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文本内容:
大班安全活动《着火了怎么办?》活动目标
1、愿意交流消防安全知识,能依据情况选择适宜的逃生路线
2、知道火灾时不同情况下的逃生办法,提高幼儿自我保护能力活动准备经验准备已有过火灾逃生演练的经验;熟悉幼儿园场地;与幼儿讨论“我想知道的消防知识”材料准备课件、幼儿操作板、笔、幼儿的问题卡活动过程
一、谈话引题,介绍消防员,激发幼儿参与兴趣提问今天我们班来了一位客人,我们来看看他是谁?
二、引导幼儿能依据情况选择适宜的逃生路线
1、引导幼儿学会看安全疏散图,了解不同的方位提问谁愿意向消防员叔叔介绍一下我们大一班在哪里?提问发生火灾的时候我们有可能会在哪里?
2、讨论最近的逃生路线幼儿分组依据不同位置选择最近的逃生路线提问想一想如果发生火灾的时候,你在XX你该往哪儿逃?幼儿与消防员交流分享自己的逃生路线提问说说你的逃生路线?请消防员叔叔帮我们看看我们设计的路线对不对?小结原来发生火灾的时候,无论我们在哪里都要选择最近的楼梯口逃生
三、引导幼儿了解火灾时不同情况下的逃生办法
1、引导幼儿了解火灾时会发生的各种意外情况提问消防员叔叔给我们带来了几个问题,你们知道遇到这些意外情况要怎么逃生吗?不同情况1最近的逃生通道着火的时候2所有逃生通道都着火的时候3整个一楼着火的时候
2、幼儿分组讨论,根据不同情况想出适合的逃生办法
3、幼儿与消防员交流分享各组的逃生办法小结发生火灾的时候,不要惊慌,要保持镇定,根据不同的情况选择适合的逃生办法
四、拓展经验,进一步了解消防安全知识
1、消防员为幼儿讲解逃生过程中的注意事项
2、消防员解答幼儿提出的问题活动延伸回家将今天所学到的消防安全知识告诉爸爸妈妈的时候,有可能在艺术坊!你们看,我们在教室、寝室、走廊、艺术坊、操场都有可能遇到火灾接下来,老师会给你们每人一张逃生示意图,星星代表你所在的位置,你一定要看清楚你在什么位置,想一想如果你在这个位置发生火灾,你要往哪里逃?(幼儿操作)我们来看看这组是在什么地方?他们是怎么逃生的!消防员叔叔,你觉得这组小朋友选得路线对吗?小结原来,无论我们在什么地方,我们都要往最近的楼梯逃生可是,有的时候还会有意外情况出现,比如说,看,这是几号楼梯呀?2号楼梯,它离我们班最近,可是,它着火了,这时候我们怎么办?还有的时候,看看这是什么意外情况?哦,三个楼梯口都着火了,这个时候又该怎么办?还有什么意外吗?看,整个一楼都着火了,这下该怎么办?这些都是在我们生活中可能出现的意外情况,我们该怎么办呢?这次我们要小组讨论,你们讨论好了之后,把逃生路线画下来,我们一会儿一起来看看(幼儿操作)我们来看看这组遇到了什么情况?他们是怎么逃生的?消防员叔叔,小朋友们说可以往这个楼梯逃生对吗?消防员叔叔,小朋友们说的对吗?那我们躲在教室里的时候该怎么防止浓烟进来呢?你们都会了吗?消防员叔叔,小朋友们说往楼上跑,对吗?消防员总结注意事项今天我给你们带来一个视频,请你们来看一看,说说视频里发生了什么?小朋友们在做什么?(播放视频)谁来说说发生了什么?小朋友在干吗?那如果我们遇到着火了,应该怎么办呢?哇,小朋友们知道这么多逃生知识,那我们在幼儿园也有过逃生演练但是那时候,小朋友们都是跟着老师逃的,而且,以前我们都是在班上上课的时候逃生的,所以都是从班上逃生但是,除了上课,在幼儿园我们还会做其他事情,会在不同的地方呀,我们会在哪里呢?睡觉的时候,我们会在哪里?寝室;自由活动的时候,我们会在哪里?走廊;做操的时候,我们会在哪里?操场嗯,我们会在不同的地方,而且老师也可能不在我们身边那如果这时候着火了,我们该往哪里逃呢?请你们小组讨论一下,然后把它画出来在画的时候如果你有什么困难,或者遇到什么问题,你们可以把它记录下来,我们待会儿一起来讨论(幼儿操作)怎么样?小朋友,你们有遇到什么问题吗?我们一起来看一看..…谁能来帮助他们?那我们来看看你们是怎么画的?这里有这么多楼梯?为什么你选这个楼梯呢?(小结)哦,原来,无论我们在什么地方,我们都要往最近的楼梯逃生但是,发生火灾的时候,着火的地方又会有不一样,有的时候是离我们最近的通道着火了;有的时候是所以通道都着火了,我们被困在里面逃不出去;还有的时候是一楼着火了,我们下不去;那遇到这些情况的时候,我们该怎么办呢?你们去讨论一下,待会儿告诉我(幼儿操作)他们往哪里逃呢?如果小朋友在的地点不一样,逃的路线会一样吗?我这里有几块板,上面标注了小朋友在不同的地点,一会儿请你们选一块板画一画他的逃生路线,看看谁画的路线最近每组都有一张白纸,待会儿在画的时候如果你觉得有困难,或者遇到什么问题,可以把它画在我的白纸上,一会儿我们来一起讨论(幼儿操作)你的位置在哪里?你觉得往哪边逃近呢?谁愿意来说说你画的逃生路线?有没有和他是同样地点的?和他的路线一样吗?你是怎么画的?我们来比比看到底谁的路线近,图上有格子,我们一起来数数两条路线分别占了几个格子
1、
2、
3.…哪边格子少?那哪条路线近呀?还有谁愿意来说说?….…还有谁选了不同地点的?……有谁是选在.…的?….…谁刚刚在操作的时候遇到问题了?把你的问题卡拿上来,我们一起来讨论一下还有谁有问题的?那我们一起来看一看,你来说说你遇到的问题…谁来帮帮他?你是怎么解决的?你们知道吗?当发生火灾的时候,我们还有可能会遇到各种各样的情况,(比如离我们最近的逃生通道着火了,或者两边通道都着火了,有或者一楼着火了,那遇到这些情况我们该怎么办呢?)我把情况卡都放在你们组上了,请你们仔细看一看,和组上小朋友好好讨论一下,一会儿告诉我你们想好的解决办法哦(幼儿讨论)你们组上是遇到了什么情况呀?那该怎么办呢?谁愿意代表你组上的小朋友来说一说?你们遇到了什么情况?那要怎么办?你们同意吗?有谁有不同的想法?还有谁愿意来说说?今天,我请到了我们的消防员叔叔,我们请他来说说大家刚刚说的对不对,也请他跟我们说说遇到火灾的时候还需要注意哪些?师小朋友们,今天我们要来聊一聊关于消防逃生的问题,以前在中班的时候,都有跟老师一起进行过火灾的逃生演练可是现在,我们到了大班,我们的班级和楼层都发生了变化,如果在大班发生了火灾,我们应该要怎么办?瞧,这就是我们一楼的楼层图,谁愿意说一说我们大三班在哪里呀?你怎么知道在这儿呀?哦,我们看看对吗?那大四班在哪?你是怎么知道呢?大二班在哪里呢?大一班呢?看来,你们都会看这张图了!那我们平常最经常在幼儿园的什么地方呢?哦,我们的教室!可是,你们知道吗?火灾呀,通常是一场意外,谁也不知道什么时候会发生火灾,也不知道发生火灾的时候我们会在哪里!也许我们会在班级、也或许我们在走廊,玩角色游戏我们还可能在操场、在水池边玩你们看,发生火灾的时候,我们有可能在这么多地方,那我们该往哪逃呢?瞧,我给每个人都准备了一张逃生图,请你仔细看清楚你所在的位置,想一想发生火灾的时候,你该往哪儿逃?然后把逃生路线画出来好,到小组上吧!(幼儿操作,师巡回指导)你们这幅图是在什么地方啊?发生火灾的时候要往最近的楼梯逃,你们是不是都往最近的逃啦?小朋友,你们的逃生路线图都设计好了吗?那我们一起来看一看,聊一聊吧!我们来看一看,第一组是在哪里遇到火灾呢?教室,瞧,大家都选择往1号楼梯逃,为什么这么逃呢?哦,它是离班级最近的,我们要选择最近的安全出口逃生那我们来看看在走廊的小朋友,他们选的是不是最近的安全出口呢我们再来看看在水池边的小朋友他们往哪逃?咦,这里有不一样的逃生路线,有的是往幼儿园大门口逃,有的是往楼上逃谁是往大门口逃的?你来说说为什么?谁是往楼上逃的?你来说说为什么?有的小朋友说往大门口逃,但是呢?大门口没有老师,而且马路上有很多车,也很危险!有的小朋友说往楼上跑,但是,所以在操场遇到火灾我们要看来小朋友都知道了,发生火灾的时候,无论我们在哪里,都要选择最近的安全出口逃生,并且要到集合地点和老师、小朋友汇合!小朋友们,发生火灾的时候还会遇到一些意外情况,有哪些意外情况呢,我们一起来看看,瞧,这幅图,发生了什么?对,我们人在大三班,离我们最近的安全出口着火了第二种情况更危急一点你们看哪里着火了?哦,我们班的两个出口都着火了!(点击下一页)还有一种更有挑战的情况,你们看看发生了什么?呀!所以通道都着火了,那该怎么办?那请你们分组讨论一下,讨论完每组画一张逃生路线图,一会儿我们来分享一下!(幼儿操作,师巡回指导)怎么样?有答案了吗?那我们一起来看一看,先来看看最近的安全出口着火的这种情况,他们往哪逃呢?谁来代表你们小组说一说?再来看看两个出口都着火的情况,谁来说一说?还有一个组是这样想的,谁来说说?我们呆在教室里,可是,发生火灾的时候,会有很多浓烟,这些浓烟都是有毒的会让我们窒息,所以,我们要想办法把浓烟挡在班级外面,要怎么办呢?对,要塞门缝,你们知道怎么塞吗?那我来做给你们看一看!着火的时候小朋友可以帮助老师一起塞门缝,你们塞底下的门缝老师塞上面的门缝现在我们来看看最后一种情况,所以通道都着火了,你们想到了什么办法呢?有的说呆在班上,有的说往楼上跑那呆在班上的,大家都知道该怎么做了吧!那往楼上跑的,我们要怎么才能让别人知道我们在楼顶呢?对当我们看到有人或者听到消防车的警报时,要把身上鲜艳的衣服脱下来,放在手上挥舞,让他们发现我们,这样消防员叔叔就能快速地把我们救下来了!今天,我们讨论了好多关于消防逃生的问题,这下如果你们遇到火灾还害怕吗?恩,发生火灾的时候,我们一定要保持镇定,这样才能想到最好的逃生办法那今天我还带了一个小视频,我们来看看还有哪些要注意的消防安全知识吧!活动来源《指南》中健康领域在生活能力方面的目标需具备基本的安全知识和自我保护能力,对于大班的幼儿要知道一些基本的防灾知识新学期开始,原先中班的幼儿升入大班,班级的教室和楼层都发生了变化,那么在这个新的环境中,如果发生了火灾,孩子们知道该往哪逃生吗?所以我觉得现在这个时候是进行消防安全教育最好的时机本班幼儿在小班、中班的时候,都进行过火灾逃生演练但是,我发现在往年的逃生演练中幼儿几乎都是盲目地跟随着老师从班级跑到操场的集中地点,在整个演练的过程中,幼儿并没有思考过为什么要从这个楼梯口逃跑然而,我们都知道,火灾本就是一场意外,真正发生火灾的时候,会有很多不确定的情况,比如火灾发生时,我们有可能不在班级,在幼儿园的其他地方,如寝室、走廊、功能室、操场等等;又或者发生火灾时,老师并不在幼儿身边那么这时候,幼儿知道该往哪儿逃生吗?另外,在火灾发生时,着火点的位置也是不确定的,那么,幼儿能够根据不同着火点的情况选择适宜的逃生办法吗?所以,我开展这节课的目的就是为了帮助幼儿活动设计活动重点能根据安全疏散图上的位置,选择最近的逃生路线活动难点知道火灾时不同情况的不同安全逃生办法活动环节第一个环节通过谈话引题,请出消防员,激发幼儿参与活动的兴趣第二个环节出示三楼安全疏散图,引导幼儿学会看安全疏散图首先通过向消防员介绍各班级的形式,了解各班级在安全疏散图上的位置其次通过与幼儿讨论发生火灾时所处的位置了解安全疏散图上的星星所表示的含义第三个环节依据安全疏散图,幼儿自主探索最近的逃生路线首先幼儿分组依据不同位置选择最近的逃生路线其次幼儿与消防员交流分享自己的逃生路线,请消防员来判断幼儿选择的路线是否正确第四个环节依据不同情况,幼儿分组讨论适宜的逃生办法通过解决消防员叔叔给我们带来的几个发生火灾时会出现的意外情况,引导幼儿了解遇到这些意外情况要怎么逃生不同情况
1、最近的逃生通道着火的时候
2、所有逃生通道都着火的时候
3、整个一楼着火的时候第五个环节请消防员为幼儿讲解逃生过程中的注意事项最后的延伸环节请消防员根据幼儿提出的问题卡回答相关的问题亮点
1、教学形式从原先单纯的教师说、幼儿听,到现在幼儿自主探索最近的逃生路线、分组自由讨论不同情况下的逃生方法
2、安全教育从原先幼儿不需要动脑思考,跟着老师逃生,到现在需要自己判断各种各样的情况和解决方法,真正让幼儿学会了火灾逃生的相关知识
3、能力的发展提高了幼儿自我解决问题的思维能力,解决生活问题的能力,提高了自我安全防护的能力
4、资源教师、消防员与幼儿共同讨论火灾逃生知识,实现了社会资源共育师小朋友们,今天我们班上来了一位客人,大家来看看他是谁?何(敬个军礼)小朋友们好,我是来自XXX(单位)的XXX师哦,原来是消防员何叔叔,大家掌声欢迎,何叔叔请坐!师何叔叔,我们大一班的小朋友们,在中班的时候,都跟老师一起进行过火灾的逃生演练可是现在,我们到了大班,我们的班级和楼层都发生了变化,今天就请你来和大家一起来讨论一下,如果在大班发生了火灾,我们应该要怎么办?好吗?何好的!师(出示三楼楼层图)小朋友们,因为何叔叔是第一次来我们幼儿园,对我们的班级还不太熟悉,我们先来向何叔叔介绍一下我们三楼是什么样的好吗?瞧,这就是我们三楼的楼层图,谁愿意向何叔叔介绍一下我们大一班在哪里呀?你怎么知道在这儿呀?哦,我们看看对吗?何叔叔,这里就是我们的大一班!何那大二班、大三班在哪里呢?也在三楼吗?师谁来介绍一下大二班、大三班在哪呀?是不是呢?对,这里是大二班,大三班在这儿!师那谁来介绍一下大一班旁边那间教室是什么地方啊?师我们看看是不是?对,何叔叔,这里是我们的艺术坊现在你对我们的三楼应该都了解了吧何师(出示5幅所在位置不同的逃生图)小朋友们,在发生火灾的时候呀,我们有可能在不同的地方,我们会在哪儿呢?我们一起来看看瞧,(出示班级图)我们有可能在班上上课呢!还会在哪呀?(出示寝室)在寝室,嗯我们有可能在干吗?在睡觉!(出示走廊)这张图我们在哪呢?在走廊我们自由活动的时候会在走廊玩!那这张图呢?(出示艺术坊)哦,在艺术坊,对,我们还有课程超市呢!我们还有可能在哪?(出示操场)操场,对,我们户外、做操都在操场上呢!你们看,我们在这么多地方都有可能如果遇到火灾的时候,那我们该往哪逃呢?师瞧,我给每个人都准备了一张逃生图,请你仔细看清楚你所在的位置,想一想发生火灾的时候,你该往哪儿逃?然后把逃生路线画出来一会儿何叔叔也会来和你们一起讨论,如果你们有不懂的问题可以向他请教好,到小组上吧!(幼儿操作,师、何巡回指导)何你们这幅图是在什么地方啊?发生火灾的时候要往最近的楼梯逃,你们是不是都往最近的逃啦?师小朋友,你们的逃生路线图都设计好了吗?那我们就请何叔叔来帮我们看一看,我们设计的这些逃生路线对不对!师小朋友,我们来看一看,第一组是在哪里遇到火灾呢?教室,瞧,大家都选择往1号楼梯逃谁来做代表,说说为什么这么逃呢?那我们问问何叔叔,何叔叔,小朋友们画的对吗?何对,1号楼梯是离班级最近的,我们要选择最近的楼梯逃生师何叔叔说要选最近的楼梯逃生,我们来看看在寝室的小朋友,他们选的是不是最近的楼梯有人往1号楼梯逃,有人往2号楼梯逃,谁选的1号,你说说为什么?谁选2号,你来说说?大家觉得哪个楼梯口近呢?那我们来问问何叔叔,何叔叔,到底哪个楼梯逃最近呢何那我们一起来数一数格子,看看离哪个楼梯近从寝室到1号楼梯有1・2・3・・・・6格,到2号楼梯有L
2.
3..•・5格,你们说哪边近啊?对,寝室离我们的2号楼梯口最近师我们再来看看在走廊的小朋友他们往哪逃?在艺术坊的小朋友在操场的小朋友,咦,这里有不一样的逃生路线,有的是往幼儿园大门口逃,有的是往楼上逃谁是往大门口逃的?你来说说为什么?谁是往楼上逃的?你来说说为什么?那我们来问问何叔叔,到底应该怎么办呢?(每一幅图都请何说说对不对)何有的小朋友说往大门口逃,但是呢?大门口没有老师,而且马路上有很多车,也很危险!有的小朋友说往楼上跑,但是,所以在操场遇到火灾我们要师哦,所以,如果在操场遇到火灾,我们唯一要做的就是待在原地等老师!那何叔叔,发生火灾的时候还会遇到什么意外情况呢何(走到电视前)恩,今天,我也带来了三幅图,你们看一看如果发生了这样的情况,我们该怎么办!(点击下一页)你们看,这幅图,发生了什么?对,我们人在大一班那我们该怎么办?(点击下一页)第二种情况更危急一点,你们看哪里着火了?哦,三个楼梯都着火了,这个这时候我们该怎么办?(点击下一页)还有一种更有挑战的情况,你们看看发生了什么?呀!整个一楼都着火了,那该怎么办师哇,何叔叔问的这几个问题的确有点难,那请你们分组讨论一下,讨论完每组画一张逃生路线图,一会儿请何叔叔看看你们的方法对不对!(幼儿操作,师、何巡回指导)师怎么样?有答案了吗?那我们一起把答案告诉何叔叔,看看大家想得方法对不对先来看看最近的楼梯着火的这种情况,他们往哪逃呢?谁来代表你们小组说一说?何叔叔,他们想的办法对吗?何师再来看看3个楼梯口都着火的情况,谁来说一说?还有一个组是这样想的,谁来说说?何叔叔,他们想的办法可以吗?何师何叔叔,要怎么塞门缝,你能不能做给我们看一看?何(讲解示范塞底下的门缝)着火的时候小朋友可以帮助老师一起塞门缝,你们塞底下的门缝,老师塞上面的门缝师谢谢何叔叔,现在我们来看看最后一种情况,整个一楼都着火了,你们想到了什么办法呢?何叔叔,你觉得他们的方法可以吗?何师哦,原来是这样啊,太感谢何叔叔了何叔叔,那发生火灾的时候,我们还需要注意一些什么呢?何师小朋友们,你们都听懂了吗?何叔叔,我们小朋友们还有一些问题想请教何叔叔(出示问题板),刚刚我们解决了这个问题,还有几个问题还没解决,小朋友们问何(回答小朋友们问的问题)师今天何叔叔和我们说了好多消防知识,我们学到了很多新本领小朋友们,你们喜不喜欢跟何叔叔一起上课,一起讨论呀?何叔叔,你觉得我们的小朋友表现得怎么样呀?那今天我们的讨论就先到这,我们希望何叔叔下次有空还能再来我们幼儿园,和小朋友们再一起讨论其他的消防小知识,好吗?那感谢我们的何叔叔,跟何叔叔再见!瞧,今天我给你们请来了一位客人,他就是我们的消防员叔叔,大家跟消防员叔叔问个好吧!今天消防员叔叔来就是要跟我们讨论一个问题,什么问题呢?着火了怎么办?那你们先来说说看,着火了应该怎么办?哇,小朋友们说了这么多,消防员叔叔,小朋友们说的对吗?恩,小朋友说得都很对这些我们以前在小班、中班的消防演练的时候都已经学会了,做得很好了可是呢,今天我们请消防员叔叔来要讨论一些着火时其他的不一样的情况会有什么不一样的情况呢?比如说中班的时候我们是在二楼,现在大班了,我们到了三楼,那二楼和三楼有什么不一样呢?瞧,这就是我们三楼的楼层图,谁能看懂这张图,找到我们的班级在哪里?为什么在这里?大三班在哪里?大一班在哪里?这里还有一间空着的是什么地方呢?是艺术坊和我们原来二楼的不一样看来,你们都学会看这张图了那接下来我们就要来研究我们的逃生路线了,如果我们都在班级里上课,发生了火灾,我们要往哪里逃?恩,好!那这是在班级里,可是,平时我们会在幼儿园的各个地方,也许我们会在哪呢?走廊上,那这时我们该往哪逃呢?还有可能在哪呢?哦,在寝室里睡觉,那这时着火了,该往哪逃呢?我们还有课程超市呀,有可能在艺术坊,这个时候又该往哪逃呢?瞧,我们还有可能在操场做操,如果这时候着火了,又该往哪里逃呢?这个问题呀,我们要好好研究一下,接下来,老师会给你们每人一张逃生示意图,星星代表你所在的位置,你一定要看清楚你在什么位置,想一想如果你在这个位置发生火灾,你要往哪里逃(幼儿操作)我们来看看这组是在什么地方?他们是怎么逃生的!我们的集中地点就是在操场,那如果你已经在操场了,最重要的就是在原地等老师,如果自己跑到其他地方,老师就会找不到你的消防员叔叔你觉得小朋友选得路线都对吗?小结原来,发生火灾的时候会有这么多种情况但是,无论我们在什么地方,我们都要往最近的楼梯逃生可是,还有一些意外的情况会发生,有什么意外呢?比如说,看,我们正在班上,离我们最近的是1号楼梯,可是,它着火了,这时候我们怎么办?还有,这是什么意外情况?哦,三个楼梯口都着火了,这个时候又该怎么办?还有什么意外吗?这是怎么了?哦,整个一楼都着火了,这下该怎么办?这些都是在我们生活中可能出现的意外情况,我们该怎么办呢?这次我们要小组讨论,你们讨论好了之后,把逃生路线画下来,一会儿告诉大家(幼儿操作)我们来看看这组遇到了什么情况?他们是怎么逃生的?消防员叔叔,小朋友们说可以往这个楼梯逃生对吗?消防员叔叔,小朋友们说的对吗?那我们躲在教室里的时候该怎么防止浓烟进来呢?你们都会了吗?消防员叔叔,小朋友们说往楼上跑,对吗?消防员叔叔,你能不能演示一遍给我们看呢?谢谢消防员叔叔,那还有什么是发生火灾的时候,我们需要注意的呢?小朋友们,你们都听懂了吗?你们还有什么问题想问消防员叔叔呢?今天,消防员叔叔跟我们说了很多关于火灾逃生的知识,我们又知道了了很多新知识呢感谢我们的消防员叔叔!这下就算真的遇到着火了,我们也不害怕了!小朋友们,新学期开始了,我们是大班的小朋友了,我们的班级位置发生了变化,从二楼到了三楼我们今天就要来讨论一下,如果在三楼遇到了火灾,我们该怎么办?那今天我还给小朋友们请来了专业的老师,他就是我们的消防员叔叔,今天他会和我们一起来讨论关于火灾逃生的问题掌声欢迎瞧,这是我们三楼的楼层图,你们来找找看,我们大二班在哪里?大三班在哪里?大一班在哪里?大一班旁边是什么地方?是艺术坊你们看,我们和中班的对比一下,看看楼层图有什么变化?在中班的时候,这里是中四班,大班的时候,这里变成了艺术坊大家想想,我们现在是大班了,到三楼了,如果发生火灾,我们会在哪里?现在我们在哪里?在班上!我们一直都在班上上课吗?我们还有可能在哪里?睡觉的时候,在寝室!玩自由活动的时候,在走廊!户外的时候,在操场!课程超市。