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文本内容:
大班音乐活动扭秧歌活动目标.知道扭秧歌是人们的节日欢庆活动之一.尝试学习简单的秧歌步动作.感受扭秧歌的热闹与欢快,乐意与同伴一起合作表演活动准备.秧歌舞视频,幼儿每人两根绸带.幼儿用书第6册封三.挂图《扭秧歌》.音乐CD《扭秧歌》活动重难点重点感受扭秧歌的欢快,乐意与同伴一起表演难点学习秧歌十字步动作活动过程
一、热闹的秧歌舞
(一)欣赏秧歌舞视频.师每逢节日来临,许多地方的人们都喜欢欢乐地舞蹈,庆祝节日你瞧!.师你看到人们是怎样跳舞的?他们的服装是怎样的?哪些动作做得特别多?(引导幼儿发现主题动作,告诉幼儿这种舞蹈形式叫秧歌).师小结人们穿着鲜艳的服装,挥舞绸带,随着锣鼓的伴奏,喜气洋洋地扭起秧歌,庆祝节日
二、欢乐的秧歌音乐
(一)初赏音乐,感受曲风.师新年快到了,小朋友们扭起秧歌迎接新年这音乐听起来感觉怎么样?(歌曲具有欢快、热烈的特点).师你听到歌曲里的小朋友怎么样扭秧歌?(挥起彩带,扭得像条龙,扭得像彩虹)
(二)再猜欣赏音乐,感受节奏
1.师我们也来跟着音乐挥一挥彩带吧!(幼儿边听音乐,边跟着节奏双手左右挥动彩带)
三、学学秧歌步
(一)教师随音乐示范秧歌十字步.师双手挥舞彩带,双脚前后左右地走动,这样身体就扭起来啦!(教师边示范边配以舞步儿歌左脚前,右脚叉,左脚退一退右脚跟着来为让幼儿学得直观,也可以为每名幼儿画一个“十”字在“十”字上扭秧歌,左脚起步,默念右上左下)
(二)跟学秧歌十字步
(三)随音乐跳秧歌十字步
四、一起扭秧歌
(一)学习合作表演.师扭秧歌真快乐,要是能和好朋友一起舞蹈一定更有趣你觉得可以在哪一句音乐时找朋友?(引导幼儿在“小朋友呀快快啦挥起彩带扭秧歌”的乐句时找个朋友面对面).师“你也扭,我也扭”的乐句可以怎么样两人合作跳?(引导幼儿创编适宜的合作动作,比如根据歌词轮流甩绸带)
(二)随音乐变换不同舞伴,连续合作表演舞蹈教学反思在本次活动中,我有意识地营造轻松愉悦的活动氛围,通过课前和导入部分的舞蹈欣赏,让幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式及特点,丰富动作语汇而后运用启发谈话、鼓励表演、同伴模仿、整理提高等方法帮助幼儿调出以往欣赏积累的感知经验,自由地进行了创编表演活动中幼儿充分体验到自我表现、自由创编舞蹈的愉悦和成就感,较好地实现了教育目标不足之处表现在于幼儿创编舞蹈环节中,我高估了幼儿的舞蹈水平,忽略了幼儿的现有基础致使有部分能力稍弱的幼儿没有及时的跟上老师的活动节奏,课后还有待于对幼儿进行此方面的锻炼。