还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园端五节活动方案集合15篇
一、活动前
1、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动组织建议一定要强调并提醒幼儿家长具体时间
2、家长入园时,播放关于端五节的音乐,营造节日气氛
3、园所计划1购买艾草进行环境装饰2幼儿早点或者午点为小粽子
二、活动开始
1、活动原由说明教师引导幼儿思量过两天是什么节日,我们要做什么事情,引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛
2、端五节快乐活动名称漂亮的龙舟大班、彩绘鸭蛋中班、飘香八宝饭小班活动说明具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书活动目的增进幼儿小肌肉灵便性;增进亲子感情交流注意事项在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流组织建议1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或者图片,供幼儿加深印象及观察2教师要引导家长鼓励幼儿较自主,而家长较多的是赋予装饰时的建议,协助幼儿完成3幼儿操作时,教师播放关于端五节的歌曲或者配乐诗歌
3、好玩的龙舟赛游戏名称我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法1小班幼儿与家长共同参预游戏家长五个或者八个为一组,曲腿坐下,幼儿面对家长坐在爸爸或者妈妈的腿上或者肚上,亲子的手握在一起,向前挪移并且最先到达终点的家庭获胜
1、知道粽子有不同种类、形状
2、学习用搓、捏、压、团,做出不同形状的粽子
3、体验中国民族节日的快乐活动过程
一、以提问的形式引出话题,激发幼儿的兴趣—什么节日要吃粽子?—你们吃过什么样的粽子?—粽子是从哪里来的?—为什么端五节要吃粽子呢?
二、幼儿学“包”粽子——今天,我们用彩泥来做粽子好吗?怎么做呢?
1、幼儿观察讨论做粽子的步骤
2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团,做出不同形状的粽子
3、尝试用绳子捆绑粽子
三、幼儿制作粽子,教师巡回指导
四、分享,欣赏作品
1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子
2、感受节日带来的气氛活动反思活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子,到请幼儿动手做粽子时,幼儿都跃跃欲试,用彩泥做出自己喜欢的粽子,活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清晰,以至于有的幼儿做出来的粽子不太像,还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难【活动目标】
1、欣赏端五节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人
2、能认真倾听老师与同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片【活动过程】
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端五节的来历老师你们知道端五节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情老师
①大家为什么要过端五节呢?为什么要记念屈原呢?
②大家是用哪些方法来记念屈原的呢?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题)【拓展交流】端五节还有哪些习俗?活动背景夏历五月初五是中国的传统节日端五节过端五节是我国两千多年来的习惯端五节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端五节也可以举行许多活动,时至今日,端五节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的故意义的端五节活动主题〃小小中国娃浓浓端五情〃活动日期6月6日(农历五月初五)活动地点操场/教室活动目的
1、端五节是中国的传统节日,通过端五节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感活动准备.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等.香囊,端五节由来的资料等活动内容和安排.全园集体活动
1、端五诗歌比赛
2、观看幼儿歌舞表演
3、佩戴香囊.幼儿回教室活动1农历五月初五是什么节日?端五节2那末,你们知道端五节的来历吗?⑶学生讲述端五节的起源故事一起收看端五节各地的风俗习惯视频.〃画彩蛋,迎端五〃淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日一〃端五节〃,又称端阳节、、五月节、端
五、等等〃端五节〃是我国极富民族色采的传统节日,素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗,在节日来临之际,我们班组织幼儿开展了〃贴彩蛋,迎端五〃活动.吃粽子吃粽子的由来一因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹弹、竹叶包好投入江里喂鱼、虾.活动结束活动背景为了让小朋友了解“端五节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端五”活动活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端五节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端五节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的滋味也很好吃,还了解了包粽子的方法小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛,参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气最后活动在分享粽子中落下了帷幕相信这次活动一定会给小朋友留下夸姣的回顾!活动地点中班各教室活动策划中班组全体教师活动范围中班年级组活动目标.了解端五节的由来及民间习俗.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣.激发幼儿的热爱传统文化的情感活动程序.年级组成员共同讨论制定活动方案活动准备商议活动流程、准备材料、组织形式活动名称五月五过端五活动形式各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端五活动活动材料粽子、视频、课件等.各班组织全体幼儿开展活动介绍端五节的由来及风俗看课件师端五节在什么时候你知道端五节的由来吗端五节有哪些习俗?了解包粽子的流程、习俗观看视频师粽子是怎样做的需要哪些原料为什么会有端五吃粽子这一习俗?教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端五”手工制作彩粽.在“家园橱窗”或者“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端五节的故事活动一话说端五节重点领域(语言领域、社会性领域)活动要求了解端五节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等活动过程
1、谈话导入提问你们吃过粽子吗吃过哪些滋味的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端五节的传说)
2、说说端五节的古老故事提问你们知道端五节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端五节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结从端五节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫出示鸭蛋,讨论鸭蛋的用处及来历,并欣赏鸭蛋的造型、结构美活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋带到园,分组谈论自己的鸭蛋的形状、来源,欣赏其结构美活动二漂亮的龙舟
(一)活动要求.引导幼儿摹拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部份的建构方法.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的欢跃
(二)活动准备.准备花片、积塑、各种玩具.组织幼儿参观龙舟的画展
(三)活动过程.结合端五节的划龙舟比赛,引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论).引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特殊是龙头的建构.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头.启示幼儿可斗胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新【活动目标】
1、让幼儿初步了解端五节是我国的传统节日,并了解端五节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识【活动准备】
1、故事录音
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等【活动过程】
一、引出话题老师小朋友你们知道端五节吗谁能告诉我端五节是什么时候在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了不少的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说活动介绍淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日一〃端五节〃,又称端阳节、五月节、端
五、等等虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的端五节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟懈像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊小结粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子,并讲述
1、认识粽叶老师粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗你们知道这阵清香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝老师你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了不少的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的滋味小结原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端五节的儿歌(-)主题来源端五节,各地也有着不尽相同的习俗活动其主要内容有吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟痕像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病佩香囊,饮用雄黄酒等端五节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端五节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特殊的故意义的端五节,参预端五节的一些庆祝活动通过端五节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义同时,端五节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感为此,我们结合一年一度的端五佳节,开展相关的主题教学活动
(二)主题目标.知道端五节是中华民族的传统节日,能对传统节日感兴趣,激发幼儿的爱国情感.初步了解端五节是我国的传统节日,感受端五节赛龙舟活动的氛围,乐于参预一些节日准备和庆祝活动.知道粽子是端五节的节日蚀品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的
二、活动方案设计
(一)环境创设.更新区角内容,创设与端五节有关的区域活动.增加有关端五节气氛的环境布置.创设主题为《欢天喜地庆端五》的主题墙
(二)家长工作L和孩子一起采集有关端五节风俗的图片、资料,向孩子讲述端五节的风俗.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报导.陪同孩子一起参加幼儿园的端五节活动
(三)活动涉及领域语言儿歌《端五节》社会《端五节的由来》科学《好吃的粽子》美术手工《端五香袋》健康竞赛游戏《赛龙舟》
(四)具体活动安排L6月14日社会《端五节的由来》.6月15日儿歌《端五到》6月18日手工《端五香袋》6月19日科学《好吃的粽子》6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端五节主题活动方案3
一、活动目的
1、为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感
二、活动准备糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等
三、活动项目主持人致开场辞淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端五节”,又称端阳节、、五月节、端
五、等等虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的端五节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟懈像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,,佩香囊,随着端五节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个夸姣的传统佳节现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!
一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端五节的儿歌小1五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五,是端五,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲小3“棕子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳小4五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血
二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺
三、亲子游戏《袋鼠》人数8对父母与幼儿合作形式单面接力准备各班粽子二个,终点处摆椅子四把玩法幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,以先完成的一组为胜
四、《赛龙舟》人数4对父或者母与幼儿合作形式单面接力准备各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干玩法幼儿在妈妈或者爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力
五、《快乐运粽子》人数:8对形式对面接力准备各班小桶一个,粽子若干玩法幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜
六、“嘟嘟嘟”跑得快人数8对形式对面接力准备各班一个呼啦圈,两个粽子玩法以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下作车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进,至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗让我们一起把快乐唱出来,好吗?(对唱你快乐吗我很快乐!)最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远活动目标
1、了解端五节的风俗
2、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌
3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋活动准备幼儿自带的煮熟的鸡蛋,蓝色颜料,新鲜的艾蒿和菖蒲,《赛龙舟》视频,小黑板活动过程
一、认识艾蒿和菖蒲,引入主题
1、谈话引入老师发现,这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩,怎么了?现在天气越来越热了,蚊子到处咬人,可讨厌了无非别怕,我妈妈告诉我,还有几天就是端五节了,在端五节,人们会在门上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢来啦我都在教室门边插了一把你知道蚊子为什么怕它们吗?2中班幼儿与家长共同参预游戏,四个家庭分成一组,每组幼儿和家长都蹲下,后面的〃队员〃拉着前面的〃队员〃的衣服往前划,哪一组幼儿先划到终点则获得胜利3大班幼儿与家长面对面的坐下来,相互将脚放在对方的屁股下面,双手搭在对方的肩上,协调着向前〃划行〃,先到达终点的家庭获得胜利活动目的增强幼儿与家长的互动与协作,并感受〃划龙舟〃的乐趣组织建议1提前将家庭进行分组,并张贴出规则和分组名单2提前布置划分好起点和终点,因为游戏的活动方式,间隔不宜过长,二十米教适合3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》4进行游戏规则和玩法的演示,匡助幼儿及家长理解也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛
三、活动结束活动说明幼儿园拍照留念组织建议全园播放背景音乐衬底活动结束幼儿园端五节亲子活动方案,端五节我们都有三天的假期,家长们可以趁着这三天的假期跟孩子们进行一些亲子活动,培养与孩子之间的感情,教导孩子一些关于端五节的民俗习惯活动目标
1、让幼儿了解端五节传说和习俗
2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同风味
3、愿意动手尝试,初步了解包粽子的方法体验动手操作的快乐
4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节
5、感受节日的欢乐气氛重点难点重点让幼儿认识粽子难道让幼儿尝试自己包粽子活动准备糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等
2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲我们来看一看,摸一摸,闻一闻,研究一下蚊子为什么怕它们你发现了什么?
3、小结艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西,能发出强烈的气味,这种气味能赶走蚊子和小虫子到了端五节,人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫(出示门插艾,香满堂)与幼儿读儿歌
二、端五节的习俗
1、说到端五节,小朋友们还记得是哪一天吗?(出示五月五,是端五)请幼儿读儿歌端五节这天,人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢?
2、端五节这天,我们会吃什么?(出示粽子)你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗?我最喜欢吃白粽子,洒上白糖,甜甜的,香香的你吃过什么粽子呢?粽子的种类不少,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,红枣粽子,香菇粽子……不说了,再说我的口水都流下来了好想吃一个啊,你们想吃吗?那我们一起等等吧,再过两天就是端五节了,就可以吃到香香的粽子了对了,小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的?(X鸟蛋,据说和粽子一起煮的鸡蛋特殊香,吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔)(出示吃粽子,洒白糖)与幼儿读儿歌
3、端五节有香香的粽子和鸡蛋吃,那有什么好玩的呢?我们一起去看看端五节这天人们在干什么?(播放《赛龙舟》视频)端五节这天人们在干什么?他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人,还有一个人在做什么我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了,不少人划着船去打捞他的身体,因为怕鱼虾咬坏了他的身体,人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾,后来,每年的端五节这天,人们就用赛龙舟来记念屈原(出示龙舟下水喜洋洋)
三、学儿歌《五月五》
1、过端五节真好,有好吃的,有好玩的这些事每年过端五节我们都要做,这是端五节的习俗有人把端五节人们要做的事编成为了一首儿歌,现在老师把这首儿歌送给小朋友们,认真听一听
2、跟着老师念儿歌
3、幼儿完整朗诵儿歌
四、过端五,送彩蛋
1、这个星期的星期六就是端五节了,爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子,爸爸妈妈真辛苦,我们送个端五节的礼物给爸爸妈妈吧!
2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端五节大家都要吃鸡蛋,我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是,鸡蛋不太好看,爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀?
3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋),它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧!
4、要求把鸡蛋放在瓶盖上,然后用左手把鸡蛋按着,右手画青花画完前面的,把鸡蛋轻轻的转一转再画棉签用完放进盘子里,不能放桌上画完吹一吹,让颜料干快点儿
5、幼儿画鸡蛋,老师巡视指导
6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示
五、结束活动青花鸡蛋真特殊,放学的时候把它送给爸爸妈妈,他们一定会喜欢的现在,请所有的小朋友到展台边合影送祝福小朋友们,我们一起跟客人老师说老师,端五节快乐!谢谢客人老师和我们一起提前过端五,谢谢今天的活动结束了,跟客人老师说再见
一、活动目标
1、体验民俗文化,了解端五节的由来
2、喜欢劳动,乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法
二、活动准备视频(端五节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子
三、活动过程
1、导入部份老师小朋友们好!端五节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么款待客人呢?小朋友粽子老师小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意匡助老师啊?小朋友愿意老师老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙无非来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端五节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了
2、观看视频,了解端五节由来以及为什么端五节要吃粽子老师看了动画片,小朋友们知道为什么端五节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要匡助老师喔(放视频)老师小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下(提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范,部份幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴匡助及老师指导,确保每一个幼儿都参预到活动中)老师哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习看看他是怎么包的,怎么才干包的又好又快
3、结束部份老师总结哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用耽心没法招呼客人了谢谢小朋友们希翼大家能度过一个愉快的端五节五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳
四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端五节的由来,度过一个充实而故意义的端五节
五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端五节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易【幼儿园端五节活动方案(集合15篇)】1活动过程
1、老师讲端五节的传说,然后给小朋友带上五彩线
2、老师带着小朋友进入厨房,认识包粽子的各种材料
3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子,用粽绳扎好,重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法
4、幼儿亲自动手尝试着包粽子,教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎,也可以让幼儿两人一组共同包成,在幼儿需要时,教师或者炊事员可手把手的教幼儿包粽子结束粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子,解开系粽子的绳子,打开粽叶,观察粽子里面有什么颜色的活动延伸老师让幼儿吃粽子,说一说自己吃的是什么滋味的粽子教学反思今天是“端五节”我为了让幼儿了解端五节的由来,给幼儿讲了屈原的故事,引出了过端五节吃粽子的习俗,让幼儿动手包粽子,为孩子准备好包粽子的材料,因此,每一个幼儿都兴致勃勃的动起手来,让孩子感受辛勤的劳动能换来美食活动目标
1、欣赏端五节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端五节的来历
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情
3、拓展交流端五节还有哪些习俗?
一、背景材料端五节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时,端五节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感为此,我结合一年一度的端五佳节,开展相关的主题教学活动
二、主题目标
1、知道端五节是中华民族的传统节日,乐于了解端五节的一些风俗和来历,乐于参预一些节日准备和庆祝活动
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感
三、环境创设
1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋
2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料
3、阅读区张贴有关端五节的字条,让幼儿认读
4、表演区提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟
四、家长工作
1、和孩子一起采集有关端五节风俗的图片、资料,向孩子讲述端五节的风俗
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报导
4、参加班级的包粽子活动
五、活动安排端五节的风俗和来历目标
1、知道端五节的日期,了解端五节的一些风俗和来历
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情幼儿表现当我在给孩子讲《屈原》的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端五节的来历和风俗说出来端五节端五节是我国较为古老的传统节日每逢阴历五月初五这天,人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟,还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,这些活动已成为千古不变的习俗,从古至今向来在沿续着在我们中华民族历史的长河中,有许多民族传统文化的积淀,那如何结合我们的课程,激发幼儿的爱国主义情感,是我们设计这个活动的目的在这里我们利用端五节作为一个契机,引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化,我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容,同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况,设计出关于端五节的亲子活动,希翼在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中,共同感受中国的传统文化及民风民俗活动主题名称好玩的端五节活动目的
1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的传统民俗活动
2、增进亲子联系与沟通,丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活
3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传活动规模全园幼儿、家长活动场地幼儿园户外场地活动时间3小时背景资料若说到端五节的来历,人们首先就会想到爱国诗人屈原相传战国时,楚襄王宠信奸佞,屈原仗义直言遭革职放逐秦国趁机进攻楚国,楚地千里疆域毁于一旦眼见国破家亡,百姓流离失所,屈原是有心报国而无力回天,愤然之下,屈原抱巨石投汩罗江而去当地百姓闻听屈原投江,纷纷前来救助,他们顺流而下,向来追到洞庭湖,也未寻见屈原的尸体,湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观这一日正是阴历五月初五,后来,每逢这一天,人们就在江河上赛龙舟,意在怀念屈原人们还把粽子投入水里,只为了喂饱鱼龙虾蟹,保全屈原的尸身不被吞食活动前准备
一、活动前1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间2家长入园时,播放关于端五节的音乐,营造节日气氛3园所计划1购买艾草进行环境装饰2幼儿早点或者午点为小粽子
二、活动开始ING(90分钟)
1、活动原由说明教师引导幼儿思量过两天是什么节日,我们要做什么事情,引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛
2、端五节快乐(40分钟)活动名称漂亮的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书活动目的增进幼儿小肌肉灵便性;增进亲子感情交流注意事项在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流组织建议1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或者图片,供幼儿加深印象及观察2教师要引导家长鼓励幼儿较自主,而家长较多的是赋予装饰时的建议,协助幼儿完成3幼儿操作时,教师播放关于端五节的歌曲或者配乐诗歌
3、好玩的龙舟赛(40分钟)游戏名称我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法1小班幼儿与家长共同参预游戏家长五个或者八个为一组,曲腿坐下,幼儿面对家长坐在爸爸或者妈妈的腿上或者肚上,亲子的手握在一起,向前挪移并且最先到达终点的家庭获胜2中班幼儿与家长共同参预游戏,四个家庭分成一组,每组幼儿和家长都蹲下,后面的〃队员〃拉着前面的〃队员〃的衣服往前划,哪一组幼儿先划到终点则获得胜利3大班幼儿与家长面对面的坐下来,相互将脚放在对方的屁股下面,双手搭在对方的肩上,协调着向前〃划行〃,先到达终点的家庭获得胜利活动目的增强幼儿与家长的互动与协作,并感受〃划龙舟〃的乐趣组织建议1提前将家庭进行分组,并张贴出规则和分组名单2提前布置划分好起点和终点,因为游戏的活动方式,间隔不宜过长,二十米教适合3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》4进行游戏规则和玩法的演示,匡助幼儿及家长理解也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛
三、活动ENDING(10分钟)活动说明幼儿园拍照留念组织建议全园播放背景音乐衬底活动结束
一、活动活动要求老帅拿出道具,由小朋友说出端五节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事活动意义了解端五节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动道具粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等
二、活动画出自己的“端五节”活动要求根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端五节的快乐活动意义发展幼儿的想象能力和绘画能力活动准备准备画笔、画版等
三、活动端五节我要制作龙舟活动要求.让孩子们摹拟创造龙舟.让孩子们互相评价别人的龙舟作品,与同伴共同分享成功的欢跃活动准备.准备制作龙舟模型的各种材料.组织幼儿参观别人制作的龙舟活动反馈
1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高
2、幼儿在制作龙舟时,特殊是在制作龙舟龙头时比较难,所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或者是引导幼儿用其它的办法来解决如用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等
四、活动制作粽子香袋活动目标
1、培养孩子的动手能力
2、让孩子了解端五节为什么制作香袋,让孩子了解我国传统的端五节文化活动准备香料、布袋、针、线等以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端五节活动方案,希翼我们园的小朋友过一个快乐故意义的端五节
一、主题来源端五节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时,端五节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感为此,结合一年一度的端五佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动
二、主题目标
1、知道端五节是中华民族的传统节日,乐于了解端五节的一些风俗和来历,乐于参预一些节日准备和庆祝活动
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感
三、环境创设
1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香包
2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料
3、阅读区张贴有关端五节的图片和资料
4、表演区提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟
四、主题活动小班活动我们一起过端五
(一)活动目标
1、知道端五节的日期
2、了解端五节的一些风俗和来历
3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐
(二)活动准备准备粽子、艾蒿等实物及端五的相关图片和动画
(三)活动过程
1、学习童谣《五月五》“五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋”
2、通过区角环境创设的端五主题给幼儿讲端五习俗1挂艾叶2赛龙舟3吃粽子4佩香包5五彩绳
五、活动目标
1、欣赏端五节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受活动准备有关《屈原的故事》的图片
六、活动过程
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端五节的来历
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情
①人们为什么要过端五节?为什么要记念屈原呢?
②人们是用哪些方法来记念屈原的?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题
3、拓展交流端五节还有哪些习俗?设计意图大家都知道农历五月初五是端五节,端五节又称端阳节、午日节五月节等,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的,端五节是我国二千多年的旧俗每到这一天,家家户户都悬挂钟懈像,挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等,其中端午节吃粽子,更是常见的传统习俗为了让幼儿了解这一传统的节日,我设计了此活动,让幼儿感受节日的气氛的同时,还学习用彩泥做出不同形状的粽子活动名称端五节的粽子活动目标。