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部编版三年级语文下册第七单元知识点归纳目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题、易读错的字
二、词语听写
三、形近词组词
四、修饰词近义词奇妙一(奇特)雕饰一(雕琢)降临一(来临)依然一(仍然)危险一(凶险)清楚一(清晰)凶猛一(凶狠)镇静一(镇定)威武一(威风)反义词迅速一(缓慢)模糊一(清晰)镇静一(慌乱)
六、日积月累兵来将挡,水来土掩不入虎穴,焉得虎子眼见为实,耳听为虚近朱者赤,近墨者黑
七、课文理解
1、《海底世界》这篇课文写出了海底景色奇异和物产丰富特点,表达了作者对大自然的热爱
2、《火烧云》本文以形象生动的语言描写了火烧云的颜色多、形状多和变化快,达了作者对自然景观的喜爱和赞美,激发我们观察自然、热爱自然的情趣
八、课文重点内容复习及习题
1、有感情地朗读课文说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地答本文是一篇语言优美的科普文章,全文用生动地描写展现了世界的美丽与奇妙,因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的写天空的奇妙主要是选取白天和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙写白天,又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化来突出其奇妙的
2、结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解答这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的,哪怕是很普通的事物,都会有它独特的存在价值,我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙,用一颗善心去对待它们,关爱它们,遵循它们的规律,与世间万物和谐相处读一读下面的句子,感受这些普通而美好的事物你也来写一写吧答清晨,露珠在荷叶上滚动,就像玉盘里滚动着珍珠,晶莹透明金黄色的桔子挂在树枝上,就像一个个小灯笼,在太阳的照射下,闪耀着迷人的光芒
3、朗读课文说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的答朗读指导本文形象地介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界,朗读时注意用轻松上扬的语调和亲切欣喜的语气来读参考答案课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的在课文中找找下面的句子在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意思写清楚的海底的动物,各有各的活动方法答这个句子在文中第四自然段,这一句是这段话的总起句,后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法,从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同海底的植物差异也很大这句话是课文第五自然段的总起句,后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法,从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大
6、读一读,注意加点的部分,体会这样写的好处海底的动物常常在窃窃私语••••还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行■答“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写,这样写既生动形象,又让文章富有趣味,激发读者丰富的想象
7、朗读课文背诵第3〜6自然段答朗读指导本文是一篇优美的写景之作,朗读时,要情感酣畅,有如身临其境语气要热情亲切,要读出美感,仿佛在读一首抒情诗背诵指导背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行第3—6自然段的记叙顺序,先写颜色的变化抓住“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”这些重点词语练习背诵;再写形状的变化,先是变成“马”,接着写“马”的样子、变化;再写变成“狗”“狮子”……
8、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的答写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多,丰富多彩;从第4—6自然段可以看出火烧云的形状变化多端
9、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的答这三组词语都是表示颜色的词语第一组词语是ABB式的叠词,第二组词语是事物名称加颜色构成的词语,第三组词是两种颜色并列组成的词语先抓住这三组词语的构成特点,然后再仿写参考答案蓝莹莹绿油油西瓜红芥末绿半红半紫半绿半蓝。