文本内容:
中班社会《超级值日生》活动目标.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习用齐唱、领唱的方式演唱歌曲.在听声音猜同伴游戏中,尝试大胆领唱B段.遵守猜谜游戏规则,感受玩“找不同”游戏的快乐,体验做“超级值日生”活动准备材料准备“找不同”的图片若干(教室打扫前后对比)经验准备幼儿已玩过“请你猜猜我是谁”“找不同”的游戏实物材料(眼罩);音乐CD(《超级值日生》);多媒体课件活动过程.说说超级值日生谈话引题你当过值日生吗?如果你是值日生会用抹布擦哪里?怎么擦?看看我做了几下擦的动作?(教师范唱《超级值日生》B段歌曲,边做动作)我们一起尝试跟随音乐做动作.创编动作还可以擦哪里?怎么擦?(引导幼儿创编擦不同物体及位置的模仿动作)我们一起尝试边学唱B段音乐,边有节奏地做擦的动作谁想做超级值日生?(教师一边清唱歌曲A段一边用“点兵点将”的游戏选出超级值日生).继续创编动作选出的超级值日生带领大家随音乐做自己创编的身体模仿动作.集体猜谜游戏小朋友都戴上眼罩,用点兵点将的方式选出超级值日生,请他单独演唱歌曲B段并做身体模仿动作唱完后请其他小朋友睁眼,从音源、音色等方面猜猜谁是超级值日生最后请猜到的小朋友找找看,超级值日生打扫完卫生之后,教室里发生了哪些变化?(引导幼儿在图1〜5里随机翻1张找不同).单独猜谜游戏一位小朋友戴眼罩站到前面,我继续用点兵点将的方式选出超级值日生,请他单独演唱歌曲B段并做身体模仿动作唱完后请戴眼罩的小朋友摘下眼罩,从音源、音色等方面猜猜谁是超级值日生其他小朋友来评一评他说对了没有课后反思幼儿在通过我自己讲述之声的故事,用身体动作来模仿值日生的工作最后小朋友们熟悉乐曲,创编简单的动作,那么感受到资深游戏的快乐梦想,为班级做事的责任感歌的乐趣。