文本内容:
小班美术活动认识颜色
一、活动目标(-)能辨别各种颜色
(二)对颜色产生兴趣
二、活动准备红、黄、蓝、绿幼教玩具若干
三、活动过程(-)从玩中导入课程把幼儿领到自由活动场地让他们像平常一样坐在玩具上玩,他们会唱着“跷跷板,俩人骑,这边高来那边低;你上我下多神气”
(二)开始提问认识颜色师玩的开心吗?幼开心!师那你们知道你们骑的是什么玩具吗?举手回答幼我骑的是小马、小鸡、大象、兔子师那谁知道XX小朋友骑的小马是什么颜色呢?举手回答!幼他骑的是蓝色的马师还有和他不一样的吗?幼老师,是绿色的师你们还有人和他俩不一的吗?幼沉默!师那其他小朋友你们认为是绿色的站这边,蓝色的站那边!都站好了就表扬说小马是绿色的那对并让其他小朋友给他们掌声鼓励!分别问出他们所骑的玩具是什么颜色对了表扬,错了告诉他们过会再问他们看他们记得没,给以掌声鼓励
(三)颜色的归类把幼儿平均分四队,告诉他们每队所代表的颜色,让他们去把红、黄、蓝、绿的玩具各对拉到各队所站的位置上!师看那队的小朋友最棒能把属于你们那队颜色的玩具找对!等他们拉好后,表扬找对的小朋友你们真棒,都找对了!找错的让这队帮他们一起再找找!
(四)活动的延伸俩人一组,让幼儿彼此说一说彼此穿的什么颜色的衣服,活动场地那些别的玩具都是什么颜色的让幼儿回家看看自己家的那些东西是红、黄、蓝、绿色。