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文本内容:
家庭教育工作计划
一、指导思想根据十一五期间教育改革与发展新形势的需要和安徽省对家庭教育评估的基本要求,积极推进区域现代家庭教育,进一步办好家长学校,通过信息渠道沟通家校联系,倡导向家庭教育要质量,向家庭教育要效益,促进学校教育、家庭教育、社区教育并举并重,协调发展形成家庭、学校、社会齐抓共管的局面,为学生成长提供良好的环境
(一)坚持教育科学发展观,端正发展家庭教育的指导思想,确立大教育思想
1、坚持以学生为本,全面发展,促进全体学生在德智体美等方面全面发展;坚持“浅移默化,把德育融入各个环节,体现育人功能;
2、坚持“全员德育,整合各种资源,形成全校教职工、学生家庭和社区共同参与德育工作的局面,营造共同关心学生健康成长的良好氛围
3、把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划和创特色学校之中,用推进家庭教育现代化引领家庭教育常规工作,不断提升学校指导家庭教育的水平,不断满足广大家长对现代家庭教育知识的需求,不断改善家庭育人环境
(二)建立和推广班级家庭教育委员会,提升家庭教育指导的实效性独立意识增强是进入青春期的学生一个基本特征,独立性与依赖性的矛盾是学生成长过程中的一对主要矛盾,正确处理这一对矛盾有利于学生成长第四讲教育子女尊老爱幼,待人礼貌提纲(-)礼貌是人的内在气质、品德的外在表现,是人与人关系的重要纽带
(二)教育子女在家要尊重长辈,爰护弟妹
(三)教育子女在社会要尊重老人,爰护儿童
(四)教育子女在学校要尊敬老师,友爱同学
(五)教育子女学会礼貌用语依据独立意识增强是进入青春期的学生一个基本特征,独立性与依赖性的矛盾是学生成长过程中的一对主要矛盾,正确处理这一对矛盾有利于学生成长八年级:第一讲教育子女惜时、珍时,做时间的主人提纲(-)惜时、珍时、科学安排时间,提高时间的利用效率的意义
(二)学生在珍惜时间上存在的主要问题和原因提出纠正的方法
(三)指导子女科学地安排时间
(四)不仅要珍惜自己的时间,而且要珍惜别人的时间依据八年级学习生活的特点是科目多、学习任务重,提高时间的利用效率具有重要意义第二讲如何开展十四岁家庭教育系列活动提纲(-)十四岁教育活动”的意义
(二)介绍学校如何开展十四岁教育活动,要求家长配合
(三)介绍十四岁家庭教育活动”的几种做法依据十四岁教育活动是八年级一项重要德育教育活动,必须在家长配合下才能搞得更有成效第三讲友伴交往的家庭指导提纲(-)初中学生友伴交往的社会背景
(二)初中学生在友伴交往中经常出现的行为偏差
(三)友伴交往的社会行为规范
(四)友伴交往指导的具体方法依据八年级的学生开始注重社会交往,出现异性交往,迫切需要成人指导第四讲教育子女自尊、自爰、注重仪表提纲(-)初中学生应有的形象和风貌
(二)有损于初中学生形象的行为偏差的矫正与防止
(三)介绍《中学生日常行为规范》中自尊自爱部分的具体条文
(四)为子女创设一个良好的文化氛围,关心子女的文化生活,防止腐朽文化毒害青少年学生依据八年级学生十分注重自己的外表打扮,重视自己的形象,迫切需要家长与老师的指导与关心九年级第一讲对子女进行法制教育、培养法制观念提纲
(一)道德教育、纪律教育、法制教育之间的区别与联系
(二)法制教育的基本内容
(三)法制教育的基本方法
1、创设家庭的守法气氛
2、进行守法的实践活动
3、介绍违法的典型案例依据九年级学生即将满16岁这一要负法律责任的年龄,更需要增强法制观念,提高遵纪守法的自觉性第二讲让孩子插上理想的翅膀提纲
(一)对九年级学生进行理想教育的现实意义
(二)家庭理想教育的特点和方法
(三)理想教育的成果要落实到培养子女成为合格的初中毕业生依据:九年级学生面临毕业,迫切需要职业理想教育和职业选择的指导第三讲如何选择志愿--对学生进行职业选择指导提纲具体提纲根据当时初中毕业生前途选择状况而定依据九年级学生面临毕业,迫切需要职业理想教育和职业选择的指导第四讲当子女面临毕业之际提纲(-)面临毕业之际的初中毕业生思想活动现状的分析
(二)对子女的毕业升学或就业的选择提供具体指导
(三)教育子女正确对待升学与就业、考试成功与失败依据:九年级学生面临毕业,迫切需要职业理想教育和职业选择的指导构建两大网络,形成三支队伍形成党、政、工、团、队、教研组、班主任等各负其责,协同一致的德育工作网络形成学校、家庭、社会三教一体化网络形成教师、家长和社区教育辅导员联合一体的三支德育队伍家庭教育的有效方式家庭教育对孩子的成长起着很大的作用,所以不可忽视家庭教育,也要运用有效的方式教育好孩子,这对孩子的成功有很大的帮助
一、给孩子一个选择允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的,这也是帮助他们成功的最佳途径之一如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由,她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件不过,此时她仍会需要你的大力支持举个例子,虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练,但如果你不送她去的话,她还是有可能中断或放弃的多数孩子的兴趣爰好十分广泛,因此父母们必须对此做出投入除非这个孩子与众不同,不然孩子就会失去关注的焦点,不再集中精神去做事,转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了
二、接受现在的他如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者,那么,你的期望就太过分了每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为,如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话,他就是一个失败者与此相反的是,如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分,做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能逼迫是不对的,鼓励才是有益的不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑但是,如果他想要跑起来时,你应该给予他你所能给的帮助
三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在这话听起来不言自明但实际上,你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗也许他会在你的询问下说出心里话一他被坏孩子欺负了,他不喜欢他的老师等等良好的环境同等重要某些孩子在安静的房间里注意力最为集中,而有些却喜欢热闹的背景环境如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里,那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业如果孩子变得毫无动力了,通常他会有一个正当的理由
四、积极地谈论你自己的工作结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭,这是生活的一部分然而,在这样的状态下,向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的激发他的憧憬和热情,他会想如果我努力工作的话,我会像妈妈一样成功如果你身陷于一份乏味的工作之中,的确没有什么值得与孩子们分享的,那么就告诉他如果你无法获得一定的资格或学历,你就无法找到一份有趣的工作有时,孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力
五、解释你的理由如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育,因为你很肯定这是对他有好处的,那么你会怎么做呢无论你想怎么做,决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他因为大叫后没几分钟,他就不再去听你在说些什么了相反,如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的,他有可能会转过神来同意你的看法即使他仍不同意也没关系,他很可能有自己的看法父母也应倾听孩子的意见,并告诉他,无论他怎么做,他学过的东西都会收藏在他的经历中,永远不会浪费掉
六、重视赞扬的作用不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告,但赞扬必须是有的放矢的孩子一点也不傻如果他给你看他刚做完的某个东西,你仅仅说了句干得不错,他就会知道你并没有真的注意到他和他的成就你此时应说的是我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法,这样说很发人深省或者你的音阶弹得非常流畅等等于是,孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣,下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬
七、明智的奖赏父母会许诺,如果孩子考试考得好,他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到事实上,这样对待孩子是一种可怕的态度这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安,想着这次考试得失攸关,而一旦他们没能考好,就又会变得郁闷不乐从理论上讲,做得好本身就是一种奖励,但是实际上,如果的确会有某种物质激励存在的话,多数孩子会表现得很出色因此,建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏,如果他们做得好,应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励这样做是积极的推动,而且如果他们未能实现预定的目标,也不会因此而过分愁眉苦脸
八、让他们不时做点自己喜欢的事情如果小孩子1门能得到足够的来自父母的鼓励,他们就会茁壮成长经常冲着孩子大叫大嚷你又在那儿干什么呢”的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的,会给孩子的心理带来很大伤害我们每个人都需要时间去放松、听音乐,或者什么也不干,只是发呆然后呢,当我们的电池重新充足电时,我们将精神抖擞,准备好去面对下一个挑战孩子也是一样依据杨仙中心校学生德育工作序列,积极构建内容序列化、形式多样化、组织规范化的校外教育体系不断拓展和创新校外教育内容和形式,使两纲教育与学生的日常生活相结合,进一步提高市行为规范示范校参与社区建设与管理的责任意识;进一步加强和完善学校德育工作的网络和体系,使学校教育网络主动与社会相链接,构建学校德育工作的全覆盖体系,实现学校德育工作实践化,学生道德素养检验社会化
二、具体工作-开展班主任家庭教育专业化培训”,不断提高班主任科学指导家庭教育的能力和水平
1、要求班主任上坚持做到每月向家长出一道现代家庭教育思考题,引导更多的家长学习和掌握现代家庭教育科学知识,不断提高家长的育人素质,不断改善家庭的育人环境
2、主动与兄弟学校联系并沟通,到兄弟学校学习家庭教育成功经验,努力修正学校现阶段家庭教育不足之处,争创学校本土工作的特色和亮点二开展多种形式的活动,丰富家庭教育的内涵加强家校联系,夯实家长学校”的管理,让家长学校”成为家长了解学校发展、学生心声的场所
1、通过各班收集的学生提案,将孩子们不敢对家长说希望学校反馈给家长的意见进行整理,利用每学年4次的“家长学校、教师家访等形式交流子女的成长信息,共同关注孩子的健康成长,使学校教育与家庭教育协调发展
2、确保“家长学校”学员的参与率每次上课前三天以内,由校方发出书面通知并要求回执反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议
(三)本学年具体计划如下根据我校学生的实际情况和社区特点、家长基本素质,2008学年我校家长学校开设讲座安排如下初预年级第一讲指导子女适应中学的学习生活提纲
(一)中学学习生活的特点
(二)指导子女抓好预习、听讲、复习三个环节,改善常规学习
(三)帮助子女安排好作息时间,有效地利用时间四鼓励子女提高学习自信心,克服在学习生活中遇到的困难与挫折依据中学学习生活不同于小学,学生在适应过程中,需要家长的正确指导第二讲对子女进行青春期性生理保健指导提纲-什么是青春期?青春期生理发育的特点二青春期生理保健1女性保健指导2男性保健指导3其他方面保健指导三帮助子女克服生理成熟带来的烦恼与困惑依据:12--13岁学生先后进入青春期,迫切需要成人指导,家长在这一方面缺乏专门知识,迫切需要学校辅导第三讲家长的身教与言教提纲(-)身教与言教是家庭教育中交叉进行的两种教育手段
(二)家庭教育的重点是对子女进行道德情感教育
(三)在道德行为与道德情感上家长要处处成为子女的表率
(四)家庭教育中言教的特点与形式依据根据预备班学生进入青春期的现状,心理特征之一是模仿性强,家长的身教显得更加重要第四讲培养子女自理能力和劳动习惯提纲-中学生要培养自理能力1培养自理能力的意义2培养自理能力的过程3培养自理能力的方法二鼓励子女参加家务劳动、社会公益劳动三帮助子女养成劳动习惯和俭朴作风依据我国现代化社会独生子女多,自理能力差,不能适应现代社会的需要,培养自理能力具有紧迫性第五讲鼓励子女发展特长、培养良好的兴趣爰好提纲-培养良好的兴趣爱好,发展个性特长对学生成才的意义
(二)鼓励与支持子女参加学校开设的课余兴趣小组
(三)家长要为学生创设良好的文化环境以利于学生的成长依据进入预备班的学生开始对各种知识有十分广泛的兴趣,及时发展学生的兴趣爱好,对其一生发展具有重要意义第六讲建立对子女正确的期望提纲(-)建立对子女正确的期望,才能提高教育的实效性
(二)正确期望的依据与内容
(三)正确认识与对待学校对子女的评价依据进入中学的学生,在学习上将遇到激烈的竞争,学习的要求提高了,逻辑思维内容逐步增加,学习成绩分化,家长对子女的学习成绩的波动产生焦急情绪七年级:第一讲激发子女学习兴趣,帮助子女掌握学习方法提纲
(一)兴趣、动机、意志、信心、习惯等非智力因素在学习过程中的作用
(二)培养子女学习兴趣的途径与方法
(三)为子女创设一个良好的学习环境依据随着学习难度的提高,非智力因素在学习过程中的作用越来越强,培养学生的学习兴趣显得更为紧迫第二讲对子女进行青春期性心理保健指导提纲(-)青春期性心理发育的特点
(二)青春期性心理保健的含义
(三)青春期性心理保健的方法依据七年级学生90%以上青春期发育进入第二期,52%以上的女生月经来潮19%男生有遗精现象,迫切需要进行性心理指导第三讲了解子女,理解子女,尊重子女提纲(-)自我意识的增强是初中学生的基本心理特征之一
(二)对子女的批评与表扬要注意方式、方法
(三)平等地对待子女,注意沟通二代人的思想感情
(四)为子女创设一个独立的空间依据:。