还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
家庭教育新理念一陈会昌-小学和初中生的心理特点和家庭教育一.怎样培养孩子的自制力m由放任等于家教失败孩子在家里不需要遵守任何规则和纪律,是家庭教育失败的表现之一防止自我中心膨胀在尊重孩子人格的前提下,对违规违纪行为,要果断地制止、警告、惩罚,以遏止孩子身上过度膨胀的自我中心倾向令行禁止父母应该给孩子制定明确的家庭生活规则和纪律其内容应该涉及到饮食、起居、游戏、娱乐、个人房间的卫生、玩具和学习用具的摆放和整理等等,要和学校的要求相一致表达期望父母要不断地表达出自己对孩子的期望和看到孩子的好行为、坏行为时的感觉态度明确5带孩子到野外、博物馆,参观各种科技和人文展览变〃要我学〃为〃我要学〃变被动学习为主动学习,是改进学习成绩的主要途径感到学习有乐趣、懂得学习对自己重要意义、由于学习成绩好受到赞许、或为了争取某种奖励、都可能使人去主动学习使孩子感受成功任何一个微小的成功,都可能推动人去争取一个更大的成功任何一个微小的挫折,都会减弱人的行为强度屡战屡败是最可怕的,它可能使人产生习得无助感每天说一句关心话,每周至少表扬孩子一次弥补过去遗留的差距和漏洞任何一门学科的知识系统都是连续的,因此学习必须是连续的,如果中断,会给以后的学习带来困难对于学习中出现中断的学生,家长负有责任,可以由家长个别辅导,也可以请家庭教师帮助树立正确的知识价值观知识有用吗?人有了知识会怎么样?人没有知识会怎么样?人为什么要学习、学习、再学习?建立理想的亲子关系模式家长要与孩子形成一种由价值观、情感和态度构成的关系,使孩子懂得:我的什么行为是家长期望的;我的什么行为是家长不期望的;我的所作所为与家长的喜怒哀乐息息相关;爸爸妈妈快乐我也快乐家庭教育的有效方式家庭教育对孩子的成长起着很大的作用,所以不可忽视家庭教育,也要运用有效的方式教育好孩子,这对孩子的成功有很大的帮助
一、给孩子一个选择允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的,这也是帮助他们成功的最佳途径之一如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由,她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件不过,此时她仍会需要你的大力支持举个例子,虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练,但如果你不送她去的话,她还是有可能中断或放弃的多数孩子的兴趣爱好十分广泛,因此父母们必须对此做出投入除非这个孩子与众不同,不然孩子就会失去关注的焦点,不再集中精神去做事,转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了
二、接受现在的他如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者,那么,你的期望就太过分了每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为,如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话,他就是一个失败者与此相反的是,如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分,做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能逼迫是不对的,鼓励才是有益的不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑但是,如果他想要跑起来时,你应该给予他你所能给的帮助
三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在这话听起来不言自明但实际上,你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了,他不喜欢他的老师等等良好的环境同等重要某些孩子在安静的房间里注意力最为集中,而有些却喜欢热闹的背景环境如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里,那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业如果孩子变得毫无动力了,通常他会有一个正当的理由
四、积极地谈论你自己的工作结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭,这是生活的一部分然而,在这样的状态下,向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的激发他的憧憬和热情,他会想如果我努力工作的话,我会像妈妈一样成功如果你身陷于一份乏味的工作之中,的确没有什么值得与孩子们分享的,那么就告诉他如果你无法获得一定的资格或学历,你就无法找到一份有趣的工作有时,孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力
五、解释你的理由如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育,因为你很肯定这是对他有好处的,那么你会怎么做呢无论你想怎么做,决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他因为大叫后没几分钟,他就不再去听你在说些什么了相反,如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的,他有可能会转过神来同意你的看法即使他仍不同意也没关系,他很可能有自己的看法父母也应倾听孩子的意见,并告诉他,无论他怎么做,他学过的东西都会收藏在他的经历中,永远不会浪费掉在表达自己的意见和判断时,口气要坚定(这种行为是不能容忍的!),目光要和儿童接触,用手势、体语来加强意见的表达力度多说理,少威胁用说理(怎样做,就会有怎样的结果),而不用威胁(再这样就把你锁在房间里!)控制孩子行为的有效方法1令行禁止(说到做到)2冷落(情感冷落)3诱导(讲道理,分析后果)4暂停(情绪激动时冷处理)5剥夺权利(打电脑游戏,看电视,去网吧,给零花钱)6强化(让好行为得到好结果)
二、从“恨铁不成钢到“悦纳孩子”遗传与环境近年来,行为遗传学的大量研究证明,遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用在所有影响因素中,遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性,都占到50%左右遗传的两种方式1每个人的最大限度能力不同2每个人在每种心理能力上表现和发挥的时间表不同怎样就算“悦纳孩子了解孩子的遗传特点;孩子的天资有差异,但可以自我补偿;对天资较差的孩子,永远不能说笨;根据孩子的天性,确定恰当的期望值,提出恰当的目标;针对儿童的气质、情绪和性格特点,采取恰当的教育方式
三、从“育才观向育人观”转变育才观注重孩子的成才,注重知识、能力、特长的培养,对孩子的人格和社会化相对忽视育人观注重孩子的成人,根据孩子的天性和兴趣、愿望,促进人格的和谐发展和健康心理的形成四.从〃专制型〃到〃权威型〃专制型以高控制、高压力的方法对待孩子,向孩子提要求而不和孩子商量;试图掌握孩子的一切行踪;和孩子之间缺乏心理上的沟通,在学习上不能给孩子具体帮助,希望孩子考高分,上重点学校,考大学;为孩子设计成长蓝图不要做〃放任型〃家长放任型对孩子只管吃穿、花钱,不向孩子提什么要求;家长忙于自己的工作与孩子沟通不多;在学习上不能给孩子辅导;对孩子采取放任自流、听之任之的态度做一个〃权威型〃的父母权威型以社会规则的代言人姿态,经常给孩子提出具体要求,在提要求时和孩子商量;与孩子有心理上的沟通;在学习上给予具体帮助;关心孩子的社会性、情绪、智力全面发展,帮助孩子实现他自己的理想五.取得高水平成就的心理条件.强烈的成长动机(超越、巅峰动机).独立性、创造性、求新求异性.反潮流精神.勤奋学习,克服困难,自我控制力取得高水平成就的家庭环境.孩子的内在兴趣得到保护和激励.自发的学习行为受到鼓励和赞赏.鼓励孩子的成长性动机培养孩子的独立性、创造性自由、宽松的心理成长环境良好的物质生活条件不利于孩子成长的家庭环境.父母过于功利.父母教育观念落后.父母爱孩子,但是缺乏尊重.不善于根据孩子年龄改变教育方法.对孩子缺乏外控,孩子不能内控.剥夺孩子吃苦耐劳、艰苦奋斗的机会要独立,先要和父母疏离要成功,必须勤奋、自信要成人,必须自我认同人生发展的八个阶段发展8个阶段的主要任务婴儿期(0-1岁)信任对不信任学步期(2-3岁)自主性对羞隗和怀疑儿童早期(4-6岁)主动性对内疚小学期(7-12岁)勤奋对自卑青少年期Q2-20岁)认同感对角色混乱成年早期(20-40岁)亲密对孤独成年期(40-65岁)繁殖对停滞老年期(65岁以后)自我完善对失望幼儿期3〜6岁主动性对内疚主动性雄心壮志的产生和追求感的形成;体会到完成一项任务的喜悦不能很好地形成主动性的儿童,会产生内疚感,他们缺乏主动性,总是依赖别人良心也是在这一阶段发展起来的童年中期(小学阶段)勤奋对自卑上小学以后,儿童与别的孩子展开竞争他们与同伴比学习,比体育,比谁玩得好如果儿童体验到了成功,他们的竞争意识就会不断增强,这有助于他们今后成为积极而有成就的社会成员失败的体验,会使儿童缺乏自信,对今后的生活期望不高在这个青春期躁动到来之前的少年期,儿童形成了勤奋感和对自己力量和能力的信任感,或者形成了自卑感和对自己的天分和能力的低评价青少年期(初高中阶段)自我认同感对自我认同感混乱我是谁?我过去曾经怎样自我认同感我现在怎样?我将来会怎样?青少年期要解决的各种问题1时间观念和时间混乱;2自我肯定和自我怀疑;3角色扮演成功和角色扮演失败;4成就感和挫折感;5清晰的和混乱的性别认同感;6正确的和混乱的权威感;7思想政治方面的自我认同感
七、如何提高孩子的学习成绩孩子学习好,是天生的,还是后天努力的结果?是家庭、学校教育的结果,还是孩子自己努力的结果?家庭教育重要,还是学校教育重要?让孩子对学习感兴趣爰因斯坦每个儿童都具有天赋的好奇心、对事物的内在兴趣和追求真理的愿望,在学校里和在生活中,工作的最重要动机是工作中的乐趣激发孩子兴趣的方法1给孩子提供尝试各种游戏、经历各种事件的机会2用孩子能够接受的方式给孩子介绍成功人物的事迹3父母自己当着孩子面做某件事,故意做得很漂亮,让孩子看,而且要反复做4支持孩子对科学和探索创造的兴趣。