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大班社会《快乐的老轮胎》活动目标.倾听故事,更根据故事情节大胆展开想象.感受故事中轮胎的欢快情绪,从“难过”到“开心”的共情表达活动准备PPT课件、音乐活动过程(-)谈话导入出示PPT图片两个表情,引导幼儿说一说什么时候会哭,什么时候会笑教师小结其实这两个表情我们每个人都有,遇到开心的事情就会笑,遇到伤心的事情就会哭
(二)快乐的老轮胎.出示轮胎图片,有一个轮胎,它呢没有表情,所以我们也不知道它是什么样的心情接下来我们去看一下轮胎做的事情,猜一猜它的心情好吗?.播放PPT动画,幼儿观看画面内容提问你看到了什么?引导幼儿说一说(轮胎找到了车子、到海边、经过沙滩等).回顾看到轮胎做过的事情,将经过的路线画面展示轮胎找到车子游乐场过山车动物园沙滩.轮胎和它的朋友们去到各种各样的地方,它的心情怎么样?引导幼儿说一说教师小结虽然在这个过程中有点累,可能会没气但总的来说它的心情是非常开心快乐的.继续阅读绘本内容,“轮胎老了……但是添还想去看看这个世界”观察绘本画面引导幼儿说一说这时候老轮胎的心情.老轮胎想快乐起来,它去找新的朋友,它找到了谁?引导幼儿仔细观察通过画面和声音的聆听,说出自己的发现.老轮胎找到了这么多好朋友,你们觉得它心情怎么样?当你不开心的时候还有什么办法可以让自己快乐起来(玩游戏、丢手绢等)幼儿说出的游戏,现场可以玩的可带领幼儿玩一玩教师小结刚才玩游戏的时候,看到小朋友脸上都露出了开心的表情,玩游戏可以让我们变开心快乐起来.除了玩游戏,还有别的什么事情可以让我们开心起来引导幼儿说一说.轮胎游戏轮胎变魔术,从幕布后面变出来,以魔语“老轮胎,老轮胎,变成XXX嘛哩嘛哩哄”
(三)做快乐的自己.出示表情笑脸,请幼儿尝试模仿表情.不仅我们的表情看出我们在笑,动作也可以表现快乐引导幼儿站轮胎中用自己动作表示快乐的动作展现教师小结生活中有各种各样的表情,只要我们愿意,都可以把它们变成最快乐的心情。