文本内容:
一片树叶一课教学反思
一、本节课的成功所在.能把新课程?的新理念在课堂上得以充分的表达,打破原有的教学方式,组织学生开展自主、合作、探究的学习活动老师和学生是平等的对话关系,真正把主体地位还给学生例如在学生读课文时,学生喜欢怎样读就怎样读让每个学生都能在趣味中学习,享受到成功的喜悦班上有个学生叫王杰的同学下课说“这样上课真有趣!〃.课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生,把我提出的问题作为诱饵,引导学生去思考和探索,并给予适时的引导,协助学生归纳总结这样有利于培养学生解决问题的能力.教师在教学中是引导者、合作者、组织者让学生自由地说,发现问题时让其他的同学帮助,或者是师生一起解决课堂上学生学习热情高涨,学生解决问题的能力得到了提高,在大家的努力下一起学习新知,同时也培养了学生的团结合作的精神.组织有效的表演让每一个学生都动起来,去感悟、去体验、去认知最后再引导学生从小椿树的角度去思考问题,能较好地提高学生的思维品质给学生创设想象的空间,个人先体会,再组织全班表演、体验只有这样,学生的主体意识才能得到真正的表达二.本节课存在的缺乏我觉得要及时总结经验;失败了我们也要认真总结、虚心听取别人的建议,以便于弥补缺乏.课堂上,学生发言的范围还是比拟窄,没有照顾到全体学生.在理解“目瞪口呆〃的意思时,没有让学生理解到位教师应该做以适当的点拨。