文本内容:
学生行为习惯情景测试情景一(测试题目一一物品摆放)通知班级学生到走廊站队,检测老师在门口等候学生全部走出教室后,检测人员进班检查检查内容桌面是否收拾干净、桌斗内物品是否分类摆放、凳子是否统一摆放等情景二(测试项目一一坐姿)检测老师在上课时间进入指定班级,对学生的坐姿是否端正进行检查(为了不影响正常的上课,检测老师可从后门悄悄进入班级)情景三(测试项目一一书写姿势)检测老师在下课前10分钟,进入指定班级,对学生完成作业时的书写姿势进行检查注意“三个一”眼距书一尺,桌一拳,手距笔尖一寸情景四(测试项目一一行走习惯)检测老师下课后,让所有学生下楼,老师站在楼梯口,数数上下楼梯没有靠右走的人数情景五(测试题目一一责任感)检测教师置书本于地面显著位置,学生进教室若熟视无睹不理不睬为差,学生拾起书本为良好,考生双手递给老师或改置于桌面等处为优秀调查问卷
一、社会主义核心价值观是什么?富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
二、四个自信是什么?
1.政治自信
2.发展自信
3.文化自信
4.制度自信
三、传承红色基因“五个一”唱红色歌曲,读红色书籍,看红色影视片,参观红色遗迹,举行红色教育演讲
四、你知道的中医学家及身边的中草药?中医学家古代张仲景(医圣,南阳)作品《伤寒杂病论》,李时珍《本草纲目》、华佗孙思邈(药王)作品《千金要方》现代张伯礼屠呦呦蒲公英(黄花苗)金银花(二花)红枣菊花艾叶枸杞
五、学校文化及该级段的主题,三风一训?学风乐学善思求知求实教风以德施教厚爱育人校风德行天下至真至善校训立德启智明理尚美办学理念明德修身立德树人校歌《梦想启航的地方》
六、“五项管理”是什么?手机管理睡眠管理(不少于10小时)读物管理作业管理(不超过1小时)体制管理(每天1小时锻炼时间
七、德育886工程是什么?一是8项行为习惯养成行走、就寝、用餐、自习、健体、卫生、节约、劳动二是8项学习习惯内化定时记忆、公众演说、阅读名著、写日记、制订计划、自主预习、自留作业、整理错题集三是坚持不懈落实6项专题教育(思政、励志、心理健康、女生、珍爱生命、法治教育)。