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文本内容:
小学体育与健康课《行进间双手胸前传、接球》教案年级五年级人数人授课教师:教学内容
1.行进间双手胸前传、接球
2.游戏投球进“篮”
1.进一步学习行进间双手胸前传接球的技术动作，掌握行进间双手胸前传接球中传球的速度和教学准确性，并能稳定的接球C目标
2.发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质
3.培养学生团结协作和安全的意识，并在集体活动中体验篮球运动的乐趣课的结构教学内容时间次数教学过程学习过程教学组织与场地
一、课堂常规.班长整队.报告人数
111.等待学生站队L班长整队开
3.师生问好
2.问好同学们好•！
2.问好:老师好!始
4.宣布内容组织部
5.提出要求
3.宣布本课内容，提
3.认真听讲，遵守©©©©©©©分出练习要求要求©©©©©©©©©©©©©©2
二、队列练习
124.口令引导学生进行
1.按照教师口令©©©©©©©分向后转走队列练习进行练习★钟
一、徒手操
341.上肢运动X
1.示范、领做
1.模仿教师动作，.体侧运动.体转运动8依次完成各节准
4.全身运动
2.口令
2.跟随口令节拍备
5.跳跃运动练习组织部©©©©分
二、专项准备活动
243.强调练习要求
3.遵守要求活动©©©©指关节X各关节©©©©6腕踝关节8©©©©分肘关节钟肩关节
三、徒手移动练习
144.向左右前后移动
4.听口令完成★基本部分29分钟
一、行进间双手胸前传、接球动作方法手臂与脚步动作的协调配合，根据接球人的位置，迅速、及时、准确的将球传出；接球时，两臂向前伸出迎球，手指向前自然分开，当手触球后，两臂随球后引将球持于胸前教学重点传接球的准确性教学难点传接球的时机
二、游戏投球入“篮”游戏方法将学生分成四组，其中每组选两名学生手拉手组成一个圆形，当作“篮筐”，其他学生依次将篮
1233.
53.
513.
53.
512513222122123.通过运球接力的游戏导入本课.原地传接球练习.复习在走动中传接球；注意观察评价，个别辅导传接球动作要领.示范直线快速跑动中的传球技术传球快，方向准.学生分8组以侧身跑的动作进行传球练习.通过教师示范，提出问题，跑动中应传到身体的哪个位置？.示范直线跑动中接球的技术动作接球牢，持球稳.学生分8组以侧身跑的动作进行传球练习.跑动中传接球，教师和一名学生示范动作，讲解要点，跑动的速度不宜过快.学生分四组练习.介绍游戏方法和规则.分组，组织练习.小结游戏情况.组织再次比赛，提
1.认真练习精神集中2•分小组进行，体会传接球动作.分小组进行走动中传接球练习.认真观察体验.学生练习，小组评价讨论.学生通过观看自己去感悟，观察，答疑.学生认真观察动作方法，学生体验练习.体验练习注意观察.分组进行练习.学生体验展示自我，为自己和同伴作出评价.认真听讲，了解游戏方法.分组进行游戏，遵守游戏规则.认真听讲.分组比赛场地©©©“©©©用©©©©©©场地o2米3米5米=＞个©©©©场地3米©©©©©©©©©©©©场地OOOO4米©©©©©©©©©©©©©©©©球投入篮筐内，最后进球多者为胜高难度（增加距离）
5.引导学生对比赛情况进行小结
5.学生对比赛情况进行评价规则•每人投球一次负责组篮筐的同学不能松手或移动.投篮的同学不能过线结束部分3分钟
一、放松《幸福拍手歌》
二、小结、讲评
三、宣布下课
211.带领学生进行放松活动.小结归纳本课学习情况.道别同学们再见！.跟随歌谣进行放松活动.认真听讲.道别老师再见！组织集体放松，边说歌谣边进行放松活动生理夕心1601501401301201101009080练习笆1荷曲线预计最高心率160次/分率051015202530354045分钟苧度预计35%左右器材准备篮球32个安全措施.科学合理的布置场地器材.认真组织学生做好准备活动.在进行打靶游戏时，要求学生按照规则进行，避免学生在练习中发生碰撞.在游戏中要求小组长负责，指定一部分学生拣球。
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