心理健康教育1-6年级《心理健康教育教学案例》_5

用爱点亮孩子心中的“希望之火〃美国作家诺埃尔漕说过“作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱”这就是所说的母爱作为教师，我们被比喻成母亲，所以我们应用爱自己孩子的心去爱自己的学生培养他们的良好品质是教师的首要责任记得一天早上有两个孩子来我班级其中一个说我们班级的王宇拿了别人的钱，面对无凭无据的事，我没有立即下决定怎样做，而是询问完基本情况后，继续上课也许我的无作为使那个同学有些紧张班级的那名女同学不时的用异样的眼光看着我我只是对他像往常一样露出微笑的面孔直到第三节自习的时候，我把她单独叫到外面，对她说「、我们的班级是一个诚实的集体，大家彼此坦诚相待你是班级的一员，在我的心目中，你是一名老师信得过的好学生我相信你不会说谎对于今天发生的事情，你能讲一讲吗？〃开始时，他很平静，讲得也很流利当讲到小朋友的钱丢了他帮着找时，他用眼睛偷偷的瞅了我一下，看见我正用信任的眼光看着他，听他讲，他不说话了人最容易出卖自己的就是眼神，此时她眼中含着泪花，我并没有阻止，让他尽情的释放自己看到这一切我心里明白了，钱是他拿走的如果他不承认谁也没有办法我没有放过这个绝好的机会对他说、、你是懂事的孩子，老师心里明白中午帮小弟弟再找找，相信你会尽力的〃他用怀疑的眼光看着我，我拉着她的手，一起走回班级下午放学的时候，我偷偷的问她:、、钱找到了吗？〃她低着头说“我帮他找到了小、你是一个乐于助人的好孩子老师相信你以后会做得更好〃这以后他成了班级的卫生委员，学习上也有了很大进步不要认为他们小，就可以什么都说出来，有时无声教育更有效教师的责任是教书育人每个孩子身上都有优点和缺点就看我们如何去引导在一次家长会后，我和家长交流有个家长反映他家的孩子在学校和在家判若两人我对他说“这么好的小孩子真是难得，课上认真听讲，小小年纪就懂话时就骂他，有时生气了也会打他一顿时间长了，就养成了坏毛病如何改掉坏毛病？改变家长的教育理念刻不容缓，孩子是夸出来的，你想要什么样的孩子，你就要引导他去做这样的孩子经过一学期的努力，妈妈的脸上露出了笑容孩子偷偷的对我说“我妈就像变个人似的，现在真好！”听到孩子的心声，我很欣慰教育不是万能的，有其局限性，作为教师，我们应看到这种局限性，以一种乐观的心态面对只有对我们的事业充满希望我们才坚守工作岗位，默默耕耘，为祖国的建设发展贡献我们的力量不管怎样，只要我们心中充满爱，就拥有了一颗火种，它必将点亮我们心中那盏追求永恒的明灯！。