最后一个自然段2练习朗读,思考汤姆为什么永远也忘不了那个月光如水的夜晚,为什么永远也忘不了爸爸那坚决的话语?
三、总结全文,有感情朗读课文朗读课文,联系生活实际,谈谈你对课文的感受。