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文本内容:
安全教育和法制教育总结安全教育和法制教育总结青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件使一代又一代青少年健康成长一切为了孩子,给青少年营造一个和谐平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点学校将中小学交通消防安全教育反一警示教育食品卫生安全教育未成年人保护财产安全教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容,将法制教育与课堂教学课外活动学生假期社会实践活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏另外,除了安排教师组织班会教育,学校组织观看相关座谈,学校还充分利用黑板报校园网等宣传媒体,加大法制教育平安校园的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性当然,法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义生息息相关的法律
5、开展有人向你借钱不还怎么办?,有人威胁你怎么办?等主题班会通过学习和讨论使学生的法律意识增强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法
6、组织小分队到社区进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的.
7、及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态,有针对性地进行教育,特别是法制教育,杜绝违法犯罪的发生本学年,德育处将对学生进行法制教育,这也是社会主义精神文明建设必不可少的一部分,在学生中进行法制教育,不仅提高广大学生遵纪守法自觉性,还增强广大学生的法制观念和法制意更重要的是让他们认识到法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严权利的有力武器法制教育应传达这样一个信息法律就在身边,我们学习生活的学校家庭社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻规范着我们的学习工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展换个角度讲,法制教育是一个普法的过程我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别自救求助等还要让他们明白有哪些权利,如人格权受教育权等等,如果这些权利受到侵害应当采取何种方法手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识权利义务意识和守法用法的意识,为青少年的健康成长创造一个和谐向上的法制环境安全教育和法制教育总结修身、齐家、治国、平天下被认为是任何一个人求生立世之本,理所当然,也应当是当代大学生的立身之道对大学生进行法制安全教育,倡导健康、科学、文明的生活方式,对于提高大学生的自身修养,促进大学生身心的协调发展具有重要的意义校园是大学生生活成长的第一社会作为当代社会精英的大学生,直接承载着建设祖国,服务社会的责任通过讨论,我们得出了以下结论我国高校大学生安全教育的现状.安全教育的课程设置频次单一;绝大多数高等学校没有将大学生安全教育作为一项重要内容来对待,甚至根本没有将大学生安全教育课程列为学生应该学习的课程.安全教育的内容单调;安全教育的内容单调、涉及面狭窄,仅仅局限于消防安全、交通安全、人身安全等几个最基础的方面,而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少或根本没有安排.大学生接受安全教育的方式以课堂教学为主;大学基本上没有设置法制安全教育这门课,同学们对这方面很少花时间和精力了解这些知识
4.大学生掌握安全技能的途径狭窄;安全教育是教育的基本内容,自然遵循教育的一般规律,但是安全教学又不同于其他的课程教学其他的课程教学,学生可通过自身练习达到掌握知识的目的,但安全教育如安全防患技能、防身术、遇火灾逃生等都需要教师或专业人员的现场指导、演习等,所以,安全教育过程中教师的主导作用至关重要加强大学生安全教育的措施建议
1、加强大学生安全教育的措施建议;
2、突出安全教育特色,开展形式多样的安全教育;
3、防范教育为主,着力提高安全素质;
4、加大投入,构建三位一体的安全教育模式随着社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善,法制安全也越来越受到人们的重视依法办事已成为人们的共同信念通过本次法制安全教育主题班会活动,希望能是更多的同学重视法制知识和安全知识的学习,之一安全,珍爱生命,对自己负责,对家庭负责,对社会负责,在校做个好学生,在家做个好儿女,在社会做个好公民安全教育和法制教育总结
一、总体要求、基本原则和主要任务
(一)总体要求以各级相关文件重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观着眼于全面提高小学生法律素质的总要求,结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点,坚持法制教育与学科教育、课堂教育与课外教育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育相结合,努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新格局,不断提高全校小学生的法律知识水平,把其培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才
(二)基本原则
1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要体现法制教育的特点,适应小学生身心成长的特点和接受能力,积极倡导深入浅出、循循善诱的方式,采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例,体现教学的互动性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制教育的针对性和实效性
2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会,教育和引导学生在实践中掌握法律知识,领会法治理念,提高法律素质
3、整合性原则将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中;与各种教育活动相结合,融入到教育活动中;与必要的专项教育相结合,形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局
(三)主要任务努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识,养成尊重宪法、维护法律的习惯,帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观,树立依法治国和公平正义的理念,提高分辨是非和守法用法的能力,引导其做知法守法的合格公民
二、法制教育的内容进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育使学生具备初步的法律观念和权利观念
1、了解社会生活中有规则,法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么
2、初步了解法律的作用,体会法律代表公平正义,维护秩序,保障自由,保护人身、财产等权利不受侵犯
3、了解自己依法享有的权利,任何人的权利不可随意剥夺和侵犯法律面前,人人平等
4、了解宪法是国家的根本大法,是制定其他法律的依据,具有最高的法律效力,初步建立宪法意识
5、初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护,增强权利意识
6、掌握初步的自我保护方法,知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护,了解寻求法律保护的渠道
三、法制教育的实施途径法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主,同时,利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源,发挥整体合力,提高法制教育的实效
(一)学科教学
1、学科教学小学的品德与生活、品德与社会等学科,是法制教育的重点学科要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容,分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育《品德与生活》在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育,采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式,使学生初步了解法律,引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯《品德与社会》在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育,理解法律在社会生活中的意义,认识法律在维护社会秩序中的重要作用,学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象,学习运用法律手段保护自己、规范自身行为从小做一个知法守法的公民
2、相关学科渗透语文、科学、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容相关教师要在学科教学中结合教学内容,挖掘法制教育因素,对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育语文课通过文学作品中的典型人物和事件,渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育;科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育;体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育各相关学科对学生渗透法制教育,要充分运用与学生密切相关的事例,学科史上的有趣材料作为教学资源,利用多种手段和方法开展法制教育活动
(二)专题教育采用必要的专题教育形式,增强学生的法律意识和法治观念提高法制教育的针对性和实效性要从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发,开展灵活多样、富有成效的专题教育活动,倡导自主探究、合作交流、实践体验的学习方式法制专题教育要与道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育紧密结合,与安全、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合,使之融为一体
(三)课外活动课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体,开展生动活泼的法制教育活动,增强学生依法律己、依法办事的自觉性
1、班队活动少先队积极创造条件,为学生提供有意义的法制教育活动,使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则,每个集体成员要懂规则、守规则,要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务班集体活动要结合学生思想和行为的实际,有针对性地开展法制教育活动
2、节日、纪念日宣传教育活动要充分利用
3.15消费者权益日、
6.26国际禁毒日、
12.4全国法制宣传日等现有中国传统节日、法定节日和纪念日,开展有针对性的法制宣传教育活动
3、仪式教育活动通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼及入队等各种仪式精心组织设计,渗透法制教育,使学生了解自己的健康成长与法律的关系,培养爱法、敬法的情感,增强守法、用法的能力
4、学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学。