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文本内容:
2022年秋学期人教版二年级音乐上册教学方案及进度安排(2022-2022上学期)
一、学情分析二年级的小朋友生动好动,对一切新奇事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外因此,每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在唱歌,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好两个班的小朋友谊况大同小异,有一小局部虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比拟强,而且也能熟练掌握大约占整体学生的30%—35%左右50%的小朋友还可以,2096的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比拟差其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好根底是当前首要任务之
一二、教学目标一)、知识目标
1、认识认识打击乐器碰铃和响板“XX〃和XXXX〃,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法
2、通过学习歌曲,理解歌曲所包含的小知识二)、能力目标
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿态和呼吸方法唱歌自然圆润的发声,清楚的咬字、吐字
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法
3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣
4、通过声音创编的活动,激发学生对制造的兴趣,并从中获得成功的喜悦三)、情意目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面开展的新人四)、质量目标:根本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容,开展学生制造性思维能力及提高学生的人文素养
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有分为六个单元,每个单元包含感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系本学期教学内容包含唱歌、观赏、器乐、律动,创编等要求如下唱歌学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的感情观赏观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家感受音乐的不同情绪器乐认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法渐渐培养儿童的音乐制造力和协作能力律动要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用音乐教育是根底教育的有机组成局部,是实施美育的重要途径对于陶格情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用
3、教学重点、难点分析教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,开展制造思维教学难点审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的制造精神和合作精神的能力
四、改良教学的措施
1、落实教学“五认真〃的具体措施
2、提优补差的内容、途径和方法认真钻研大纲和教材,在此根底上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案认真执行课时方案,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率
3、充分作好课前打算
4、认真按照教案上课,上课坚持说一般话,在课上多给学生自我表现和发问的时机
5、依据学生身心开展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好根底,培养学生的学习兴趣
6、依据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果
7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期打算成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等
8、提优补差的途径
(1)、通过课堂教学
(2)、通过课外艺术活动
9、方法示范教师示范、学生模仿鼓舞、表扬法通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长
五、教科研课题研究
1、课题名称怎样教孩子学唱歌
2、与课题相关的理论学习内容
3、操作措施a、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的时机,激发学生兴趣b、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长提高总体水平c、依据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队
4、活动安排利用课余时间安排文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1配合班主任主题班会1次.
5、成果显示班队活动
六、教学进度表周次。