上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题（网友回忆版）二

上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题网友回忆版二［单选题］

1.建国后首次明确以校长或院长江南博哥负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是A.宪法B.中华人民共和国高等学校章程草案1956年C.中共中央关于教育体制改革的决定D.面向21世纪教育振兴行动计划参考答案B参考解析中华人民共和国高等学校章程草案1956年首次明确以校长或院长负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制［单选题］

2.涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是A.高等教育领导体制B.高等教育投资体制C.高等教育教学体制D.高等学校内部管理体制参考答案A参考解析高等教育领导体制涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制［单选题］

3.基础研究成果评价的国际愦例是A.单位自评B.国家评价C.同行专家评价D.领导评价参考答案C参考解析基础研究成果评价的国际愦例是同行专家评价［单选题］

4.1919年成立大学拨款委员会的国家是A.美国B.日本C.法国D.英国参考答案D参考解析大学拨款委员会UniversityGrantsCommittee英国教育和科学部下属机构，1919年成立，当时隶属于财政部，1963年转属教育和科学部［单选题］

5.是指高校教师来源的构成状况A.学历结构B.职务结构C.专业结构C.重视自学D.师生关系融洽参考答案ABCD参考解析我国明末清初书院的特征机构精干、教学与研究结合、重视自学、师生关系融洽［多选题］

5.抗战时期的“西南联合大学”是由高校组成的A.北京大学B.清华大学C.北京师范大学D.南开大学参考答案ABD参考解析抗战时期的“西南联合大学”是由北京大学、清华大学和南开大学三所高校组成［多选题］

6.下列著名大学中，早在中世纪就已经创立的有A.意大利的波隆亚大学B.英国的剑桥大学C.法国的巴黎大学D.德国的柏林大学参考答案ABC参考解析中世纪大学有意大利的波隆亚大学、英国的剑桥大学、法国的巴黎大学等［多选题］

7.古埃及、巴比伦等国先后设立过等学校A.宫廷学校B.职官学校C.寺庙学校D.文士学校参考答案ABCD参考解析古埃及、巴比伦等国先后设立过宫廷学校、职官学校、寺庙学校、文土学校等学校［多选题］

8.下列著名大学中，早在中世纪就已经创立的有A.意大利的波隆亚大学B.英国的牛津大学C.美国的霍普金斯大学D.德国的柏林大学参考答案AB参考解析中世纪大学有意大利的波隆亚大学、英国的牛津大学、英国的剑桥大学、德国的维也纳大学等德国的柏林大学是近代大学，美国的霍普金斯大学是现代大学［多选题］

9.下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有A.美国B.加拿大C.英国D.韩国参考答案ABCD参考解析美国、加拿大、英国和韩国已经进入高等教育普及化阶段［多选题］

10.影响当代大学生价值观形成和发展的主要因素有A.中华民族传统的思想观念B.改革开放，市场经济体制下的思想观念C.西方的思想文化观念D.计划经济体制下的思想观念参考答案ABCD参考解析影响当代大学生价值观形成和发展的主要因素有中华民族传统的思想观念；改革开放，市场经济体制下的思想观念；西方的思想文化观念；计划经济体制下的思想观念［多选题］n.高等学校的德育工作必须遵循的原则有A.整体性原则B.激励性原则C.层次性原则D.管教结合原则参考答案ABCD参考解析高等学校的德育工作必须遵循的原则有整体性原则、激励性原则、层次性原则、管教结合原则等［多选题］

12.从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展取决于A.学科发展的成熟水平B.高校是否有该学科的带头人C.学科的现实和社会效应D.学科的发展潜力参考答案ACD参考解析从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于学科发展的成熟水平、学科的现实和社会效应、学科的发展潜力［多选题］

13.从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有A.认识已知与探索未知的统一B.认识世界与改造世界的统一C.专业性和综合性的统一D.个体认识社会化与社会认识个体化的统一参考答案ABCD参考解析从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点认识已知与探索未知的统

一、认识世界与改造世界的统

一、专业性和综合性的统

一、个体认识社会化与社会认识个体化的统一［多选题］

14.大学生的身体素质包括A.力量素质B.速度素质C.耐力素质D.大脑素质参考答案ABC参考解析大学生的身体素质包括力量素质、速度素质、耐力素质［多选题］

15.高等学校教师职业角色的多样性的表现有“传道者”角色“授业、解惑”角色C.研究者角色D.社会服务角色参考答案ABCD参考解析高等学校教师职业角色的多样性的表现“传道者”角色、“授业、解惑”角色、研究者角色、社会服务角色［多选题］

16.高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有A.适时性原则B.完整性原则C.经济性原则D.实践性原则参考答案ABCD参考解析高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有适时性原则、完整性原则、经济性原则、实践性原则、量力原则、满足原则［多选题］

17.从广义上看，高校的校园文化包括A.物质文化层次B.制度文化层次C.精神文化层次D.审美文化层次参考答案ABC参考解析从广义上看，高校的校园文化包括物质文化层次、制度文化层次、精神文化层次［多选题］

18.“依法治教”应避免的两种错误倾向是A.以“法”代“管”B.“以法治教”C.以“管”代“法”D.“以罚治教”参考答案BD参考解析“依法治教”应避免的两种错误倾向是以“以法治教、“以罚治教”［多选题］

19.1999年等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中华人民共和国高等学校章程草案》C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D.《面向21世纪教育振兴行动计划》参考答案CD参考解析1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向［多选题］

20.高等学校内部的学科与专业设置，主要由0来决定的A.学校的性质B.培养目标C.学生的兴趣D.学科自身发展水平参考答案ABD参考解析高等学校内部的学科与专业设置，主要由学校的性质、培养目标、学科自身发展水平来决定的［多选题］

21.高校教师的基本任务有A.教书育人B.科学研究C.为社会服务D.为学校创收参考答案ABC参考解析高校教师的基本任务有教书育人、科学研究和为社会服务［多选题］

22.对高等学校教师的基本要求包括A.忠诚社会主义教育事业B.热爱学生c.W有硕士研究生以上学历D.具有教育教学能力参考答案ABD参考解析对高等学校教师的基本要求包括忠诚社会主义教育事业、热爱学生、具有教育教学能力等［多选题］

23.我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端A.高度集中B.统得过死C.包得过多D.条块分割参考答案ABCD参考解析我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端高度集中、统得过死、包得过多、条块分割［多选题］

24.我国高等教育经费来源是A.财政性教育经费B.社会团体和个人办学投入C.社会捐集资D.学费参考答案ABCD参考解析我国高等教育经费来源是财政性教育经费主要、社会团体和个人办学投入、社会捐集资、学费［多选题］

25.高校教师应具备的专业技能包括0A.教育认识能力B.教育实践能力C.教学演讲能力D.教育机智能力参考答案ABCD参考解析高校教师应具备的专业技能包括教育认识能力、教育实践能力、教学演讲能力、教育机智能力［多选题］

26.我国高等事业发展的基本经验有A.以三个面向为指导，优先发展教育B.坚持了教育的社会主义性质和办学方向C.充分发挥了高等学校的办学自主性D.全面贯彻了党的教育方针参考答案ABD参考解析我国高等事业发展的基本经验有以三个面向为指导，优先发展教育，.坚持了教育的社会主义性质和办学方向；全面贯彻了党的教育方针［多选题］

27.21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在A.高新科技大发展的挑战B.经济全球化的挑战C.知识经济大崛起的挑战D.多元文化大汇合的挑战参考答案ABCD参考解析21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在高新科技大发展的挑战、经济全球化的挑战、知识经济大崛起的挑战、多元文化大汇合的挑战等［多选题］

28.完善高等学校教师聘任制度的主要措施有A.制定相应的法律法规B.转变观念，加强领导C.加强宏观管理，完善监督机制D.建立良好的保障机制参考答案ABCD参考解析完善高等学校教师聘任制度的主要措施有制定相应的法律法规，.转变观念，加强领导；加强宏观管理，完善监督机制；建立良好的保障机制［多选题］

29.目前高校培养教师普遍采用的形式有A.岗前培训班B.单科进修班C.社会实践D.国内进修、专题研讨班参考答案ABCD［多选题］

30.大学生的自我意识包括A.自我认识B.自我评价C.自我控制D.自我教育参考答案ABCD参考解析大学生的自我意识包括自我认识、自我评价、自我控制、自我教育［判断题］

1.现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业A.正确B.错误参考答案B参考解析专业是一个教学范畴，是高等学校培养人才的基本单位，专业设置参考社会需求，但专业不直接指向社会上某一个行业［判断题］

2.非全日制研究生教育体现高教服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势A.正确B.错误参考答案A［判断题］

3.决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于是否有足够的贫金A.正确B.错误参考答案B参考解析决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于师资［判断题］

4.高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

5.教育部在关于贯彻落实“中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见中，第一次提出了教学、科研、产业发展并重原则（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

6.高等学校实行学分制的优点之一是高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高（）A.正确B.错误参考答案B参考解析高等学校实行学年制的优点之一是高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高［判断题］

7.高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

8.我国的学位授予工作由教育部设立的学位委员会统一领导与管理（）A.正确B.错误参考答案B参考解析我国的学位授予工作由国务院设立的学位委员会统一领导与管理［判断题］

9.专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

10.法国社会学家涂尔干认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度（）A.正确B.错误参考答案B参考解析法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度［判断题］

11.人们对教育公平的关注实际上是对社会公平满意度的一种表现一般而言，对社会公平满意度越低，对教育公平的关注度就越高（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

12.世界银行在《2006年发展报告公平与效率》中指出，“教育并不是能打开实现所有上述理想之门的‘万能钥匙，也不是芝麻，开门吧’之类的秘诀，但它的确是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段，人类可借其减少贫困、排斥、不理解、压迫、战争等现象”（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

13.非全日制研究生教育体现高教服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

14.一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰・普金斯大学（）A.正确B.错误参考答案B参考解析一般认为，世界上最早的研究生教育开始于德国的柏林大学世界上最早的研究生院开始于美国的约翰・普金斯大学［判断题］

15.终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育（）A.正确B.错误参考答案B参考解析终身教育（lifelongeducation）是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育［判断题］

16.教育基本法律的法律效力高于教育单行法律（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

17.教育是公益性事业，因此高等教育要远离市场，保持象牙塔的纯洁性（）A.正确B.错误参考答案B参考解析高等教育是公益性，是准公共产品，高等教育不同于中小学基础教育，它具有产业功能，不能脱离市场［判断题］

18.知识的积累并不会自然导致智能的提高（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

19.《中华人民共和国民办教育促进法》是一部规范民办教育办学的专门法律，标志着民办教育立法进入了一个崭新时期截止2009年6月，全国已有民办普通高校334所（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

20.文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学（）A.正确B.错误参考答案B参考解析人文学科是研究人本身或与个体的精神直接相关的文化世界的学问人文类学科，是指以人的情感、心态、理想、信仰、文化、价值等作为研究对象的学科，它大致可以包括语言学、历史学、文学、哲学、宗教学、艺术等大的学科［判断题］

21.基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

22.扩大高等学校办学自主权是目前我国高等学校管理体制改革的一个趋势（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

23.进行科学研究是高等学校的一顼重要职能，高校应将研究的重心放在应用研究方面，以期对社会做出更多贡献（）A.正确B.错误参考答案B参考解析进行科学研究是高等学校的一顼重要职能，高校应将研究的重心放在基础研究方面［判断题］

24.目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一（）A.正确B.错误参考答案A［判而题］25；学科带头人应具备的素质之一是科研能力较强，对本学科的某一方面有较深入研究，有一定科研成果（）A.正确B.错误参考答案B参考解析学骨干应具备的素质之一是科研能力较强，对本学科的某一方面有较深入研究，有一定科研成果［判断题］

26.教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位在我国已经以立法的形式加以确认（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

27.高校教师应具备全面发展的教育观、以学生为本的民主观、个性化的教育观（）A.正确B.错误参考答案A［判断题］

28.因材施教与统一要求往往是存在矛盾的，因此，在教学过程很难将二者结合起来（）A.正确B.错误参考答案B参考解析因材施教与统一要求虽然要求不同，但可以将二者有机的结合起来［判断题］

29.制度建设的滞后和创新乏力等已成为严重制约我国高等教育可持续发展的瓶颈之一（）A.正确B.错误D.学缘结构参考答案D参考解析学缘结构是指高校教师来源的构成状况［单选题］

6.下列各顼，不属于高校校园文化的特征的是A.开放性B.教育性C.独特性D.稳定性参考答案D参考解析高校校园文化的特征开放性、教育性、时代性、独特性和先导性［单选题］

7.学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等体现的是A.校园的物质文化B.校园的制度文化C.校园的精神文化D.校园的思想文化参考答案C参考解析学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等体现的是校园的精神文化［单选题］

8.校园文化建设必须坚持原则A.方向性B.趣味性C.系统性D.连续贯性参考答案A参考解析校园文化建设必须坚持方向性原则［单选题］

9.具有理论性和自由性特点的科学研究是A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.工程研究参考答案A参考解析基础研究是具有理论性和自由性特点的科学研究［单选题］

10.校园文化是A.校园物质文化B.校园制度文化C.校园精神文化参考答案A［判断题］

30.高校教师队伍的学缘结构应该是“远缘杂交”（）A.正确B.错误参考答案AD.多种文化的复合体参考答案D参考解析校园文化是多种文化的复合体［单选题］n.我国的研究生教育始于A.清朝末期B.民国时期C.建国初期D.改革开放初期参考答案B参考解析我国的研究生教育始于民国时期［单选题］

12.以下各顼中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是A.德国的学徒式B.美国的专业式C.日本的论文式D.英国的导师式参考答案D参考解析较具代表性的研究生培养模式有德国的学徒式、美国的专业式、日本的论文式、非全日制培养模式［单选题］

13.被称为美国硅谷创业者的摇篮A.斯坦福大学B.哈佛大学C.威斯康星大学D.麻省理工学院参考答案A参考解析斯坦福大学被称为美国硅谷创业者的摇篮［单选题］

14.承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间架设桥梁的是A.基础研究B.工程科学研究C.人文科学研究D.社会科学研究参考答案B参考解析工程科学研究承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间架设桥梁［单选题］

15.学科是一个范畴A.教学B.专业C.知识D.课程参考答案C参考解析学科是一个知识范畴，专业是个教学范畴［单选题］

16.1922年中国共产党在南方创办的一所大学是A.湖南自修大学B.浙江大学C.上海大学D.广州大学参考答案C参考解析1922年中国共产党在南方创办的一所大学是上海大学［单选题］

17.中世纪大学实行专业教育，主要四大学科是A.文、农、医、工B.文、法、医、神C.农、工、法、神D.农、商、医、法参考答案B参考解析中世纪大学实行专业教育，主要四大学科是文、法、医、神［单选题］

18.世界上第一所具有现代意义的大学是A.剑桥大学B.巴黎大学C.哈佛大学D.柏林大学参考答案D参考解析世界上第一所具有现代意义的大学是柏林大学［单选题］

19.关于教育目的，提出“教育在发展健全的人”是A.夸美纽斯B.杜威C.涂尔干D.罗裴斯泰洛齐参考答案A参考解析关于教育目的，提出“教育在发展健全的人”是夸美纽斯［单选题］

20.大众化高等教育阶段的教育公平是A.平等的受高等教育权B.享受优质的教育资源C有教无类D扩大受高等教育的机会参考答案D参考解析大众化高等教育阶段的教育公平是扩大受高等教育的机会［单选题］

21.实行权力分散的高等教育宏观管理体制的典型国家是A.法国B.美国C.德国D.日本参考答案B参考解析实行权力分散的高等教育宏观管理体制的典型国家是美国［单选题］

22.我国现行高等学校领导体制是A.党委领导下校长分工负责制B.校务委员会制C.党委书记和校长分工负责制D.党委领导下校长负责制参考答案D参考解析我国现行高等学校领导体制是党委领导下校长负责制［单选题］

23.中国的师范教育产生于19世纪末，1897年盛宣怀在创办南洋公学师范院A.北京B.天津C.上海D.南京参考答案C参考解析中国的师范教育产生于19世纪末，1897年盛宣怀在上海创办南洋公学师范院［单选题］

24.体现“一个人受过教育的年限和层次”的概念是A.学位B.学历C.学力D.学士参考答案B参考解析学历是一个人受过教育的年限和层次［单选题］

25.衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是A.学位B.学历C.职称D.薪金参考答案A参考解析学位是衡量一个人学术水平和学术贡献的标准［单选题］

26.学位论文答辩委员会负责审查硕士和博士学位论文，组织答辩，就是否授予学位作出决议，经全体以上通过，报学位评定委员会A.全体B.2/3C.半数D.60%参考答案B参考解析学位论文答辩委员会负责审查硕士和博士学位论文，组织答辩，就是否授予学位作出决议，经全体2/3以上通过，报学位评定委员会［单选题］

27.国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成这是在1979年1980年1981年1982年参考答案C参考解析1981年国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成［单选题］

28.我国实行高等教育的大规模“扩招”是在1997年1998年1999年2000年参考答案C参考解析我国实行高等教育的大规模“扩招”是在1999年［单选题］

29.我国高等学校基本实现招生收费并轨是在1994年1995年1996年1997年参考答案D参考解析我国高等学校基本实现招生收费并轨是在1997年［单选题］

30.《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是7月1日1月1日7月1日1月1日参考答案D参考解析《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是1999年1月1日［单选题］

31.《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时年10111213参考答案D参考解析《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时13年［单选题］

32.下列各顼中，不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是OoA.积极发展原则B.协调、均衡发展原则C.多主体多形式共同发展原则D.公平与平等相统一原则参考答案B参考解析《高教法》确立的我国高等教育发展原则公平与平等相统一原则；积极发展原则；多主体多形式共同发展原则；［单选题］

33.下列有关《高教法》的说法，不正确的是A.该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育B.高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源，但必要时可抽回其投入的办学资金C.高毒学校不得以营利为目的D.高等学校的校长是高等学校的法定代表人参考答案B参考解析高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源，不可抽回其投入的办学资金［单选题］

34.发展高等职业教育是顺应世界高等职业教育发展的趋势，澳大利亚技术与继续教育学院TAFE德国主要通过来实施职业教育A.社区学院B.高等专科学院FH和职业学院BAC.多科技术学院D.短期大学和学制为五年的高等专门学校参考答案B参考解析发展高等职业教育是顺应世界高等职业教育发展的趋势，澳大利亚技术与继续教育学院TAFE德国主要通过高等专科学院FH和职业学院BA来实施职业教育［单选题］

35.职业知识、职业能力和是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态A.职业水平B.职业精神C.职业道德D.职业素质参考答案D参考解析职业知识、职业能力和职业素质是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态［单选题］

36.高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和0A.通识课程B.研究性课程C.实训课程D.实践性课程参考答案c参考解析高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和实训课程［单选题］

37.自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了顼目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法A.美国B.德国C.法国D.澳大利亚参考答案B参考解析德国自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法［单选题］

38.我国具有独立颁发学历文凭资格的国家承认学历的首家民办高校，的成立，标志着民办局校的发展有了突破性的进展A.中华社会大学B.浙江大学城市学院C.仰恩大学D.北京海淀走读大学参考答案D参考解析我国具有独立颁发学历文凭资格的国家承认学历的首家民办高校，北京海淀走读大学的成立，标志着民办高校的发展有了突破性的进展［单选题］

39.由母体学校从校园内规划处一块土地、校舍，或者拿出一个闲置的校区作为独立学院独立学院的学费收入由母体统一管理，或拿出20%-25%的学费给母体学校作为管理费，这种形式是A.民有民营B.国有民营C.公有民营D.混合民营参考答案B参考解析由母体学校从校园内规划处一块土地、校舍，或者拿出一个闲置的校区作为独立学院独立学院的学费收入由母体统一管理，或拿出20%-25%的学费给母体学校作为管理费，这种形式是国有民营［单选题］

40.我国近代最早的新型大学是1895年创办的A.南洋公学B.天津的西学堂C.京师大学堂D.广州格致书院参考答案B参考解析我国近代最早的新型大学是1895年创办的天津的西学堂［多选题］

1.一般认为，世界各国高等教育的宏观管理体制主要有A.自主管理型模式B.中央集权型模式C.权力分散型模式D.集权与分权结合模式参考答案BCD参考解析一般认为，世界各国高等教育的宏观管理体制主要有中央集权型模式、权力分散型模式、集权与分权结合模式［多选题］

2.基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论0A.个人本位B.国家本位C.社会本位D.文化本位参考答案ACD参考解析基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论个人本位、社会本位、文化本位［多选题］

3.赞同个人本位论的有A.罗素B.卢梭C.涂尔干D.斯宾塞参考答案ABD参考解析罗素、卢梭、斯宾塞等赞同个人本位论，涂尔干赞同社会本位论［多选题］

4.我国明末清初书院的特征是A.机构精干B.教学与研究结合。