文本内容:
小班美术教案《毛毛虫与小蝴蝶》1200字
一、教学目标.能够认识毛毛虫和蝴蝶的外形特征及它们的生长过程.能够体验毛毛虫变成蝴蝶的过程,了解生命的重要性.能够运用艺术语言表现小蝴蝶和毛毛虫的形象特征,发挥想象创造力
二、教学准备.课件小蝴蝶和毛毛虫的图片,各种材料.游戏展现幻灯片/PPT给学生观看
三、教学过程.自由活动小班的活动时间比较多,也比较短暂,如果还有时间就让学生们自由活动一下,让他们练习一些纸上的剪贴活动.引入:一个通常的游戏小班的学生可以很好地玩这个游戏老师可以把小蝴蝶做成一个幻灯片或PPT向学生展示出来,让学生一起观看老师可以问你们知道这是什么吗?(答案是小蝴蝶)你知道蝴蝶从哪来的吗?(答案是毛毛虫变成的)学生们对蝴蝶和毛毛虫都很感兴趣,老师可以再问一下学生,他们对蝴蝶和毛毛虫有什么了解和认识而后,老师可以向学生简单地介绍一下蝴蝶和毛毛虫的形态和特点3滞IJ作毛毛虫最好和学生们一起制作毛毛虫,让他们自己动手来创造出自己理想中的毛毛虫老师可以先准备好各种各样的材料,如纸箱、橡皮筋、细纱、麻绳等等,让学生们自由组合,动手尝试制作一个个有趣的毛毛虫让学生们在制作过程中,思考毛毛虫的生长发育过程,如生下来是什么样子?它需要什么才能成长成蝴蝶?.制作小蝴蝶让学生们制作自己的小蝴蝶吧!让他们自由选择材料,通过色彩、造型等手段来表现自己对小蝴蝶的理解可以鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力,尽情地展示自己的艺术天赋.游戏生命之旅生命之旅”是一个非常经典的游戏,而且特别适合小班的学生玩老师将游戏规则先告诉学生们,然后请他们到房间的任何一个角落找一个角落来坐下,展示图片,让学生们看出图片中的生命从起点到达终点的全过程.小结老师可以问一些问题,让学生表达自己对蝴蝶和毛毛虫的认知、感受和想法例如毛毛虫怎样才能变成蝴蝶?蝴蝶的特点是什么?你觉得你自己的小蝴蝶最好看的地方在哪里?
四、教学总结在这次小班美术教案中,我们通过制作毛毛虫和小蝴蝶,了解到了毛毛虫和蝴蝶的外形特征及其生长变化过程同时,通过游戏、自由活动等方式,让学生们在愉悦的氛围中加深了对生命及画画的理解和认识希望老师们可以根据自己的教学情况,灵活运用这些教学策略,为学生们创造更好的小班美术教学效果。