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文本内容:
第一单元新闻单元作业设计
一、单元课题名新闻
二、单元类别自然单元
⑦重组单元口
三、规划单元说明新闻这种体裁学生很陌生,通过本单元的几篇新闻的学习,让学生了解常见新闻的基本原则,掌握新闻必要知识点;能初步形成阅读一般新闻的能力,并且学会制定采访计划、完成采访任务,以及新闻写作
四、单元教学分析一单元教学内容分析.课标分析《课标》指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”本单元是活动探究单元,有利于改变过于偏重阅读、理解、赏析的语文学习方式,使学生的语文学习从平面走向立体,从静态走向动态,在综合、多维、连续的语文活动中“领悟文化内涵和语文应用规律”.教学内容教材分析1单元内容分析这个单元以“新闻”为主题,本单元所选的新闻作品体裁不同,写法各异有消息、、新闻特写、通讯、新闻评论,这个单元的单元说明里对学生提出了三个活动任务单任务一新闻阅读;任务二新闻采访;任务三:新闻写作2课时内容分析任务一新闻阅读
1.从新闻要素的角度把握课文的内容把握新闻的“六要素”
2.在比较中了解不同的新闻体裁的特点
3.边读课文边揣摩作者的态度与倾向任务二新闻采访.以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制定采访方案.草拟新闻采访提纲.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体任务三新闻写作.必做任务写一则消息.自选任务任选“新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮”一项任务完成等明确要求,旨在有效减轻学生过重的作业负担根据最近“双减”政策的实施,写一则消息要求
1.从身边真实发生的事情进行选材
2.格式规范,书写工整把消息写清楚,字数不限答案解析
一、l.D
2.A
3.C
4.B(A摧枯拉朽比喻腐朽势力被迅速摧毁B振聋发耳贵比喻用语言文字唤醒糊涂的人C弹精竭虑用尽心力,费尽心思D惨绝人寰人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点).D删去“为了”或“目的”.BA.有误,“这园子虽荒凉,却富有野趣”是一个完整的句子,句号应该放在引号里面;句末的感叹号要放在后引号前C.有误,“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是活动名称,不能用书名号,应该用引号;D.有误,“中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机”是选择疑问句,前一个问号应改为逗号
(一)杭州新增报告4例新冠肺炎确诊病例(轻型),为集中隔离人员
(二)开放题,言之有理即可按照中考要求评价设计意图通过完成单元检测练习,教师整体了解学生新闻单元学习情况,学生对本单元所学内容进行了巩固
(四)作业反思与改进新闻单元作业设计符合单元总体目标和作业设计要求,精选题目进行训练,一定程度上学生对新闻知识进行了巩固,对新闻写作进行了训练通过设计采访方案,开展采访活动,锻炼了学生能力由于学生对新闻这种文体比较陌生,写作和采访还需要教师多点拨,教师指导下完成质量会更高
3.拓展任务编辑制作报纸或新闻网页
(二)学情分析八年级学生,知识储备有限,学科能力素养水平一般在现有学情下,学生在本单元内容学习中,可能把握不准新闻特点,阅读经验缺乏
(三)单元学习目标.理解新闻”用事实说话”的基本原则,了解常见新闻体裁的基础知识.培养、锻炼提取新闻热点的能力;通过品味语言,理清思路,提升欣赏新闻写作的能力,同时提高自己的组织、合作、交流的能力.养成关心时事、自主思考的的习惯,形成明辨是非、爱憎分明的世界观,具有实事求是的务实精神;在表达上能做到准确、有理有据
五、单元作业设计
(一)单元作业目标.能阅读一般新闻题材的文章.能把握新闻特点和要素
(二)单元作业整体设计与实施思路
1.单元作业整体设计思路本单元作业整体设计包括新闻阅读、新闻采访活动设计、新闻写作、单元测试纸质为主,依据双减要求设计本单元三次作业,题量适中,题型多样,课内外相结合2单元作业实施思路纸质作业,单元教学中完成新闻阅读、采访,单元教学结束完成新闻写作和单元测试完成即收取,批改分析,反馈辅导
(三)单元作业内容设计第一课时课题新闻阅读.学习目标
(1)从新闻要素的角度把握课文的内容把握新闻的“六要素”
(2)在比较中了解不同的新闻体裁的特点
(3)边读课文边揣摩作者的态度与倾向.作业目标当堂完成新闻阅读练习,把握新闻特点,理清新闻结构.作业内容阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,完成题目【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间国民党反动派会有了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令.联系上下文解释“经营”一词含义.请用一句话概括这则消息的主要内容.用线画出文章的层次.对应课文内容,说一说这是写哪一路军的战斗情况?.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?作业分析新闻阅读练习,是根据作业设计目标设计的节选课内阅读,巩固课堂所学作业难度不大,符合学情答案解析.本义经手管理,此为精心营造【解析】此题考查词语理解在理解词语本义的基础上,还要联系上下文,考虑该词语在具体语段中的含义再者兼顾,回答方能全面.用标题或导语概括“我三十万大军胜利南渡长江”或“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”【解析】此题考查对内容的概括与提炼能力对于消息这一特殊文体,标题和导语都是对消息内容的概括因此,用标题和导语概括均可.英勇的……大约三十万人渡过长江/渡江战斗于……命令【解析】本题考查对消息结构的把握本文第一句话为导语,后面为消息的主体因此分两层.从渡江起点和登陆地点可以推断出是中路军渡江作战情况【解析】此题考查学生的综合分析能力回答此问题要结合第二则消息内容来分析判断依据渡江的人数、时间、渡江的起点和登陆地点等都可以推断出是中路军渡江作战情况.摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退;万船齐发、直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、英雄式的战斗【解析】此题为内容提炼题型,答题的关键是明确问题问的是什么,之后依据问题找准相应语段,从语段中提炼相应的词语课文第3句描述国民党反动派防线崩溃的情况,第4句描述人民解放军的英勇善战情况因而从这两句话中提取动词、形容词即可设计意图通过完成新闻阅读练习,学生把握阅读方法,及新闻主要内容第二课时课题新闻采访.学习目标1以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制定采访方案2草拟新闻采访提纲3采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体.作业目标完成新闻采访练习,把握新闻特点,理清新闻结构.作业内容新闻采访练习题
一、比天空更加广阔的,是人的胸怀与梦想——如今,翟志刚、王亚平、叶光富三位中国航天员乘神舟十三号再征太空,开始我国迄今为止时间最长的载人飞行这是充满勇气的探索,这是携着梦想的远征我校决定开展一次“航天精神进校园”的活动,根据所给材料,请你策划一次采访活动材料一新华社10月16日电记者王凌硕、卫雨檬据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2021年10月16日0时23分,搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射,约582秒后,神舟十三号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空,飞行乘组状态良好发射取得圆满成功材料二站在中国正式进入空间站时代的时间轴上,我们再回眸中国航天人几十年来所走过的不平凡历程,不由得发现,一次次托举起中华民族的民族尊严与自豪的正是一种精神这种精神,就是载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献,也成为民族精神的宝贵财富,激励一代代航天人不忘初心、继续前行
1、请你选择一个采访对象你采访的对象是
2、以小组为单位进行组内分工
3、请组织全组成员集思广益,完成下面的采访提纲
4、采访结束后,请你在你们组办的手抄报上设计一个小栏目“我向活动提建议”,写出你们组对班级参与这次活动的形式的建议
二、2020年初始,新型冠状病毒猝不及防的出现在人们的生活中,对人们的出行和生活都造成了严重的影响,甚至在春节一向热闹繁华的街道上的人也寥寥无几有这么一句话,“没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人”正是这一个个挺身而出的凡人,铸就了了一道道抗疫防线,捍卫着普通民众的安全
1、请你搜集相关资料,采访抗疫的医护工作者
2、请组织全组成员集思广益,完成下面的采访提纲
3、采访结束后,小组交流谈谈感悟答案解析
1.航天员翟志刚、王亚平、叶光富_
2.以小组为单位进行组内分工
3.请组织全组成员集思广益,完成下面的采访提纲
4.开展航天知识竞赛、开展航天精神演讲比赛
二、L请你搜集相关资料,采访抗疫的医护工作者
2、请组织全组成员集思广益,完成下面的采访提纲
3、采访结束后,小组交流谈谈感悟设计意图通过完成新闻采访练习,学生把握采访步骤,及新闻主要内容第三课时课题新闻写作.学习目标1必做任务写一则消息2自选任务任选“新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮”一项任务完成3拓展任务编辑制作报纸或新闻网页.作业目标当堂完成新闻写作练习,把握新闻特点,理清新闻结构.作业内容新闻写作时间要求40分钟“文明创建”以来,你所在的班级、学校,或者你居住的社区、村镇,发生了哪些变化?尽可能多观察、多调查、多采访,搜集相关资料,写一则消息不少于500字设计目标:
1、从身边正在发生的一些事情入手,能与学生产生共鸣,激发学生的写作兴趣
2、通过训练写作,再次巩固新闻的相关知识,更加深入了解新闻的特点,并锻炼学生的搜集、整理、修改、加工各种素材的能力作业要求.准备提前搜集、整理相关的观察、采访资料.审题文体是新闻,所选的内容要从学校、班级、社区、城镇这些地方来选择.选材可以选择环境、设施、文明礼仪等方面的变化.写法明确消息的要素,结构要完整,突出中心事件,语言简洁明了评价设计采用先学生互评,后教师总评的方式学生互评表教师总评,评选优秀的作品展板出来作业分析新闻写作练习,是根据新闻目标设计的,同时写作能力得到训练答案解析要求符合新闻写作要求,主观评析设计意图通过完成新闻写作练习,学生把握新闻主要内容、新闻结构和语言特点同时,写作能力得到训练单元质量检测作业一积累与运用.下列加点字的注音字形完全正确的一项是A.凛冽ling要囊3轻盘ying锐不可当dngB痂发b如伸裁zh6ng雇行喻屏息痰声1所C.固然qi配题首qiWo箱蓝zhM摧枯拉府xiuD屐空Hn横刻ju豆n督战du獐精竭虑dAn.下列各项没有错别字的是.下列对于新闻(消息)的表述不正确的是()A.真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特点B.就结构而言,新闻(消息)一般由五个部分组成,即标题、导语、主体、背景和结语OC新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,它与记叙文的记叙要素完全相同,因此,我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种D.对于新闻(消息)要素,西方有五w之说,即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN(何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)、另外还有一HOW(如何)4加粗成语使用错误的一项是()A.我军以幅居业后之势打下了敌人的阵地B.轰隆的巨响,狼蜜爰嬴游人打着手势在夸张地交谈却好像失去了声音C.王教授为了钻研这个课题,脚藉窥氤废寝忘食D.这一穆经人变的浩劫,在世界战争史上都是罕见的.选出对下列病句修改有误的一项()A.细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误,这无疑对学术研究大有裨益修改将“修正”和“发现”调换位置B.为解决网络不稳定,我校教师提前录制了许多教学视频,以供学生下载观看修改在“不稳定”后加“的问题”C.在国外制作的电视动画中,有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右修改将“大约”或“左右”去掉D.教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动,目的是为了弘扬中国的戏曲文化修改将“弘扬”改为“发扬”.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“这园子虽荒凉,却富有野趣”小石笑着对我说道,“可以算做我们俩的地上乐园啦”!B.这里给人“家徒四壁”的感觉朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已这样的布置,简单得几乎到了“苦寒”的地步C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景D.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题
二、阅读这则新闻,回答题目杭州新增4例新冠肺炎确诊病例(轻型)为集中隔离人员2021-12-1809:29:41来源:杭州日报作者:陈立平12月17日,杭州市疫情防控指挥部发布通报,当日杭州新增报告4例新冠肺炎确诊病例(轻型),为集中隔离人员12月7日以来,杭州累计报告新冠肺炎确诊病例28例确诊病例李某某,女,42岁,为确诊病例杨某某的密切接触者,已于12月8日纳入集中隔离,隔离期间多次核酸检测阴性,17日报告核酸检测结果阳性确诊病例盛某,男,5岁,现住杭州拱墅区祥符街道丰登街阮桥公寓,锦绣幼儿园学生为确诊病例盛某某的儿子已于12月7日纳入集中隔离,隔离期间多次核酸阴性,17日报告核酸检测结果阳性12月6日、7日在幼儿园上课,后集中隔离确诊病例傅某某,女,51岁,现住拱墅区拱宸桥街道永和坊,红豆居家员工(湖墅南路421号)系在确诊病例吴某的密接者排查时纳管已于12月7日集中隔离,隔离期间多次核酸阴性,17日报告核酸检测结果阳性12月7日在家,未外出,后集中隔离确诊病例杨某莲,女,60岁,现住拱墅区上塘街道铁建国际城14幢,保姆,系在确诊病例吴某的密接者排查时纳管已于12月7日集中隔离,隔离期间多次核酸阴性,17日报告核酸检测结果阳性12月7日在家,未外出,后集中隔离(-)请概括这则新闻的内容
(二)如果你恰好认识史中一名确诊病例,在其隔离期满后,你还会与他继续来往吗?请说明理由
三、写作教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,教育部有关负责人表示,“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担,健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导时间、地点采访对象采访目的采访方式采访器材问题设计时间、地点采访对象采访目的采访方式采访器材问题设计时间、地点
2021.
2.21采访对象航天员采访目的
1、让学生对航天员有进一步的认识
2、深入了解载人航天的精神,学习航天人艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的精神
3、激发学生的爱国热情,树立坚定志向和远大目标米访方式深度访谈、拍摄录像采访器材纸、笔、相机问题设计
1、您第一次驾驶飞机和第一次上太空的心情有什么不同?
2、从飞行员到航天员用了十几年,是什么时候开始有航天员这个梦想?家人朋友支持吗?
3、中国空间站的环境怎么样,航天员们使用感受如何?
4、航天员在空间站睡觉有什么感受,和在地球上不一样吗,偶尔也会做梦吗?时间、地点
2021.
2.21医院采访对象医护工作者采访目的.进一步了解抗疫战士的不易,表达对一线工作者的敬意.让大家提高警惕,我们的安全和幸福生活是这些在“抗疫”一线的工作人员用血和汗拼回来的,所以我们一定不能大意,要保护好自己,珍惜来之不易的幸福生活,不要辜负国家、“抗疫”战士的辛劳付出!米访方式深度访谈、拍摄录像采访器材纸、笔、相机问题设计.请问你们护士每天都要做些什么工作呢?.在工作中有没有遇见过不配合的病人或家属?.您当初为什么会选择这个职业?.疫情期间最令你难忘的事情是什么?.疫情当前有什么要对大家说的项目目标与要求分值得分存在问题语言简洁明了、凝练、易懂30结构标题、导语、主体30内容符合题目要求、内容充实25意义能有一定的启发、意义15总分。