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文本内容:
小班美术教案《毛毛虫的衣服》1200字教学目标.能够利用不同形状的彩纸剪切,制作成毛毛虫的身体、脑袋、触角、腿、眼睛和鼻子,手工实践能力得到锻炼.了解毛毛虫的生命过程,从披着花光彩的毛毛虫到变成了美丽的蝴蝶,激发学生对大自然的好奇心和探究欲望.通过手工制作和故事的配合,培养学生的艺术观察能力和想象力,加深对色彩、线条和形状的认识.通过集体合作、独立表现、展示作品,增强学生的自信心和表现能力,体验创造的乐趣教学重点.故事情境与手工实践相结合,使学生对实物有更直观、更内化的认识.培养学生的观察力、想象力和创造力,发展学生的艺术综合素养.引导学生积极参与,发扬团结协作的精神教学难点.剪纸的技巧,配合各种不同形状、不同颜色的彩纸进行手工制作.通过制作毛毛虫的脑袋、触角、眼睛和鼻子等细节部分进行拼贴,培养学生观察、认知和操作的能力教学过程
一、复习通过《小蝌蚪找妈妈》的故事和手工,回忆和加深对剪纸和粘贴的技能和操作方法的理解与实践
二、导入.学生坐成一个大圆圈,教师给学生分享一段精彩的自然生态的视频,让学生感受大自然的神奇,引发学生探究的欲望.为了探究自然界的多彩多姿,毛毛虫成了我们寻找奥妙的首选
三、学习活动.教师通过故事讲解毛毛虫的生命过程,并与学生一起查找毛毛虫生活的一些特征.引导学生通过剪纸、粘贴、拼贴等方式按照自己的认知制作毛毛虫的身体、头部、触角、眼睛、鼻子等各部分,并在轻松愉悦的氛围中展示自己的成果.在制作毛毛虫的过程中,教师要及时引领学生注意操作技巧、纸张颜色选择和表现形式等方面,引导学生理解艺术的艺术感、造型感、色彩感等
四、总结.回过头来,大家可以看看周围的小伙伴,互相欣赏,交流技法,互相学习.交流制作经验,以及对毛毛虫的特征、变化、其它小动物、植物等的探析与思考.共同学习小动物的知识,探索探索自然界的奥秘
五、评价.以站立的方式分别就自己制作过程中的精彩之处、不足之处、改进之处和学习经验品评自己的作品并展示给大家.教师通过对学生的制作实现情况、艺术感、创新性等方面进行评价和点赞
六、作业制作小毛虫的蜕变图,并解释说明蜕变的科学知识
七、板书设计毛毛虫的转变
八、教学反思此次教学通过故事情境和手工制作相结合,培养了学生的艺术观察能力、想象力和创造力,引领学生进一步发展自己的艺术综合素养同时也促进了学生在互相学习、交流、合作中对自己作品的评价、体验和表现在今后的学习中要给学生更多探究与创新的机会。