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从名师讲坛走来——小学语文教师的思考与收获2023年,是一个特殊的年份大家都在期待未来的到来,同时也在回顾过去的成长和收获作为一名小学语文教师,在教学中遇到挑战,同时也在名师讲坛中汲取到了丰富的教育思想和方法,让我受益匪浅教学上的挑战在小学语文教学中,往往会遇到这样一些挑战首先是学生的接受程度由于学生的年龄较小,对语文知识的理解和吸收能力有限,往往需要更多耐心和细致的指导同时,学生的学习兴趣和注意力也较为容易流失,需要开展多种寓教于乐的教育方法,如通过音乐、绘画、手工等形式来提高学生的学习积极性其次是教学的内容和形式小学语文教学需要涉及到许多文体和内容,如诗歌、散文、小说、古诗词等,每个文体都需要掌握不同的表达方式和技巧如何让学生在不同的文体中自由行走,准确把握语言表达的技巧是教师需要克服的难题同时,语文教学形式也需要不断创新,如其中之一的阅读教学,应从检验答案为主的阶段跨越到理解、鉴赏和表达的阶段,让学生在阅读中更深刻地理解人生和世界最后是家长的关注和教育方式随着社会的不断发展和变化,各种教育理念不断涌现出来,有些家长对于学生的教育方式存在较大的误解和偏见,如强调功利性和结果导向的教育方式教师需要与家长进行充分沟通和交流,让家长了解教育的本质和价值,帮助其正确引导孩子、培养孩子的兴趣和爱好,并与家长共同探讨家庭教育的最佳实践名师讲坛的收获在小学语文教学中,名师讲坛是我收获最多的地方在这里,不仅有资深教育工作者的亲身授课和讲解,还有其他教师分享经验和交流探讨的机会通过这个平台,我从中获得以下几点经验和收获第一,语文教学要注重启发和调动学生的思维在教学中,要注重培养学生的观察和思考能力,鼓励他们进行思考、提问和发现比如,用问题导入课堂,画面化、概念化讲解等方法,能够激发学生的兴趣和创造性思维,让他们在语文学习中有所收获第二,语文教学要依据学生的具体情况定制教育方案不同的学生在学习能力、兴趣、习惯等方面存在着差异,教师需要根据学生的特点量身定制教学方案,保证教学的针对性和有效性如根据学生的阅读水平和兴趣爱好选择相应的阅读材料,开展饶有兴趣、多样化的阅读活动,使学生在阅读过程中形成深厚的内涵和广泛的外延第三,课堂教学要体现多元化和生动的教育形式语文教学中,教学多样化和生动性往往与单一性和枯燥相对应解决这一问题,要引入多种教学手段,如音乐、游戏、阅读、演讲等,不断提高课堂形式和内容的多样性和实效性比如运用微课、网络课等教学手段,能够使学生在多元化的课堂氛围中感受到思想的火花和语文魅力结语2023年,是一个充满希望和未来的年份回顾过去,我从小学语文教学中遇到很多挑战,但在名师讲坛中汲取了很多教育思想和方法,学到了很多课堂实践的经验未来,我要继续教学探索,开放思维,不断推动语文教育的创新和发展相信在不远的将来,中国的语文教育必将获得更加辉煌的成就第PAGE页共NUMPAGES页。