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幼儿园大班教师月总结如何促进幼儿自主学习2023年,我作为幼儿园大班教师,认真总结了这一个月的工作经验在本月工作中,我将自主学习作为教学重点,付诸实践,获得了良好的效果本文将分享我这一个月来促进幼儿自主学习的教学实践和心得,希望能够对同行有所启示
一、创设适宜的教学环境幼儿园大班儿童正处于学习能力的飞速成长期,他们的好奇心和求知欲望都非常强烈,因此我们教师需要为他们创设一个适宜的环境,让他们自主地探索和发现具体来说,我在教室内将一部分区域划分为自主学习区,放置各种与主题有关的书籍、玩具、文具等,供幼儿自由选择,以便他们通过自主学习寻求好奇心的满足同时,我还加强了角落区的设计,举办了各种互动游戏活动,以增加幼儿在角落区的逗留时间,开展他们的探索和发现
二、采用启发式教育方式在教学过程中,我注重启发式教育与传统的问答式教育相比,启发式教育更加注重激发学生的兴趣和思考能力例如,我在教学时采用了启发性问题,让幼儿思考答案,适度提升幼儿的学力与学习兴趣同时,我也鼓励幼儿表达和分享自己的想法在开展活动时,我会留出一定的时间,给予幼儿充分的自主选择权,例如使用好奇心大比拼,《我是小小科学家》等,这些活动让幼儿的思维开阔,激发了他们的求知欲望
三、培养幼儿自我反思与评价意识每个人都应该具备自我反思和自我评价的基本意识,这是人的自我完善、自我发展、自我激励的必要条件在这一月里,我采取了多种方式,帮助幼儿养成自我评价意识例如,在园内开展了主题班会,我会让幼儿自主选取自己的作品展示,随后我会让他们评价自己的作品,找到其中的优缺点另外,还会在幼儿家长会上让家长评价孩子的学习成长和家庭环境,让孩子和家长建立起一种关爱互动的家庭氛围
四、激发幼儿自主学习热情幼儿自主学习并不是指没有教师指导的自由学习,而是指教师通过营造有创造性、有趣味性、有针对性的活动,让幼儿感受到自身的主动性和成就感在这个月里,我组织了多种各具特色的竞赛活动,例如《我是小小科学家》、《探险家》等活动,和《魔法课堂》等培养幼儿主动学习的活动,激发了幼儿的主动学习的热情同时,也与家长合作,让家长在家与孩子开展自主学习活动,在亲子互动中培养幼儿的主动学习的兴趣总之,一些促进幼儿自主学习的措施,可以在班级教学中得到实践的成果,不仅能够促进幼儿的全面发展,更能够使幼儿在探索成就中,感受到自身的成长与变化教育不仅仅是让孩子学会某些知识,更重要的是让孩子获得自主探索和成长的机会第PAGE页共NUMPAGES页。