大班-语言科学-天气预报（日常活动）-教案

天气预报大班语言科学日常活动活动目标建立播报天气、服务同伴的意识了解天气预报的播报内容能清楚连贯地播报天气预报活动准备经验准备L幼儿已看过或听过天气预报

2.请家长协助幼儿提前了解播报日的天气情况活动过程•准备阶段.引导幼儿了解天气预报的播报内容——小朋友们，我们怎样才能提前知道明天的天气情况呢？（通过天气预报）——天气预报都是怎么播报天气的？它提到了哪些内容？（日期、温度、天气…）小结天气预报会告诉我们明天的日期、温度、天气情况，有的还会提醒我们增添衣物和一些出行的注意事项.向幼儿介绍，即将开展“小小天气预报员”活动.引导幼儿了解“小小天气预报员”的活动规则1）按照幼儿的号数，每天轮流请一位幼儿进行天气预报活动建议教师也可以按照小组座位顺序、提前一周指定等其他方式，确定幼儿播报顺序2）引导幼儿知道天气预报的播报要点先向大家问候并介绍自己的姓名，接着播报今天的日期、星期、温度、天气状况，最后给出关于穿衣及日常出行的温馨提醒.教师示范天气预报，并请个别幼儿模仿练习——如小朋友们大家好，我是今天的天气播报员XXX今天XX月XX日，星期X最低温度XX度，最高温度XX度，晴/多云/小雨……，请小朋友注意保暖/回家的路上穿好雨衣，注意安全……•进行阶段.教师可在晨间谈话环节，开展“小小天气预报员”活动.天气播报时，可请幼儿站到台前为大家播报活动建议有条件的班级可以利用kt板或废旧纸板做成电视框，让幼儿坐着或站在电视框后播报天气预报，增加活动趣味性

3.播报结束后，教师可向其他幼儿提问，引导幼儿进一步了解当天的天气变化—如今天温度比较高，我们需要注意什么呢？（多喝水、出汗多要及时换衣服……）—如如果今天会下雨，户外活动我们可以在哪里开展呢？（活动室、有雨遮的地方……）活动建议若幼儿播报内容有误，教师可在幼儿播报结束后给予纠正•结束阶段——谢谢今天的天气预报员，为我们提供了这么丰富的天气信息和温馨的建议，让我们一起用掌声表示感谢吧！。