幼儿教师自查自纠报告及整改措施范文六篇

幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文六报告幼儿老师应热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行全都，做幼儿的表率，注意个人形象，使幼儿得到良好教育下面是我精心整理的幼儿老师自查自纠报告及整改措施范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧篇1幼儿老师自查自纠报告及整改措施为了强化我园的平安工作，增强老师和幼儿的平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿快乐健康成长，我园针对自身情况进行详细周密的自查现将自查情况汇总如下

一、教职工充分重视，提高思想意识我园成立了以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动同时召开幼儿园老师会议，要求老师提高责任意识，增强平安常识，切实熟悉到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中

二、消防平安工作管理根据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理对教室内的插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切担心全的隐患？？保持良好的生活习惯不足之处工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从学生的利益动身，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢而必定损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能马上与家长联系、沟通和与学生谈心教育不能常常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己做好自己的工作就是为了学生了

四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律不足之处关心集体还不够

五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每日四问》中写道“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起二工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为不足之处无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做

六、查自己在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异老师只有不断学习才能适应时代的要求适应教育新形势的需要因此，在工作中我专心钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、乐观更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问不足之处:缺乏进取精神，对猎取新知识，钻研业务，求上进等方面熟悉还不足在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强今后努力的方向

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，乐观推动教育创新牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱敬重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面进展

2、专心学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

3、加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不要过于急燥在对待学生方面特殊是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好因此，要时刻为人师表

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象下阶段工作思路

1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教

2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想

3、在学生管理方面，方法要丰富，布满热忱，感情投入

4、加强协作精神，课余时间留意与同事和学生进行沟通，利于教学工作地正常开展

5、在对待同事或者学生方面，要热忱和耐心详细举措

1、加强学习，准时充电一要切实加强教育理论学习从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，专心整改从严要求自己，把良好的师德带给大家

2、转变工作作风，努力工作坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗

3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，准时了解他们的学习、生活情况把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想事事为学生着想工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务

4、专心总结阅历，不断优化管理老师及学生的方法坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平同时，自己要俯下身来，多听老师和学生的心声，做到管理育人、服务育人总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师篇5幼儿老师自查自纠报告及整改措施我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的老师，但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好老师的关键在这里面对新的挑战，一切从零开头难免感到吃力刚接触幼儿园时，以为是一件很简洁的事情，却不是我想象的那么简洁，每日有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以熬炼自己各方面能力，培育自己成为细心，注意细节的人但琐碎的平凡却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、平安、成长和快乐这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐通过这次网上幼儿老师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，老师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每日朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，老师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要擅长掌握自己的情感，做错时要适当的批判和订正，当表扬的也要给与肯定信任幼儿、理解幼儿、爱惜幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵每日以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不行开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每日给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦*、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到一名幼儿老师的酸甜苦辣每日的“老师，早上好，老师，再见”就是我们欣慰我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包涵篇6幼儿老师自查自纠报告及整改措施我从事老师行业已经两年多了在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己，特殊是在师德方面对自己要求就更加严格了从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对学生的行为规范起到表率作用首先我做到爱岗敬业，专心备课，专心上课，专心批改作业不断提高自己的业务水平，乐观参加校内外各级各类培育通过自己不断学习，把先进的教育教学理论，引进课堂，在工作中，与同行们乐观协作，一切以学校和学生为主通过开展“师德师风”教育工作，我认为一个优秀的老师应具备高尚的情操才能以德治教，以德育人才能引导学生全面进展现就对自己在师德师风方面的收获总结如下

一、热爱、关心学生从教以来，我始终把关爱学生作为自己在教育教学工作中的第一准则在这期间，老师应该以一颗真诚的心去关心学生呵护学生教会他们如何做人做事，敬重他们其次，对自己要求严格，对学生同样也要要求，但严不是罚，严也要注意方法，不要体罚或变相体罚犯错误的学生通过体罚让学生改正自己的缺点，我觉得是教育的失败，不利于学生的进展

二、热爱学生老师这项职业在平凡中见伟大，只有热爱这份工作，才能认清自己的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育教学中有所收获，作为老师只有热爱这份工作，才能努力乐观做好工作，才能在工作中把自己的聪慧才智融入到工作中

三、整改方案；

1、专心学习教育教学理论知识，加强思想道德的学习不断提高自己的的师德素养，以高度的责任感和事业心投身在教育教学工作中去

2、乐观主动与其他任课老师亲密联系和沟通为了提高自己的教育水平，为了能够多增加一点见识，在以后的工作中，我会和他们多联系，多沟通

3、老师工作需要竞争，更需要合作，老师要乐于合作，擅长合作学生的成长和学生素养的全面进展，因此，在工作中，我应该乐观主动与其他老师合作在以后的教育教学中，以师德师风的标准来要求和规范自己，严格履行老师的义务和职责成为一个优秀的人民老师幼儿老师自查自纠报告及整改措施

三、接送、晨检、工作情况管理幼儿园校车接送幼儿，幼儿园与司机及老师签订平安责任状，老师严格执行上班制度，专心清点幼儿，留意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐平安做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误违反规定交接幼儿接送的要严格处理，严格掌握接送人员管理假如幼儿无人接送，跟车的老师要负责到底，平安无误地将幼儿送到家对于未到园的幼儿，园长要准时做好家园联系工作，并针对详细情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的扩散

四、食品卫生管理情况幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新厨房工作人员专心学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状幼儿园加强对食品选购管理，确保所购食品卫生平安存放食品的场所，外来人员不得接近；饭菜当日制作，当日食用，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害防止各类传染病的发生

五、幼儿学习活动玩具管理幼儿园对校舍、室内设施玩具，进行检查将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，室内桌椅进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患

六、幼儿平安常识教育情况各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安知识的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长协作幼儿园的教育工作结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深入地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、快乐地成长自检情况

1、幼儿园房屋、户外活动场地、玩教具等经检查符合平安要求

2、幼儿在活动时，有专人负责看护

3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑

4、幼儿食品的选购根据标准严格执行

5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施

6、定期组织教职员工学习，提高个人素养，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为

7、制定幼儿食品卫生平安管理制度并严格根据制度执行

8、制定幼儿接送制度，对不熟悉的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身平安

9、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许可证篇2幼儿老师自查自纠报告及整改措施

一、自身存在的问题在师德师风学习活动中，我专心写好学习师德师风心得体会，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自己工作并专心对比自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足.重教书，轻育人老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人作为语文老师，我醉心于提高学生的语文成果的提高，满足于学生语文方面的进步平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉.教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中不能放手地开展工作.加强树立终身学习的观念，可持续进展的潜力还不够.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建设

二、整改措施对比中小学老师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施L教育思想方面我对教育事业熟悉的不够彻底，思想意志不够坚定学习了老师道德规范等法律法规，我就应该有了新的熟悉所以在今后的教育事业中，我一定会做到爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务出色地完成本职工作.师生情感方面在今后的教学活动中我会更加敬重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为公平地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面进展，和谐进展；要充分发挥学生主体性、独立性、制造性，激励学生乐观主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分进展平时注意心灵的沟通，让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵伸展在生活和学习中，我会时刻做到关心学生，把握学生的心理动向，因材施教.自身方面古人云“师者，所以传道授业解惑也:这就要求老师必须具有精湛的业务素养，业务不精的老师只能是误人子弟所以在今后的教学活动和实践中，我会进一步加强专业知识的学习，拓展自己的视野，完善自己的知识结构，用科学的进展观来看待学生的学习状况，做到学高为师，终身学习，时刻受教.“德”“风”方面常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素养是对一个老师教育工的基本要求，老师的思想、意识、品德、行为仪表等都会对学生产生深远的影响因此，老师首先必须具有高尚的思想道德素养而在今后的教育事业当中，我会注意自己的素养培育，真正做好学生的楷模时刻留意自己的一言一行，做到内外在兼修，努力做一名受人尊敬的老师篇3幼儿老师自查自纠报告及整改措施在推动素养教育提倡更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员老师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点

一、转变教育理念，实施差异教育学生是学习的主人，是进展的主体老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长因此教书育人不行急功近利，需从大处着眼部分老师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取老师的师道尊严，以牺牲学生的学习爱好为代价，过分苛求学生的成果，换取临时的高分众所周知爱迪生七岁上学，因成果差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成果一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明，学习成果与制造力无明显的联系.制造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，制造力越突出.个性是制造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财宝来加以接受，我们就不会按成果把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的进展

二、以身示范，情感育人教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为.由于，学生的成长和进展有其阶段性，不能强求全都，无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的老师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的”责任为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术

三、加强学习，树立先进理念爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量老师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使老师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对老师师德的外在要求，变为广阔老师的内在需求和自觉行为

四、常怀仁爱之心，培育有为新人做好老师，要有仁爱之心爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田好老师应该把自己的平坦和情感倾注到每一个学生身上，爱惜、敬重、宽容学生，做学生的好伴侣和贴心人公平对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让全部学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才这是我们常说的爱在细节，德在无人处我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素养的提高贯彻到全部课程中去，老师要处处体现为人师表，言传身教的风范，由于老师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培育学生学习的动力和活力，从而提高教学质量我们青年老师的成长，无论在教学还是科研上，都要有阅历的老师来指导来提高我们的上课技巧，使我们青年老师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干篇4幼儿老师自查自纠报告及整改措施

一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠进展的学生”，公平地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力不足之处:缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应该具备的起码要求

二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，专心备课上课，专心批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想J乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的不足之处由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配

三、查自己在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，。