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文本内容:
小班美术教案《画表情》1200字
一、教学目标.了解情感表情的含义;.学习和运用简单的色彩和线条来表现不同情感的表情;.提高幼儿的艺术创造意识和表现力
二、教学内容.认识情感表情;.学习构图和色彩运用;.创作表情画
三、教学重点
1.认识情感表情的含义,学会用线条和色彩来表现情感的变化;2才是高幼儿的表现力和艺术创造力
四、教学难点:.让幼儿通过自己的经验和想象来表现情感;2提高幼儿对不同色彩和线条的敏感度和运用能力
五、教学过程.导入1观察和欣赏一些有表情的人物图片,让幼儿说出人物的表情,回答老师的提问以此使幼儿明白情感表情的意义及联系2快乐的气氛下干什么样的事?举例子引出情感的表现忧愁的时候我们会怎么样呢?生气的时候我们会怎么样呢?.学习1让幼儿模仿自己的表情,了解情感表情的含义比如自己的笑脸、生气的脸、害怕的脸等等2老师给幼儿介绍一些基本的线条和色彩,让幼儿尝试用简单的线条和色彩表现不同情感的表情.创作表情画1给幼儿提供一些简单的情感题材如快乐的我、伤心的我、生气的我、担心的我等等,让幼儿用画笔和色彩来表达自己的情感和感受2幼儿自由创作表情画,老师可以引导幼儿在创作中发挥想象和表达能力
六、教学方法:.观察法,感知法.启发式,情感体验法.幼儿自主创作法
七、教学评价.观察幼儿对情感表情的理解和表达能力;.观察幼儿的画作及色彩运用和线条运用的能力;.评价幼儿的想象力和表现力
八、教学反思本次小班美术教学和幼儿园的情感教育相结合,以情感表情为主题,将幼儿自身情感的表达和绘画技巧结合起来,通过画画表达情感,潜移默化地开发幼儿的创造性和表现力,引导幼儿通过绘画来表达自己的情感,从中获取安全感和安宁感,对幼儿的情感教育和艺术素养的提高都有很大的促进作用。