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小学语文1-6年级下册阅读能力检测(附答案)一年级美丽的彩虹天空突然乌云密布,遮住了太阳,不一会儿刮起了一阵狂风,紧接着风雨交加,电闪雷鸣暴风雨过后,天空放晴,只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上,好看极了雷雨过后天空为什么会有这样美丽的景色呢?我很好奇,就去查资料夏天雷雨过后,天空中的小水珠还没有落完,阳光照射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现.在()里填上合适的词一()彩虹一()狂风一()彩桥一()水滴.按要求填空文中画“”的句子把比作.彩虹是怎么形成的?用在短文中画出来.我知道彩虹一般只会在季出现,在季一般不会出现彩虹形成需要和.你喜欢彩虹吗?为什么?二年级燕子过海一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行大海呀,水连天,天连水,望也望不到边一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里我在船票上画上一只燕子我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着…….燕子“像雨点一般落下来”说明了()A.燕子多B燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大.燕子是一种益鸟,它有、不软弱的好品质.对待燕子,水手们有怎样的表现?用画出相关句子从这句话中可以体会到水手们(
①助人为乐
②爱护动物)的好品质.选一选下列诗句,哪一句里有小燕子?()A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥B.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌C.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天三年级我爱你,中国的汉字我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵你看吧,每个字都有不同的风韵“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋在人类古老的长河中.有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?我的使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意.填空作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了、、.作者从()两个方面写了汉字的魅力(双选)A.高强度悟性的结晶B.具有强大的再生活力C.每一个汉字都有不同的风韵D.书法艺术中无穷无尽的变化.根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受看见“太阳”这个词,你感受到;看到“森”这个字,你感受到;看到“”这个字,你感受到.根据短文中作者表达的感情,回答下面的问题如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况你觉得,针对这种情况,人们应该怎样做?写出你的想法四年级阿咪(节选)阿咪之父是中国猫,之母是外国猫故阿咪毛甚长,有似兔子想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼除睡觉外,竟无片刻静止地上倘有一物,百玩不厌人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节一个客人带了个孩子来我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿因为他们有一共通性活泼好动女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨因为他们也有个共通性娇痴亲昵.画去括号中错误的字.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性.对文章理解不正确的一项是()oA.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性C.作者的访客大多也喜欢阿咪.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?五年级军号一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上,远远的,一个人走在前头,他的影子在天际线下,是一个小黑点,后面,很远很远的地方,是打着军旗行进的红军从茨坪出发,过湘江,一直走到这一眼看不到边的草地,陆青一直都走在这支队伍的前头,他是号手,军号一响,红军战士就要向前冲锋军号是德国的,铜的,铮亮铮亮的,能照见号兵的脸一吹,声音特别噫亮,十里八里都能听见军号的主人叫阿贵,每天号不离手阿贵是广东人,读过学堂,从南昌暴动开始,一路吹到井冈山号谱虽然复杂,但对喇叭匠陆青来说不是难事,很快就学会了阿贵把军号用一个牛皮套套着,拴了一大块红绸子,时刻带在身边号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵,想着有一天自己成为这军号的主人有一天,阿贵说“喇叭青,我要是牺牲了,你得继续吹,吹到革命胜利……”陆青回答“我想要军号,可不想你死,我们要一起吹着军号去见毛委员!”湘江之役,白匪用了飞机大炮,红军的浮桥被打断,战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号,一颗炸弹在江边爆炸,号声戛然而止,阿贵的脑袋被弹片削掉了,一团血雾喷过来,鲜血浸透了红绸血喷了陆青一脸,他拾起军号,用尽平生的气力吹响,他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中,
①号声呜咽,号声嗓亮……红军在付出巨大的牺牲后,成功突围以后,这军号跟了陆青,跟着主力红军,一路走来松潘草原的天气,一会儿一变,刚刚是万里晴空,一下子就暴雨如注陆青行进在草地上,任雨水浇过头顶,他把军号塞进背包,打开背上破旧的油纸雨伞,冒雨前行雨雾中的陆青感到特别疲惫,他走不动了雷鸣电闪中,他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后,草原上弥漫着雨雾,天边还出现了一道彩虹,陆青又饿又乏,放眼回望,军旗变成一个小点前方,是一块绿色的草坪,过了草坪就是一大片灌木丛,陆青喝光水壶中最后一口水,扔掉了被雨打烂的油纸伞,擦了擦军号,整理了一下背包,踏上了绿色的草坪一脚下去,陆青感觉自己飞了起来,而后整个身子迅速地沉下去,仿佛大地里仲出一只手在拽他,他挣扎着,越挣扎陷得越深陆青试图扔掉身上的背包,可是根本摘不下来,就这样,他一点一点被绿色的泥浆包围时间似乎静止了,他听到了自己的心跳声……陆青半个身子没在沼泽里,他脑子是清醒的,用尽最后的力量,他吹响了军号,
②号声
②亮,号声鸣咽……吹号加速了陆青的下沉,很快,淤泥没了他的脖子,陆青想,战友们呢,能听到号声吗?一瞬间,他的眼晴模糊了,他清晰地看到了阿贵,张开双臂从红色的湘江走来,他睁不开眼睛了,但是他觉得自己的脚踏在一块石头上,他用左臂,高高地举起军号,他要让战友们看到军号……红军队伍走到这里,正是晚霞满天的时候一望无垠的草地上,只见陆青的手在高高地擎起,军号紧握在他的手里,像个路标,红绸子在风中飘舜政委和红军战士们向着军号敬了军礼,绕过这片死沼,向远方,向红霞灿烂的地方走去…….军号的主人先后是、.短文第3~7自然段属于(顺叙倒叙插叙).短文两次写到了军号声,这两次军号声分别想要传达怎样的意思?.短文以“军号”为题,有什么作用?六年级李大钊1920年初,李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动,积极准备筹建中国共产党李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国寿等大批具有共产主义思想的先进知识分子,组成了中国第一个马克思学说研究会,为建党作准备此外,李大钊还多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜同年秋,为了和在上海的陈独秀相配合,李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团他们两人相互配合,为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献因此,“南陈北李,相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立李大钊和陈独秀成为党的主要创始人此后,李大钊全面负责党在北方的工作,还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任,并多次当选中央委员在1922-1924年间,李大钊奔走于中国的大江南北.为建立革命统一战线做出了巨大的贡献1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强,在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人在狱中,军阀对李大钊处以极刑,但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密,坚贞不屈不顾社会舆论的谴责和人民的心声,张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀临刑前,李大钊慷慨激昂地说“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义,共产主义在中国必然得到光辉的胜利”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”,时年38岁的李大钊英勇就义.联系上下文,解释词语大义凛然慷慨激昂.“南陈北李,相约建党”中,“南陈”指的是,“北李”指的是,相约建的是.下列事项是由李大钊主导完成的是()(可多选)A.独自在北京和上海两地进行活动,积极准备筹建中国共产党B.组成了中国第一个马克思学说研究会C.多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜D.建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团.你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢?.学习了短文,你能从李大钊身上体会到什么精神呢?参考答案一年级.道阵座颗.彩虹七彩桥.夏天雷雨过后,天空中的小水珠还没有落完,阳光照射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹.夏冬阳光小水珠.示例我很喜欢彩虹,很美丽,很神奇二年级.A.坚强.水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里
②.A三年级.在人类古老的长河中,没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝.孩子鲜花精灵.CD.例热和力一棵棵大树休人坐在树下.例人们应该多拿起笔来书写汉字,少用电子产品四年级.呈敝言糙概.活泼好动.Bo.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜阿咪陪小客人玩.让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑五年级
1.阿贵陆青.插叙.第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全年突围第二次军号是提醒战友避开沼泽.“军号”是全文的线索,也承载着主人公陆青的顽强精神、英雄气概、高尚情怀六年级.由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏精神振奋,情绪激昂,充满正气.陈独秀李大钊中国共产党.BCD.提示共产主义是一种信仰,它已经开始开枝散叶,越来越多的人拥护共产主义思想,加入共产党的组织,所以反动派虽然绞死了李大钊一个人,但不能使共产主义思想消亡,共产主义思想一定会在中国取得最终的胜利.提示爱国精神、勇于担当的精神,身体力行的实践精神以及舍生取义的革命精神。