还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班社会教案《垃圾不可怕》教学反思活动目标
1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害
2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
4、探索、发现生活中的多样性及特征活动一“垃圾的产生”活动准备
1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片
2、实物投影仪活动过程
1、参观图片、相片,讨论你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?
2、看图了解并讨论垃圾是怎样产生的?
3、教师小结垃圾的产生主要有一一日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾
4、幼儿自由讨论我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动二“垃圾的危害”活动准备
1、图片四幅
(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;
(2)在医院打点滴的腹泻病人;
(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;
(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里
2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片活动过程
1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面
2、组织幼儿讨论垃圾对我们会有哪些危害?
3、看图片
(1)—
(3)了解垃圾的危害
4、看图片
(四)讨论小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗有什么害处应该怎样做?活动三“垃圾的“家”活动准备
1、课前排练布偶剧“公园里”
2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片活动过程
1、观看布偶剧并讨论公园里发生了什么事情小兔、小猴和小猪都做了哪些事他们这样做对不对,为什么?
2、幼儿讨论有了垃圾应怎么办垃圾的“家”在哪里
3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片
4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾附
1、活动延伸
(1)在家中或幼儿园里,随时提醒幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的“家”中
(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的“家二
2、环境创设幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上教学反思基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。