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中学历史考试主观题解题技巧总结在历史高考试题中,主观题的分值特别大,做好主观题是特别重要的,下面就是给大家带来的中学历史考试主观题解题技巧(总结),希望大家喜爱!中学历史考试主观题解题技巧总结纵观近年高考文科综合考试历史主观题命题方式的进展演化,有两个突出特点一是试题多是引用新材料和相关图表,构成一种新的问题情景,充溢一股生气,令人耳目一新;二是在设问方面,分层设问,层层推动,既有课本基础学问方面的提问,又有检验学生综合分析实力、联系实际说明问题实力方面的提问总之,主观性试题的这种命题方式,变以往的单纯性材料解析题和单纯性问答题为材料、图表、文字结合型综合问答题,以一种全新的方式,引导学生致力于历史学科基础学问的驾驭和历史学科思维实力的培育,从而有利于克服猜题押题倾向,有利于选拔学习实力出类拔萃的人才那么,怎样解答这种新型的历史学科主观性综合题呢?第一,要细致审“材〃,读懂试题所供应的材料,从中发觉、推断和提取有效信息以20xx年高考文综(全国卷)第37题为例(这是近几年高考文综试题中最典型、构思最好、结构最佳的一道历史学科内综合问答题)这道题图文并茂,信息量大,两段文字材料均为文言文,四幅砖壁画画像均标以名称(“沙漠之舟〃、“犁耕〃、〃龟兹妇女采桑〃、〃驿使〃)我们在读题时要抓住材料中关键的字、词、句,重要的文字语言和形象语言,透露出来的显性信息和隐性信息其中,有提示时间的,如“汉武帝时期〃、《汉书》、《明史》、明中后期〃;有提示地理方位的,如“西北〃、”自敦煌西至盐泽〃、“起居庸(关)至山海(关)〃、“长城沿线〃;有展示史实的,如“乘塞列燧〃、(匈奴)攻之,而不能害〃、“置使者校尉领护〃、筑敌台三千〃、“九边生齿日繁,……商贾日通……〃所以,在审题和阅读材料时,肯定要做到全盘把握,重点突出,透析“零部件〃,心悟“(提示语)”做至旷一切为我所用〃倘能较为清晰地阅读和正确地理解试题所供应的材料,就为下一步解题做好了重要铺垫其次,要细致审“问〃,即要明确试题所发诸问之指向、时空界定和程度等此审至为重要,所谓“一着不慎,满盘皆输〃仍以上题为例,其其次问是“嘉峪关魏晋墓砖壁画生动地反映了当时河西地区的经济进展与社会风貌透过材料二你获得了什么重要历史信息?魏晋时期河西地区的旺盛与西汉以来对西北的长期开拓有亲密关系,参照材料一与所学学问分析汉长城如何促进了西北地区的进展〃这一问中有两个小问第一小问之指向是要检验考生视察、分析材料即魏晋墓砖壁画,从中发掘信息以印证历史的实力,以及把形象语言转化为文字语言、逻辑语言的实力其次小问之指向则是要考生参照所供应文字材料及所学课本学问,分析汉长城对西北地区社会进展所起的历史作用因此,在审问〃的时候,要依其“问”构思答案要点构思答案时,要体现出“三个结合〃一是要结合试题所供应的材料,假如答案与材料毫无联系,或者不是从材料中引申、抽象、概括出来的,那么往往就是答非所问;二是要结合所学相关学问,答案不肯定是课本中的原文原话,但其精神、其结论、其说明是符合历史课本主导思想和历史事实的,如过去有的历史命题专家所言“你学的我不肯定考,但我考的肯定与你学的有关〃不管高考答案如何出乎意料,它总是与我们所学学问保持着亲密的联系,肯定不要认为它是虚幻的随意的不行捉摸的,要建立起自己的答题信念;三是要结合自己的个体感受与独立思索,只要是自己认为正确的,不妨答出,不要迟疑不决这些个人的分析和观点答案,往往成为显示区分度的所在第三,要细致审“答〃,也就是说,要依据自己对材料的消化、对问题的理解,细心组织答案现在文综试题的答案,要求具有简明、扼要、本质、概括性强的特点所以,在组织答案时,要突出关键,突出重点,不能漫无边际,信马由缰,即通常所说的要答在“得分点〃上,因为高考评卷就是采点给分“点〃得其所就有分,〃点〃而不当就无分如前所举问题之“点〃是“运用先进农耕技术(或农业发达);丝绸之路(或道路)畅通;民族经济(文化)沟通亲密;抵挡匈奴侵扰;实施军事、政治管理;爱护商旅往来;有利于民族交往和经济进展〃六个答案要点,表述简练明确,没有虚言废语做这类题目时,考生简单犯的毛病是,攻其一点,不及其余,将某一个要点答得细而繁琐,(其它)则不顾及,因而得分低;东扯西拉,言不及义,看似答得洋洋洒洒一大片,但答在得分点上的字句却很难找到,劳而无功;书写潦草,惹人生厌考生应着力避开坏习惯,表述应有条理,一层一层意思叙述,字迹要清晰,不要犯技术性的错误、非智力因素的错误第四,要细致审变〃,题变〃我变〃,题新〃我新〃,不要被重组过、化妆过的新材料、新情景、新问题所迷惑,产生恐惊畏难心理现在中学(教化)提倡探讨性学习,高考题既留意检验基础学问,也留意检验学习实力、思维实力、应变实力,那种死板、毫无活气的主观性试题多半不会出现考生思想上应有这种打算,从而镇静自若应考回答这样的改变题〃,事实上就是要依据自己所学学问,加以重组,结合自己的理解和思索作答题目虽变,但其要求依托的基本历史学问、基本史学原理没有变如:有人说经济全球化是一把“利〃与“弊〃铸成的“双刃剑〃对此你是怎样理解的?参考答案这种说法是对的利的方面经济全球化对促进全球经济的进展和生产力水平的提高具有巨大推动作用;进展中国家可以在全球化过程中引进资金和先进技术,开拓国际市场;有利于更好地解决环境、资源、人口等人类共同面临的全球问题;推动世界更紧密地联系在一起,促进世界的旺盛,有利于人类的和平与进展弊的方面经济全球化是发达资本主义国家主导的,发达国家是经济全球化的最大受益者,而广阔的进展中国家总体上则处于不利地位;经济全球化将使发达国家和进展中国家的差距进一步扩大,后者的经济平安和经济主权面临压力和挑战,使一些国家的社会稳定、地区和平受到威逼,从而导致南北冲突更加尖锐困难说明参考答案中讲经济全球化的利与弊,和课文的相关论述紧密联系,但语言表述有所不同,思维面也较宽一些这就启示我们,在回答这类题时,要把课本学问和独立思索相结合,以使答案更趋完满总之,高考主观性历史综合问答题考查的是考生历史学科基础学问和历史学科思维实力,而且,年年均有改变,年年均有新意但不管怎样改变,它总是依托于课本学问的所以,强调对课本学问的落实至关重要考生要在第一轮复习的基础上,接着做好基础学问的落实工作,只有如此才能为解答历史主观题供应保证提高解题实力,决非一蹴而就,它应当表现为一个渐进式的过程,其间当然也有规律、有技巧可寻,这要通过阅读、听讲、练习、实战去体会,去揣摩,去总结中学历史考试主观题解题技巧总结。