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文本内容:
小班美术教案《七彩雨》1200字
一、教学目标
1、认识彩虹,了解它的构成与形成原理;
2、在形象、色彩、构图等方面培养孩子的审美意识和表现力;
3、激发孩子的想象力,培养孩子的创造力和独立思考能力
二、教学准备
1、图片、玻璃棒、水彩笔、画板、水杯、湿毛巾等;
2、制作一幅彩虹样板供孩子参考
三、教学内容
一、引入新课儿童歌曲《彩虹》课前让孩子们听一听这首《彩虹》的歌曲,让孩子们对彩虹有一个初步了解
二、讲授彩虹的形成原理教师向小朋友们问大家有没有见过彩虹呢?你们知道彩虹是怎么形成的吗?通过引导,让孩子们知道彩虹是在刚下过雨后,太阳光侵入水滴后分解为七彩光,再反射、折射而形成的自然美景
三、观察、描述彩虹:教师用图片或制作的彩虹样板引导孩子观察、描述彩虹彩虹的颜色有哪些?每一种颜色的名称是什么?彩虹的形状是什么样的?在哪个时间、地点会出现彩虹?
四、制作七彩雨画作:
1、要求引导孩子{门绘制一幅七彩雨画作,并按彩虹的七种颜色划分成7个区域,并在每个区域上涂上相应的颜色
2、教师提供玻璃棒、水彩笔等工具,指导孩子们运用多种水彩画技巧,如:钩法、晕染法、散点法、颜色叠加法等,在画作中表现出彩虹的色彩过渡、光芒效果等
五、展ZF作品、评价和表扬让孩子们把自己的彩虹画作粘贴在班级展板上进行展示,让孩子们相互欣赏,并对孩子们的劳动成果逐一进行评价和表扬,使孩子们树立自信,激发孩子们的学习兴趣和创造力
六、课堂总结:教师可以再次向孩子们回顾彩虹的构成与形成原理,概括学习到的内容,并引导孩子们用自己的话总结出今天的收获
七、作业:请家长陪同孩子在自然环境中观察彩虹并拍照下节课让孩子带着自己拍的彩虹照片来给大家分享哦!
四、教学反思:本课以七彩雨画作为课程主题,通过观察、描述、制作等环节,帮助孩子们更加深入、详实的了解彩虹,同时激发孩子们的表现意识、创造力和独立思考能力在教学中通过音乐、图片、实物等多种形式激发孩子的参与热情,通过充分发挥孩子^的主动性和创造性,以培养孩子的审美意识、创造力和表现力等为核心目标,以提高小朋友们综合素质为落脚点,也是在孩子们认知世界的同时,丰富了他们的心灵,用艺术丰富的语言抒发儿童天性的美好情感。