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小学工作计划范文集锦9篇小学工作计划篇1
一、指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念,以新课改理念为指导,以实效课程建设和教师队伍建设为核心,以培育学生的数学核心素养为中心,坚持以夯实教学常规为基础,扎实推进课程改革与项目建设,以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手,有效提高学生学习兴趣和效率,从而全面提高数学教育教学质量
二、主要工作和措施
1、加强学习,提升素养随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动,采取多种形式的专业培训,组织教师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台,学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师本学期将重点通过“1+1”全校共读工程,采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》,鼓励教师读写思行结合,把在教学实践活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温教学;鼓励每位教师围绕课程知识点,开展泰微课制作,每学期进行“泰微课”先进个人评比
二、工作任务.根据学校实际情况,制作各仪器室统计记录、表册.做好电教设备的日常维护保养工作组织各班班主任对本班的电教设备进行盘点,卫生的打扫及物品的摆放,重点是一体机的日常维护和保养,确保设备正常运转,服务好教育教学.加大教师教育技术能力培训力度,发挥教育资源使用效益一是加强信息技术支持服务体系建设,建立一支校级骨干管理专业队伍,保障学校设备正常运行;二是加强教育装备管理,对教师个人办公电脑的使用和维护进行培训,提高设备使用效益;三是开展个人录像课简单编辑、光盘镜像制作、幻灯片模板制作等培训,提升教师信息技术水平
4.积极开展机器人教学研讨活动把机器人教学作为学校的特色课程来推进,同时钻研机器人的日常管理和维护20—年8月小学工作计划篇4
一、指导思想养成良好的行为习惯,对学生的成才会起到促进作用不良习惯会严重影响学生的学习和生活,甚至犯错误直至犯罪而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助,使人终生受
二、活动目的
1、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识
2、通过多样而又有效的教育活动,从行为训练入手,综合多种教育方法,使学生修养更高,行为更规范,成为一个有教养的文明人,为学生成人成才奠定良好的基础
三、具体实施方案日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容,在中少年儿童身心发展的最佳时期,从小抓、抓小事通过教育,促进学生个性社会化的发展,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成,促进学生的全面发展和可持续性发展结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际,我班级养成教育主要突出以下主题
(一)强化“责任”教育强化责任教育是养成教育的基础,只要具备了基本的责任意识,其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果责任教育主要包括对自己负责,对他人负责,对班级负责,对学校负责,对家庭负责,对社会负责的教育
(二)狠抓“秩序”教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求,给人一种井井有条的感觉学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等,即学习、活动、生活三个方面的秩序
(三)加强“礼貌”教育礼貌首先在于观念上,主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌,待人接物要有礼节礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育,礼貌行为训练要持之以恒,并辐射到家庭、社会中去在活动中对学生提出具体的礼貌要求,分布骤实施,积累滚动,形成规范
(四)落实“友爱”教育友爱是指人与人之间要友好相处,正确处理与别人交往中的关系友好的行为要靠强化才能增进,一是外部强化,即提供一些规范性的要求,采取一些有利于友爱行为健康发展的措施,促使其“友爱”;二是内部强化,爱只有在心中,才会产生自觉的友好行为友爱教育效果的检验基地最终在家庭中,在学生居家的邻里之间,在社会交往之中
(五)促使“上进”教育上进是指学生应具备积极进取的心态,指学生在学习和活动中要努力向上,学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰上进首先是一种意识,又是一种意志,上进意识的培养除了宣传引导外,更主要的是要靠教师的.示范,靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为
(六)强调“卫生”教育对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上,严禁学生在校期间吃零食,严禁学生乱丢、乱扔、乱画,对行为习惯不好的学生进行教育
四、活动的主要措施和要求
1、组织班委以及班级积极分子讨论班级养成教育的主要过程与具体方法,并发动全员主动参与
2、开展责任划分制度,使班级学生人人有事做,争做班级小主人
3、积极宣传,通过班会等多种形式将“良好习惯受益终身”活动宣传到位
4、树立学生身边的具有良好习惯的榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动养成宣传实践活动的深入开展小学工作计划篇5
一、指导思想在区教体局、校长室领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程理念,认真学习兄弟学校的成功经验,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂效率为重点,深入教育第一线,为学校、教师、学生服务,以务实创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量
二、本学期教学工作与发展目标
1、以课改为中心,不断深化基础教育课程改革,进一步转变教学观念,以新的教学理念指导课程改革的实践
2、强化教学常规管理和质量意识,在全面落实素质教育质量的基础上,加强对学科质量的调测、监控
3、进一步开展校本培训工作,加强教师队伍建设,大力培养青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍
三、具体工作
1、业务学习
(1)学习新课程标准,
(2)学习现代教育理论文章和教育专家论著,
(3)做好农远项目资源利用培训,计算机培训
2、常规管理
(1)严格执行“三表”严格按课表上课,不得随意调课按时到达课堂,不拖堂严格签到制度加大监督力度,校长室、教导处随机巡堂,值日领导每日至少到教学楼巡查一次
(2)严格执行“六认真”1备课杜绝不备课上课现象,备课内容要体现三维目标,要有适量特色教案与教学反思2上课课堂上讲普通话,语言要简练、规范,经常要使用电教手段,校长室、教导处按分工随堂听课各学科在教学中要体现人文关怀,渗透心理健康教育、国防教育3作业语文每篇课文至少一次课堂书面作业,数学课课有书面作业,作业量适中课堂作业一定要在课内完成作业批改精简得当注明日期课外作业适量,布置作业要有检查4辅导坚决杜绝罚做作业现象,要尊重学困生,对学困生做好补习工作,要防补结合课内补课外补相结合5考核语文、数学每学期进行两次检测,做好质量分析,提出改进措施6总结每人每学期至少写一篇论文,积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛期末交学科小结一篇、论文或教学案例一篇,班主任要交班主任工作总结
(3)教学检查本学期继续实行月查制度,每月末各教研组检查、教导处协查,做好相应的.检查记录和检查总结
(4)质量检测期中质量检测由各教研组或年级组自行命题进行质量分析期末质量检测按教体局统一布置进行安排
3、教学研究
(1)充分发挥教研组职能本学期,我们将设立语文、数学、综合3个教研组,教研组长要制定好实实在在的活动计划,充分利用“半日学研”时间安排好活动内容、方式、地点,并扎扎实实地开展活动(各教研组活动时间语文组周四下午;数学组在;周五下午;综合组周五上午)
(2)上好一人一节研修课每位教师本学期必须在本教研组上一节研修课,参加本组集体备课、集体评课分别不少于两次听课不少于10节
(3)举行开放日教学观摩活动各年级组本学期分别推荐1名教师上校级公开课,每位教师要积极参与,配合工作
(4)加强英语教学研究,注意教学的多样化和灵活性,多给学生提供口语交际的机会
(5)加强信息技术的教学研究,利用计算机是一种通用智利工具,通过指导教学,培养学生手、眼、脑的高度配合,提高学生综合能力
(6)加强推普工作,巩固语言文字规范化示范学校工作成果
(7)建立推门听课制度,行政人员要经常深入课堂,开展听课工作
4、其它1假日活动重视假日活动的课程开设以及教学常规管理,发展学生个性特长2做好一年级新生入籍、基础教育统计工作,完善相应资料更新
四、月工作安排九月
1、教研组会议;
2、制定学科教学计划;
3、做好各学科新教材培训工作;
4、推普周活动;
5、组织部分教师参加区第四届“教坛新星”评选;
6、组织部分教师参加区优质课评选;
7、教学工作月查,校本培训工作检查十月
1、“半日学研”活动、相互听课;
2、组织教师参加骨干教师送教下乡活动;
3、农远项目资源利用培训;
4、教学工作月查,校本培训工作检查;
5、行政人员推门听课H月
1、“半日学研”活动、相互听课,校级公开课;
2、第十三届校运会;
3、期中教学检测;
4、网络班教学调研;
5、教学工作检查,校本培训工作检查;
6、计算机培训十二月
1、“半日学研”活动、相互听课,校级公开课;
2、教师课件评比;
3、低年级学生写字比赛;
4、高年级学生手抄报比赛;
5、教研组长会议;
6、教学工作月查,校本培训工作检查一年元月
1、期末复习准备;
2、期末教学工作检查,校本培训工作检查;
3、做好期末各项工作总结;
4、做好各种教学资料归还管理工作;
5、期末考试,发放学生成绩报告测;
6、教导处工作总结小学工作计划篇6新的学期,新的任务,我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任,如何适应高年级到低年级工作重心的转变,如何尽心尽力地搞好本职工作,有必要制定一个切实可行的教学计划
一、班级概况分析一年级学生年龄较小,他们从幼儿园进入了小学的大门,一下子比较难以适应小学生活尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气,如课间纪律差,上课比较自由,还未懂得小学学习的.一些常规要求同时,由于他们来自各个不同的幼儿园,所受的教育也各不相同因此,教师一方面要抓好常规教育,一方面要培养学生对学习的兴趣虽说都上过幼儿园,接受过一定的教育教学,但有的不够规范,特别是拼音和写字方面,需要进行纠正和辅导此外,现在的孩子在家都是小皇帝,自主性差,个性强又怕困难我们应该加以正确引导,多加锻炼,帮助他们尽快适应学校生活,接轨新课程学习
二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识度的教育叙事;将在理论学习、教改实践的领悟、思考,认真撰写形成教育教学论文每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得,每人每学期至少撰写一篇上交论文数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动同时,组织部分教师参与录播教室培训与学习,实施推进“一师一优课”和微课活动
2、依托项目实施与管理,着力打造实效课堂本学年教研组将根据学校“实效课堂建设”活动实施方案,以校级项目一一“数学学习模式的创新”为主阵地,用时间控制结构,用结构改变性质,推行实施“51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)”的教学模式,实现精讲多练的实效课堂让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报,生生评价在数学课堂中真正生根发芽,达成自主、开放课堂的建设作为教师,我们要充分相信学生,鼓励学生勤思考、多表达,从而有效提升学生的核心素养课堂是落实学生学科素养的主阵地,作业也是一个很好的途径本年度数学组的另一个重要项目一一探究性作业的设计与实施,将结合单元教学内容和班级具体情况,有针对性地开展我们要做到精选书面作业,适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式,用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试,从而有效培养学生的应用意识和创新70个常用字而后是识字
(一),10篇课文,识字
(二),又10篇课文两个识字单元各4课,每课认字12〜14个20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练识字的编排实行认写分开,多认少写教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点
三、本学期教学目标.汉语拼音学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节能借助汉语拼音认读汉字.识字与写字认识常用汉字400个,其中100个会写喜欢学习汉字,有主动识字的愿望掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.阅读学习用普通话正确朗读课文喜欢阅读,感受阅读的乐趣学习借助读物中的图画阅读
4.口语交际能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容与别人交谈,态度自然大方,有礼貌积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见
四、本册教学重点、难点
(一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点
2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯
(二)、难点
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点小学工作计划篇7
一、指导思想本学期教研组教研组工作的指导思想继续以求真、务实、创新的工作作风,优化师资队伍建设,提高教育教学质量,全面实现学生发展,教师发展,学校发展的“三个发展”目标,进一步巩固教育教学成果,切实提高教师业务素质和促进学生全面发展来开展教研工作
二、本学期工作目标针对本学期学校的工作重点,教研组制定以下工作目标
1、师德建设继续加强师德建设,认真学习、落实《中小学教师职业道德规范》和“五不准”等师德规定,从理论到实践铸炼师魂、修身正行,履行师德规范,使每个教师都拥有一颗“爱心、诚心、责任心、感恩心”
2、读书富脑:积极投入到学校开展的“读书富脑”活动中去,认真阅读学校推荐的必读书目和选读书目,做好相应的读书笔记,及时撰写读后感,做到每读一本书都有所收获,丰富个人的文化底蕴,提高个人的各方面素质的提高认真阅读学校推荐书目《课堂观察一走向专业的听评课》一书,潜心研读,并充分运用到听、评课上要求每位教师根据个人专业成长的需要,在教育局赠书中挑选对自己有帮助的书,或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面,加快自身专业成长
3、教研工作教研工作是教研组工作的灵魂,本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学改革的东风,刻苦钻研,勇于实践,发挥教研组集体的力量,扎扎实实地搞好教研工作,提高教师的教科研能力具体措施1本学期多听学科教师、名师的课堂教学,从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行互补,认真撰写听课记录,及时做好评课议课工作2经常性开展随机教研活动,不断积累经验,发现问题及时解决,以促进教师教学水平都有不同程度的提升3认真参加学校组织的各种业务活动,积极参与勇于发言,认真听取专家的点评4认真落实好课例大教研活动,按照学校统一安排,有条不紊地组织开展工作,力争呈献出精彩的一课5及时把组内研讨、课堂教学、课后思考形成以文字形式加以记录形成授课反思,积极向校园网及《文登教研》进行投稿
4、课题研究本学期我们低年级的小课题研究是培养学生自主学习能力的研究,我们要根据学生的特点确定发展目标,分阶段分层次地培养学生自主学习的能力,并在平日教学中注意收集相关资料,及时撰写一些关于自主学习能力培养的文章切实提高学生学习的自主意识和独立分析问题解决问题的能力
5、常规工作1精心备课认真组织开展备课活动,完善目标意识,正确把握全册、单元及课时的教学目标,认真落实,深度了解教材、掌握备课方法,认真书写单元、课时教学计划及“授课反思”2认真上课严格遵守学校对上课的规定铃响前2分钟到达教室不早上、不拖堂,教师上课要使用普通话,坚决不体罚和变相体罚学生保证教学质量,保证80%以上的学生在规定的时间内完成学习任务3听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动特别事听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载4作业与辅导结合二年级学生特点,适当布置口头家庭作业加强对学生问题的研究,有针对性地加强对学生的训练班级授课要面向全体学生,提高班级整体学习水平充分利用课堂时间对学生进行课内辅导5质量检测评估重视质量监测活动,做好随堂测验、单元测试和阶段性考试活动对出现的问题认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思,并注意班级间的横向对比,根据教学情况及学生表现,撰写《质量检测分析总结》成果意识要不断提升自己的教育教学水平,从而愉快、高效的工作,本组每位教师都力争在本学年度有一篇文章发表附教研工作配当九月份
1、制定学期教研工作计划、教学计划、班主任工作计划
2、参加联谊校课堂教学研讨活动
3、举行教师节庆祝活动
4、进行课例教研组内备课、听课、评课、学科会及网上教研活动小学二年级数学组教研工作计划
5、制订小专题研究实验方案
6、参加市课例教研
7、上交一篇教学反思和读后感
8、月质量检测十月份
1、积极准备教育教学家长开放周活动
2、阅读《课堂观察一一走向专业的听评课》
3、准备青年教师课堂教学竞赛
4、筹备数学小班化结题工作
5、参加教师趣味运动会
6、进行十月份阅读质量检测
7、上交目标导学课改反思和一篇读后感月份
1、期中质量检测复习、检测、分析
2、教学督导检查的筹备工作
3、落实小专题研究的实施情况
4、参加“目标导学课堂研讨活动”及全市魅力课堂展示活
5、上交小专题反思和1篇读后感
6、11月份质量检测
7、参加展教师读书征文活动十二月份
1、研讨如何有效开展“目标导学”课堂教学
2、“目标导学”观课研课活动
3、进行十二月份阅读质量检测
4、举行数学计算题比赛
5、上交《课堂观察一一走向专业的听评课》读后感
6、名师课堂教学展示活动
7、参加“幸福在这里徜徉-迎元旦”教师朗诵会
8、月质量检测
9、上交反思一篇一月份
1、师生跳绳比赛
2、读书专题报告会
3、教师现场备课比赛
4、参加复习课研讨活动
5、综合复习、期末检测小学工作计划篇8
一、工作思路
1、切实抓好常规工作1环境卫生各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外必须要持续全天的干净、整洁2礼貌礼貌各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲礼貌,懂礼貌,行为规范、有教养要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度
(3)课间纪律要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动
(4)抓好一日常规检查工作,促使学生良好行为习惯的构成认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯
(5)深化“养成教育系列训练”活动形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动
2、切实加强学校少先队组织建设期初,开展好队会活动,用心发挥少先队在班群众建设及综合实践活动课程中的重要作用用心倡导建设快乐的少先队群众,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展充分发挥板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位
3、班队工作聘请职责心强,有必须少先队工作经验的教师担任少先队辅导员,并扎扎实实的开展活动,充分发挥少先队组织在德育工作中的作用
4、关注弱势群体要个性重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好学困生的、转化工作
5、加强安全教育工作,确保师生生命安全主要以安全法律法规为重点,以安全常识为资料,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育道路安全教育,以确保学生安全
6、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动各校应充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,对广大队员进行爱国主义、群众主义和革命传统教育,帮忙他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观在建队节期间透过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮忙少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩
二、具体工作安排九月份(以养成教育为重点)
1、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》
2、完善队干值勤制度意识在项目实施过程中,教研组要加大对项目的过程控制,确保项目有序有效地开展与实施
3、抓实集体备课,提高课堂教学实效集体备课主要以年级组为单位,由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上,结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式,即以“集体研讨一一分工主备一一主备人说课一一集体评议并整合一一个人加减一一教后反思”的流程开展,力求让人人成为教研的.主体,个个做活动的主人,通过集体备课,充分发挥集体智慧,集思广益,使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材,提高驾驭教材的能力,从而实现教师教育教学水平的共同提高全体数学教师围绕“实效课堂建设”展开教学研讨活动,要确立以活动促发展的意识,通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动,力求做到人人参与,充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用,同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台,让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长
3、“送给老师一份乐,体验老师一片情”体验教育活动
4、养成教育系列训练
5、组织六年级一百名少先队员参加国情知识竞赛
6、一年级各中队辅导员协助班主任召开好家长会
7、美术组布置宣传栏画展一一迎国庆书画专刊十月份(以爱国主义教育为重点)
1、养成教育系列训练
2、协助六年级各中队召开家长会
3、宣传并征订杂志、报刊一年级各中队宣传并征订《少儿画王》(42元)、家教周报;二年级各中队征订《少儿画王》;三年级征订安徽青年报及《少年博览》;
四、
五、六年级各中队发动少先队员征订—年〈少年博览〉,全年价格60元,其中,六年级各中队只订阅半年,鼓励人手一份
4、五年级各中队(
501、
502、
503、504中队)布置校外宣传栏,十一月份(以安全教育为重点)
1、养成教育系列训练
2、H月9日消防安全日,了解消防知识
3、
4、11月第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人
4、四年级各中队(
401、
402、
403、404中队)布置校外宣传栏十二月份(以迎新祝福教育为重点)
1、养成教育系列训练
2、结合“
12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动
3、六年级各中队(
601、
602、
603、604中队)布置校外宣传栏二一0年元月份(结束工作)
1、1月1日元旦,倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福
2、评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”
3、收集资料,总结汇报少先队工作
4、指导少先队员的寒假生活小学工作计划篇9
一、指导思想坚持“安全第一,预防为主”的工作方针,以科学发展、和谐发展、安全发展为主题,以构建平安校园、和谐校园为目标,全面贯彻落实上级有关安全生产法律法规,不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力,最大限度消除校园及周边安全隐患全面提升学校安全管理水平,杜绝重、特大安全事故和责任事故,有力防范一般事故,确保校园平安稳定
二、主要工作目标
1、强化安全管理机制,完善各类安全管理制度积极完善学校安全防范机制,健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案杜绝重特大安全事故和责任事故
2、强化安全宣传教育,提高防范技能通过集会、讲座、板报、班主任晨会(午间管理)教育,确保涉及学生安全教育的内容常教不怠学校每学期开展各类安全演练次数不少于1次,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力
3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐经常性开展安全方面的隐患排查,防范于未然加强学校食堂“五常法”管理,切实做好食堂安全工作
4、巩固平安校园创建成果,进一步加大校园及周边环境治理强化校园内文化、班级文化建设氛围发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,确保校园周边秩序良好师生共建、警校共建平安校园,确保师生生命和财产安全
5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训
三、主要工作措施
1、完善制度,明确责任
(1)继续执行安全工作责任人制度,校长为学校安全工作第一责任人校长与各分管部门、教职员工签订安全责任书,明确各自的职责
(2)完善各项安全工作制度,建立健全学校安全管理机构聘请派出所、交警队、卫生监督等部门的同志为校外法制副校长、校外安全工作指导员把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门,确保安全工作横向到边、纵向到底
2、突出重点,强化管理学校安全工作要以食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点
(1)严把“病从口入”关严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,大力开展爱国卫生运动,搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作,有效预防和控制流行性疾病,自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查
(2)严格按要求配齐消防设施设备,定期组织消防安全疏散演练指定专人负责定期检查消防器材,及时更换相关配件定期组织开展校义务消防队的培训和和全校师生安全疏散演练
(3)认真做好交通安全教育工作,定期组织交通安全知识讲座加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理一是外来车辆不进校园,防止意外交通事故发生二是进一步加大交通安全宣传教育力度,教育学生未满12周岁不准骑自行车,对年满12周岁骑车学生实行年龄、交通知识专题讲座和车况等登记查验制度三是学校不组织学生参加没有安全保障的社会实践活动
(4)加强校园重点部位(食堂)、重点时段(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理明确值周教师安全监管和突发事件现场处置第一人职责做好学校体育资源对外开放的安全管理工作
(5)做好防溺水安全教育工作教育学生严格做到“六不”(不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救)掌急预案
3、加强检查、整治隐患
(1)坚持每月召开一次安全工作专题会,通报学校在人、物、管理等方面存在的安全隐患,专人落实负责整治
(2)定期开展校园安全检查检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全及用电安全、楼道安全等对检查出的安全隐患要逐一登记造册,做好台帐,并制定整改方案,落实整改措施,限时排除安全隐患形成完整的检查记录和总结
(3)建立并严格执行学生每天晨检观察制度要求各班每天及时上报情晨检情况,专人负责记载并负责对上级或相关部门的及时上报工作(周安妮老师负责)
4、加强教育,提高认识
(1)学校将进一步加强安全法制教育培训,就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训,不断提升校园安全管理水平
(2)继续加强与派出所、卫生、文体等相关部门的联系,定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座,共创平安校园新局面
(3)把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容,做到每周一个安全教育主题,每周有1课时的安全教育时间,安全教案内容全面,要素齐全,过程详实,针对性强要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育,有计划的开展各类安全演练
(4)加强学生心理健康教育工作筹建市级规范化心理健康室组建心理咨询师资队伍,落实专人负责,保障学生身心健康成长
(5)通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动把安全教育渗透到学校各个活动,切实增强师生的安全意识
4、加强教学常规管理,保证教学实施作好课堂教学指导,强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证本学期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求注重课堂教学的过程管理继续实行推门听课,发现问题及时解决对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高
5、参加片区教研,打造片区学习成长共同体片区教研是整合教学资源,实施片区联动,促进教育均衡发展的有效途径本学期要让片区的优秀资源进入我校,让片区的差异成为学校教师提升的机会充分利用片区内优质名师资源,为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用鼓励教师在片区教研交流中多交流分享、切磋砥砺,以达到“说给别人听是最好的学习”的目的
6、开展学生活动,发展个性特长上半年开展一次笔算竞赛,举办一次探究性作业展评;下半年开展一次口算竞赛,举办数学节活动其中,数学周活动打算推出“校园数学步道”活动,让学用数学的眼睛去看学校的场景,在校园场景中布置一系列的探索问题,不同年龄段设置不同的梯度,着力培养学生的数学能力和创新意识让学生真正体会到“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”加强竞赛的辅导与培训整合校内外优质教学资源,组织教师进行辅导方法的研讨和交流,加强数学竞赛的辅导力度,加强数学兴趣小组的培训力度,数学竞赛的辅导方法,争取在各类竞赛中获奖率稳步提升
三、活动安排(具体活动、补充活动到时另行通知)二月制定学年教研工作计划;制定学科教学计划;各年级教材分析三月实施项目建设活动;数学竞赛四月新苗杯竞赛系列活动;学生笔算比赛;期中考试;片区教研五月新苗杯竞赛系列活动;片区教研六月探究性作业展评;小学数学导学案征评;期末考试;撰写区期末试卷分析七月撰写上学期教研总结八九月校本培训;制定学期与学科工作计划;叙事征文征评新进教师见面课;期中考试;微课作品征评;片区教研十一月学生口算比赛;新进教师展示课;片区教研十二月数学节活动;组织参加市论文、磨课案例评选活动元月期末考试;撰写区期末试卷分析;撰写年度教研总结20—年,数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,认真做好每一件事,使数学教研工作更上一层楼!教研组长何小学工作计划篇2一学生情况分析本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已具备了一定的音乐基础知识如乐理、识谱、视唱等演唱的技巧和声音都日趋完整并有一定的竖笛吹奏能力能够自觉的聆听音乐整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正二教材分析本册教材是新的人音版教科书,沿袭了以往的以单元为单位的、编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的理念加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣本册教材共有8个单元,每个单元安排了2首歌曲进行表演,另外2首作为聆听曲内容围绕主题展开,如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲如《苹果丰收》,《赶坪归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”而教材中的乐理知识,如6/8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练三教学目标
(一)表现
①能充满自信的独立背唱2〜4首歌曲
②能与其他同学一起合作表演合唱曲目
③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲
(二)基本乐理知识
①能认识6/8拍并了解强弱规律
②认识倚音,波音等音乐标记
③了解变拍子的含义
④能视唱所学歌曲的旋律
(三)聆听
①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达
②能用语言,线条,图片描绘听到的音乐
③了解中外著名音乐家的生平,如舒曼,格里格
(四)器乐能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲能与其他同学一起合奏多声部曲子能用竖笛为歌曲伴奏四教学措施.注重学习过程的评价,把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围.认真备课,不断探索新的教学方法.公平对待每一个学生,多鼓励,少批评.鼓励学生课外学习音乐.利用多媒体,让学生从视觉听觉多方位感受音乐五教学进度2周第一课《朝夕》4周第二课《农家乐》7周第三课《足迹》9周第四课《可爱的家》11周第五课《故乡》13周第六课《欢乐的少年》15周第七课《雨花》1617周《冬雪》18周复习19周《音乐宫》2021周考查小学工作计划篇3以创建江苏省教育装备示范区建设为重点,围绕学校工作计划,结合我校现有教育装备和师生的实际情况,以“泰微课”资源建设为抓手,充分发挥现有软件、硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍,切实推进我校课程改,特制定本学期的工作计划
一、工作目标.大力推进录播教室的使用本学期开展的“金秋之韵”、“一人一课”等教科研活动必须在录播教室举行,全程实录,对优课进行全区现场直播.加大教育装备管理完善电教设备及各仪器室使用的管理制度,健全各项电教记录提高电教设备的利用率,优化课堂教学.努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍,成立电教小组,由分管领导、专职信息设备主任和部分骨干教师组成以点带面,保证每个教研组达到80%以上教师能够使用触摸一体机.推进“泰微课”资源建设把“泰微课”积极应用于课堂。