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文本内容:
小班美术教案《彩色的树》1200字教学目标.能正确使用颜色粉笔、海绵、毛笔及绘图纸等美术工具.能绘制简单的树的形态.能选用适合的颜色和不同的色彩组合,绘制出多彩的小树.能观察周围自然环境的色彩变化并感受自然之美教学重点.培养幼儿的艺术审美能力和对颜色的敏感度.培养幼儿的观察能力,提高幼儿对自然的感知能力教学准备.彩色粉笔、海绵、毛笔、水杯、毛巾等.白纸.一些自然环境的图片,如树、花、草等教学过程:.导入情境教师首先与幼儿们共同看图,展示一些有关树的美丽图片教师可以引导幼儿们通过观察来尝试对图片进行描述,并与幼儿们一起欣赏树的颜色之美,感受自然之美.操作手法教师将白纸分发给每个学生,要求他们用铅笔轻轻画出一个树的大概形态然后,教师向幼儿们介绍彩色粉笔的用法,并示范如何使用海绵将颜料均匀地涂抹在粉笔上接下来,教师鼓励幼儿们选择自己喜欢的颜色,利用毛笔、颜色粉笔和海绵将绿色、棕色和黄色等颜色涂在树干和树枝上.色彩组合教师指导幼儿们掌握色彩组合技巧,例如,可以让幼儿们尝试在树干和树枝上用深浅不同的绿色画出自然细节,比如树皮的纹路、叶子的形状等同时,教师鼓励幼儿们选择其他的颜色,如红色、橙色和紫色等,来给树梢和树叶上增加颜色,从而展现出树的震撼美景.教师指导教师可以显微镜一样地指导幼儿们,例如,提醒幼儿们用海绵或毛笔轻轻润湿颜色粉笔中的颜料,让颜色在绘图纸上uniformlyuniformlyuniformly从而使画面更加细腻,同时也可鼓励幼儿们尝试不同的笔触和颜色组合等技巧,以达到画出具有创意的美丽树的目的.互动讨论当幼儿们完成了自己的作品后,教师可以组织幼儿们进行作品展览,可以利用幼儿们积极互动的时间,向幼儿们展示各种画作,并允许幼儿们一起讨论和分享他们的感受和经历教学反思:通过这次美术活动,幼儿们不仅掌握了绘画的技巧和颜色组合的技巧,而且也有了更深入的精神体验在感受自然美和学习实际技能的同时,他们还学会了共享、反思和批判性思维这让美术课的目标得以实现,也有助于幼儿们全面发展。