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教学课例格式(教学设计)课题名称正脚背踢球科目体育教学年级八年级讲课人教材分析
1.教材内容本节足球一正脚背踢球选自人教版义务教育《体育与健康》教材八年级教学内容正脚背踢球是足球运球重要基本技术动作之一能够提高学生的快速支配球的能力,尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质;培养学生自信、自强、团结协作的品质,从运动中获得成就感学情分析本次课授课对象是八年级的学生,他们来自八年级三班,足球水平基础一般,但由于少年学生活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣我在本次课的安排中强调体育骨干的作用,通过教师引导,学生主动,师生互动,生生互动,教师激励,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标教学目标.知识与技能通过本节课的学习使95%的学生能够基本了解正脚背踢球动作技术要领,感受成功的快乐,并乐于参与到篮球运动中来.过程与方法使75%的学生掌握正脚背踢球动作技术要领,发展学生灵敏性、协调性、速度等素质.情感态度与价值观愉快地参与各种练习,学会尊重同学,热爱集体重点难点重点支撑脚的站位和击球点难点上下肢的协调用力设计理念本课以立德树人为根本任务,树立“健康第一”的指导思想,关注学生健康成长,面向全体学生,着重解决学生对篮球基本技术的掌握与实践应用,从而奠定学生终身体育锻炼的好习惯教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,并且引入智能手机到教学中来,注意发挥体育骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对篮球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神教学流程开始部分(课堂常规、强调安全、激发学生兴趣)、准备部分(热身)、基本部分(授课、游戏)、结束部分(放松、总结)教法与学法在本次课中教师主要采用讲解示范法、引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用观察法、模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等教学过程教师行为内容学生行为预设设计意图
一、课堂常规
1.集合整队
1、指定集合地点,检查着
1、按指定地点集合整队,
2.报告人数装,接受学生体委报体委整队,报告人数,向教
3.师生问好告师汇报tt♦MtttttM
4.检查服装
2、宣布本课内容和教学目
2、注意听讲,记住学习目tt♦Mt♦♦t♦♦t
5.安排见习生标标,自我分组定位♦♦tMt♦♦♦tttt
二、热身
1.慢跑老师带领学生热身跑(蛇形跑、开口螺旋、闭口螺旋)三.基本部分教师组织学生进行足球的学生在教师的组织下进行••熟悉球性练习各种足球的各种熟悉球练习・■.•«教法学法
1、讲解、示范脚内侧踢球
1、听示范、讲解,了解动的动作做法作做法Il以脚内侧挡住球的中上部,将球控制在下一动作需要的位置上,不要将球接“死更不能将球挡离控制范围
2、组织练习
2、持球练习
(1)脚内侧传接球
(1)两人一组脚内侧传接球t—』,内做幡球itml第n踢打结束部分教法
1、讲解、示范正脚背踢球的动作方法1支撑大步踏上,撑于球侧,膝盖稍屈,脚尖向刖2摆动大腿带动小腿加速前摆3击球与跟随脚趾紧扣,脚背正面击球中部
2、组织学生练习
1、组织学生进行放松练习
2、评价
3、宣布下课,归还器材2分组进行练习,交替进行学法
1、仔细看教师的动作示范,知道动作做法
2、正脚背踢球模仿练习
1、集体放松练习
2、互相评价
3、协助教师归还器材4n成四列横队课后反思学生能够在教师指导下认真参与各个练习,完成率在80%左右,学生能够基本掌握正确动作要领预计课的练习密度为40%左右,最高心率在150-160次/分教学方法要灵活,我根据初中生的模仿能力强的年龄特点,在讲解与示范的时,利用脚背内侧与正脚背踢球作对比,让学生从中得到正脚背踢球的技术动作与要领,在进行练习时丁教师采用激励的方法,发现表现好的学生给予表扬及展示,从而带动全班同学投入练习上完课后学生的第一句话就是很快乐,很高兴,觉得这节课学习练习满满的,大家都在忙碌,不知不觉就下课了,都没上够。