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从零到一一个新教师的成长历程2023年,教育行业已经进入了一个崭新的时代从新教师踏进校门的那一刻起,我的成长历程开始了一开始的我,对于教育工作有着天真的想象和美好的憧憬然而,现实往往残酷,一些表面看起来简单的问题,在实践中却是如此棘手记得初次上课,我的确准备得非常充分,但是并没有想到学生们会有那么多难题原以为一些细节问题能够轻易解决,不料事实上要花费我数小时,才能将课程搭建得完整、步步到位学生们的进步以及他们对我的认可,是我不断努力的信仰和动力来源这里提到的进步,主要是指他们的成绩,不过我认为,学生们自身的素质问题同样重要千言万语汇成一句话,那就是我不断尝试,在尝试中不断失败,但在失败又不断总结,最终不断进步有时候,与学生们互动也令我颇有收获在讲授某些模块知识时,我常常听到那些学生在默默说“哇,这个老师讲得好清晰,真是有用!”或者会看到他们在学习过程中思考的眼神,他们的眼神里充满了渴望进步和掌握更多知识的渴望,这种感觉一直伴随我到现在教育上可能没有特别统一的资源或模板,但我渐渐发现每个学生都值得尊重这种尊重,不仅体现在对每一个学生的教育质量与期望的平等对待,更体现在对学生们的学习习惯、反馈和需求与意见的关注当学生觉得他们有一个“真正的老师”时,学习就会变得更加容易通过一定时间的努力,我从“一个陌生人”成长为自己的学生们心目中的“老师”,令我感觉到蓬勃的生命力和积极的进步我逐渐掌握了各种教学方法,还获得了结交好友的机会这些人甚至成为了我的灵魂家园,每次跟他们谈论学术或者教学过程有着一种独特的兴奋感在总结这段历程时,我认为“从零到一”其实是一种开拓自己的心态,也是一种推动自己不断进步的习惯教育上不仅仅需要学科知识,更需要知道每个学生的故事,倾听每个学生的声音进阶的同时,不要忘记成长和改进自己第PAGE页共NUMPAGES页。