圣诞活动策划方案范文幼儿园

圣诞活动策划方案范文幼儿圣诞活动策划方案范文幼儿园[篇1]

1、活动目标1通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣2给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作ChristmasstarChristmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛3能够和同伴共同分享节日的快乐

2、环境创设1圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶

3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐活动准备

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵:分享《阅读、分享爱》、教师才艺活动时间10月24日（周四）上午900——1100人员安排（主持）吴一萍（配合）小

三、小

四、小五各班老师活动流程

一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操

二、杨园长讲话代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！

三、班级特色展示小三歌表演《虫儿飞》；小四古诗表演；小五《儿歌串烧》

四、游戏猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）

五、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）

六、教师才艺展示《舞动奇迹》

七、亲子互动游戏《抢椅子》、《揪尾巴》

1、抢椅子玩法家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者

八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》

九、游戏结束，各班回教室休息幼儿园小班圣诞活动策划方案【四】圣诞活动策划方案范文幼儿园【篇4】

二、活动背景“十月一，冬至到，家家户户吃水饺“冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，吃饺子是冬至特有的习俗古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了，这时候外出的人都要回家过年，表示年终有所归宿

三、活动目的

1、弘扬传统文化节日，让感受到集体的温暖

2、借此机会促进学生与餐厅工作人员的交流，增进感情

3、增进同学们之间的友谊，培养同学们的团队协作精神饺子皮的赢关事宜b、活动前做好宣传工作C、在活动之前找好大众评委d、活动组织人员事先准备相包饺子等；b、包饺子比赛开始时，希望大家齐心合力，勇夺大奖c、嘉宾、评委参与各组作业，视察比赛过程擀饺子比赛、包饺子速度赛、饺子创意赛各评出第一名（包饺子最快的小组评为“快手组”；饺子好看的评为“巧手组”奖品暖瓶;其余参赛者均有奖品-假盒）a、在规定的30秒内吃掉最多饺子的为胜利者（每组四个人进行四组，奖品笔记本）

1、爱惜俣护好用具，结束时要清点

2、下饺子和饺子出锅时要小心烫

3、用相机记录下精彩瞬间

4、做好活动结束后的善后工作

十、活动经费所有炊具和面粉、菜等都有餐厅提供其余工作由学联成员负责圣诞活动策划方案范文幼儿园【篇5】家长们十二月是圣诞节倒计时月，圣诞节是很多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们纵情玩乐的好时候为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐，培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己的能力，将举行—年樱桃班圣诞节亲子派对

二、活动地点

三、活动形式以参加家庭自愿报名，并且自由组合出节目形式多样，不受局限，全体参与者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展实现三包责任制即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐！1基本情况因为是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿举行，相信家长们对活动室情况环境都有所了解，我们可以用来装饰打扮的地方主要包括a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台餐桌、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置2报名结束后，家长根据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置会让孩子们爱不释手雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用很有创意的圣诞树！好好喜欢哦原来梯子还可以这样用

（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas!”的字样明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的‘喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣

（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等

（4）全园孩子学会唱英语歌曲《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳5通过实物或图片学会单词ChristmastreeSantaClausstockingcandlereindeer并学会祝福语MerryChristmas!”

3、圣诞游戏1Christmasstar给幼儿每人制作一个Christmasstar并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上2Christmascards老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作涂色圣诞贺卡，并写上祝福语大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可，然后送给伙伴3也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等好漂亮啊这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”圣诞活动策划方案范文幼儿园【篇2】有关幼儿园圣诞活动策划方案活动目的

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报活动模式主要通过游园的形式，区域可分为展览区、活动区游乐区展览区主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料活动区主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣游乐区主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性活动准备园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集活动区活动具体项目小班——活动一《字母串串串》准备粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干玩法让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品活动二《摘果子》准备粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个玩法学生站在一端，家长手持篮子站在对面学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字（如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜活动三《找朋友》准备4--6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，玩法请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是appleo家长可在旁边帮忙，督促学生开口说26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品活动四《建高楼》准备粘有该学期所学单词的易拉罐若干玩法学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品活动五《钓鱼》准备粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干玩法学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品圣诞活动策划方案范文幼儿园【篇3】幼儿园小班圣诞活动策划方案【一】活动地点幼儿园多功能厅活动主题小二班圣诞大Party前期准备.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送.购买水果、糕点等小零食一一（许—爸爸、朱—妈妈）.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝一一（朱—妈妈）.活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动.购买圣诞节的装饰，彩带气球等——（冯—妈妈，周一妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场.找一位摄影师全程跟拍（国—爸爸）活动流程.了解圣诞节收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板（冯—妈妈）.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱烘托气氛.水果蹲游戏小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励.寻找圣诞老人把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品.圣诞老人来了由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物幼儿园小班圣诞活动策划方案【二】活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程一.导入主题.再过几天是什么节日啊你们喜欢过圣诞节吗？为什么？.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？.观察比较，引导发现.材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的豆豆的颜色是怎么排队的？.边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来.创作表现.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？.教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐幼儿园小班圣诞活动策划方案【三】活动目标

1、了解西方和中国的传统节日一一圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。