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七年级语文基础单元知识点语文是考试的重点考察科目,同时,语文知识的积累和解题方法的掌握都需要科学有效的复习方法而且任何一门学科都需要语文作为基础下面是小编给大家整理的一些七年级语文的知识点希望对大家有所帮助初一语文上册知识点总结修辞
1、比喻使语言形象生动,增加语言色彩化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体形象
2、拟人把事物当人写,使语言形象生动给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富
3、排比增强语言气势,加强表达效果叙事透辟,条分缕析;长于抒情
4、夸张突出某一事物或强调某一感受烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示
5、反问起强调作用,增强肯定(否定)语气
6、设问自问自答,提出问题,引发读者的注意、思考
7、对偶使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵,易于记忆
8、反复多次强调,给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下,分清层次注上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用,在回答问题的时候,一定要结合具体的内容具体来回答,避免空洞结构安排布局谋篇的技巧开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次散文构思的线索,一般常见的有如下几种以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索初一语文上册知识点归纳总结济南的冬天.髻ji澄chng贮蓄zhtixfi藻zdo看kdn着落zhu
62.响晴天空晴朗无云贮蓄储存澄清清澈明亮空灵清净透明镶把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边.运用对比的手法,将北平、伦敦、热带与济南作对比,突出济南无风声、响晴、温晴、温晴阳光朗照下的山一一温暖安适山薄雪覆盖下的山一一秀气城外的远山一一淡雅;水绿、清、亮.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情体会比喻、拟人的修辞手法第二段第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字,运用了拟人的手法,将老城人格化,带有生命的感觉,形象地写出了“暖和安适”的理想境界第三段第一句用比喻、拟人手法,用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,说明济南温暖的原因又用拟人显出感人的脉脉温情像母亲一样慈爱,再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点第四段1“看护妇”比喻,形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态,又借矮松写出雪的形态2“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的肌肤”,这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想以动写静,写出动人的形态3“那点薄雪好像突然害了羞”,运用拟人的修辞手法,生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态,突出了雪色的娇美和小山的秀丽4画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖,映衬蓝天;以山坡上的一道儿白,映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳,映衬薄雪微微露出的粉色第五段用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相调谐有一字传神之效和前文“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”相呼应第六段1拟人手法,“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法,”突出水的绿的特征人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱“不忍得”拟人的手法,写出了水的温暖多情,表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意2“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法,突出水的清亮的特征七年级语文单元知识点语文知识⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦・凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文送、笔记体小说(或日志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求,过渡段的作用⑸出自《论语》的或适含义及用法重点词语【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食[《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食,饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫,不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作如何写好一个人首先要细心观察,抓住人物的特点;展开具体描写,要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往,个性化语言、动作行为和心理活动);名着导读《〈朝花夕拾〉消除与经典的隔膜》,了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典,以及读经典的作用与意义课外占诗词背诵李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。