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病句的病因有什么病句的病因有什么11成份残缺.即句子不完整.如读了?革命烈士诗二首?后,受到了深刻的教育.是谁”受到了深刻的教育”呢没说出来.这个句子应该补上“我“或“同学们”一类词语.2搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当.如春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,”苏州是季节”,显然不通.只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了.3前后矛盾.一句话必须符合事理不能自相矛盾.如我的回家作业根本上全部做完了.回家作业要么是“根本上”做完还有少量没做,要么是“全部做完一点儿都没有剩下.又说是“根本上,又说是“全部“显然是矛盾的,两种说法只能保存一种.4重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.如我一定要改正不好的缺点.“缺点“当然是“不好的“,把“不好的”删去句子就简洁了.5不合逻辑.如商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去.6词序不对.即句子里的词语排列的先后不适宜.如他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”.
(7)形容不当.如王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声.病句的病因有什么
21、人民的生活水平正在不断地改善.(主谓搭配不当,应将改善改为“提高”)
2、他的革命精神时刻浮现在我眼前.(“精神〃与“浮现〃不能构成主谓关系.可将“精神〃改为“形象〃)
3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面.(“浪声〃和“海面〃均为主语,其中“浪声〃不能与谓语“构成〃形成主谓关系,应去掉“沙沙的浪声〃或另构成主谓关系)
4、这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好.(”生产〃与”长势良好〃不能构成主谓关系,应将“生产〃删掉,使“水稻〃作为主语)
5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活他那和蔼可亲的音容笑貌循循善绣的教导又重新出现在我面前.(“教导〃和”出现〃构成主谓关系不当,可去掉“循循善诱的教导.〃最好可再加“又在我耳边响起〃与之构成主谓关系)
6、?青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹.(“塑造〃与“事迹〃不能构谓宾关系,可将“事迹〃改为“形象〃)
7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进.(“冒着〃与“小路〃不能构成谓宾关系,可在“泥泞小路〃其前后分别加上“在〃和“上〃)
8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告.(联合谓语中“注视〃不能和宾语“报告〃相搭配,可予删去)
9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动.(主宾搭配不当)
10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点.(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当.此例中“两条平行线是端点〃明显地配搭不当,可将“端点〃改为“直线〃等)
11、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为兴旺的国家.(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家〃,主宾意义明显不当、可将“国家〃改为“行业〃等)
12、秋天的北京是美丽的季节.(这是因为语序不当而造成主宾意义不当的,应将“秋天的北京〃改为“北京的秋天〃)
13、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键.(一面与两面搭配不当)
14、电子工业能否迅速开展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才.(前面用“能否〃是两个方面.后面只有肯定一面前后不一致,可将“要〃改为“能否〃)
15、青年男女不再以财产多寡和门第上下为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣.(前面是“多寡〃”上下〃关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致.可将“能〃改为“能否〃,“有〃改为“有没有〃)
16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件.(前面是“好坏〃关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生〃前加上“能否成为〃)。