文本内容:
小班语言活动爱上幼儿目标♦尝试自己翻阅故事书,乐意倾听教师讲述♦感受丁丁在幼儿园的快乐生活,萌生对幼儿园的喜爱准备♦材料准备挂图,绘本故事《爱上幼儿园》,故事录音《爱上幼儿园》(见CD)空白记录卡片♦经验准备对幼儿园生活已有粗浅的体验过程♦我爱我的幼儿园•说一说,幼儿园里让人高兴的事情——我们已经在幼儿园度过好几天的快乐时光了,你有什么高兴的事情,请和我们说一说——教师引导幼儿从好吃的、好玩的和好朋友等方面表达♦不想上幼儿园的丁丁出示挂图,集体阅读“丁丁不想上幼儿园”的片段——有一位小朋友,名叫丁丁他也长大了,该上幼儿园了,可是他实在不想去幼儿园我们一起来看一看他为什么不想上幼儿园——教师逐页讲述,帮助幼儿了解丁丁为什么不想去幼儿园•幼儿讨论我们怎么帮助丁丁呢?一一丁丁不愿意去幼儿园,你们会对他说什么呢?——引导幼儿从丁丁的角度提出建议如,丁丁不知道幼儿园里可以干什么,你们能告诉他吗?如果丁丁想妈妈了,该怎么办?♦爱上幼儿园•自主阅读绘本故事第1册,发现丁丁在幼儿园的变化——请你拿出绘本故事看看,丁丁在幼儿园里发生了什么事?——幼儿自主阅读,教师引导幼儿观察丁丁的情绪变化•出示挂图,集体阅读、讨论丁丁在幼儿园的生活——丁丁在幼儿园做了哪些事情?他发生了哪些变化?——丁丁发现,在幼儿园里有许多朋友,还可以搭积木、画画、玩游戏,真有意思啊!——完整讲述故事你猜猜丁丁还会怕去幼儿园吗?。