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长春市教育局发布《中小学生心理健康指南》,关注学生心理健康2023年10月10日,长春市教育局发布了《中小学生心理健康指南》,旨在加强对学生心理健康的关注和指导,从而促进学生全面发展近年来,随着社会和教育的发展,中小学生的学习压力、家庭关系、社交问题等心理问题日益凸显因此,加强对学生心理健康的关注和指导变得日益重要《中小学生心理健康指南》由长春市教育局和心理健康学专家共同编写,内容包括了学生心理健康的基本概念、指导原则、常见问题及解决方案等此外,还有如何预防和处理因网络、游戏成瘾、辍学、自杀等问题引发的心理问题的相关内容其中,《中小学生心理健康指南》提出了以下几点关键指导原则
1.关注学生情感需求教育工作者和家长要尽量明确学生的情感需求,在教育和生活中为学生提供更多的心理支持和关怀
2.养成正确的情绪表达方式引导学生在表达自己内心时,采用更加积极、健康的表达方式,逐渐培养学生解决问题的能力
3.增强自我控制力鼓励学生在生活中,通过运动、读书、社交等途径增强自己的自我控制能力,从而更好地处理自己的情感问题
4.发挥班级集体作用班级作为学生日常活动的主要场所,要充分发挥班级组织和集体力量,为学生提供更多的精神支持和帮助以上几点指导原则,为学生的心理健康提供了更加实际可行的指导和帮助当然,对学生心理健康的关注和指导,不应只是教育工作者的责任,家长也要承担起一定的责任家长要同样关注并了解孩子的心理状况,学习如何与孩子进行有效沟通以及如何提供有益的心理支持在未来,长春市教育局将继续加强对学生心理健康的关注和指导,搭建更加完善的心理健康服务平台,为学生提供更加全面的心理健康服务总之,学生心理健康问题已经成为当前教育不可忽视的重点只有加强对学生心理健康的关注和指导,才能让学生健康快乐地成长,为社会的发展和进步贡献自己的力量第PAGE页共NUMPAGES页。