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文本内容:
Unit2Howmuchcheesedidyoubuy第一课时课时内容l.Looklistenandsay.
2.Listenandread.
3.Pointamdsay
5.Listenandsay.Thensing.课时分析本课时是第二模块第二单元的第1课时本课时学习Unit2Activities1—35本课在第一单元的基础上,重点学习句型“Howmany/much…didyoubuy同时本课时要求学生学唱歌曲HOWMANYDOYOUWANT本课时包括Looklistenandsay.Listenandread.Pointamdsay.Listenandrepeat.等四个板块Looklistenandsay.呈现了孩子们吃的喝的东西的一种陈述以及howmuch+不可数名词+did+主语+buy;Listenandread.板块在讲述孩子们准备进行野餐前的准备工作,询问他们需要买多少食物的对话等及对howmuch的答语的应用和理解,“Halfakilo./Akilo.”等;Pointandsay.该板块是在讲孩子们到超市购物的情形;Listenandsay.Thensing.该板块旨在通过听和唱的方式来学习该部分内容,我们一听一唱的方式调动孩子们的积极性和对英语的热情本课时虽然是新授课,但是四会单词的动词的过去式,在设计教学过程时,遵循以学生为主体的原则采用听、说、读、写、唱、玩的方法调动全体学生的积极性通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习课时目标1能够听、说、读、写单词use、halfo2能够听、说、认读单词和词组bottle、kilo、overtherealotofo3能够掌握句子Howmuchcheesedidyoubuy及答语Halfakilo”4能演唱歌曲HOWMANyOOYOU形1NT5掌握本课时的重点词汇,能灵活地运用所学词汇和句型并结合自己的实际情况进行对话6能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、表演对话7在掌握重点句型、理解课文内容的基础上,培养学生的语言运用能力课时重难点L重点1学习本节课的重点词汇2巩固句型Howmuch/Howmany...didyoubuy
2.难点掌握half和alotof的用法教学准备单词卡片、多媒体课件、情景教学法、PPT课件、游戏法教学过程StepXWarm-up.师生相互问候,用日常英语进行对话.教师播放活动5中的歌曲HOWMANYDOYOUWANT全班同学边做动作边唱歌曲【设计意图】通过唱歌,激发学生的学习兴趣,烘托气氛的同时,复习howmany和howmuch等知识,为后面的学习做好铺垫Step2Presentation.Activity1教材意图此活动通过埃米吃太多东西,吃坏了肚子的情景,引出句型“Howmany/much…did…?”的学习•教学建议1教师引导学生观察图片,猜测课文内容2教师播放录音,让学生模仿录音的语音语调跟读两遍3教师带领学生进行此部分的课文阅读与讲解4学生分角色表演对话.Activity2教材意图此活动通过玲玲、埃米和萨姆为野餐做准备时的对话,要求掌握词汇use、bottle、half、kilo、overtherealotof和句型“Howmuch.・・didyou...”•教学建议l教师利用课件呈现教材第11页活动2的图片,让学生猜猜他们在做什么,引入课文学习2教师播放课文录音两遍,然后让学生回答问题
①HowmuchjuicedidAmyandSambuy
②HowmuchcheesedidAmyandSambuy
③HowmuchchocolatedidAmyandSambuy3教师适当讲解对话内容,同时引出词汇use、bottlehalfkiloovertherealotof和重点句子“Howmuchcheesedidyoubuy”的学习教师可以提及howmuch后接juice、cheese、chocolate并让学生思考这些词之间的共同点
①教师在黑板上板书“use”并教读、讲解然后与学生进行对话T Whatsthis(给出use的单词卡片)S Use.T Pleasespellit.Ss U-S-E.
②T What5sthis(举起一个瓶子的图片)Ss Bottle!教师在黑板上板书bottle”,并教读
③T Look.Whafsit(给出半个苹果的图片)Ss Anapple!T No.ltishalfanapple.教师在黑板上板书“haf并对单词进行详细讲解、教读
④T HowmuchchocolatedidSambuy(指着教材第11页中活动2右下图)Ss Halfakilo.T Yes!Halfakilo.教师在黑板上板书“kilo”,并教读单词
⑤T Theyneedabigbagfortheirpicnic.Whatcantheydo(指着教材第11页中活动2左上图)Ss Theycanusethebagoverthere.教师在黑板上板书overthere”并教读词组,解释词义@T Therearealotofapples!(举起图片,图中有一堆苹果)教师在黑板上板书“alot仔,并教读词组,解释词义
⑦教师在课件上呈现句子“HowmuchjuicedidyoubuyHowmuchcheesedidyoubuyHowmuchchocolatedidyoubuy并带领学生朗读在学生熟悉这三个句子之后,教师引导学生找出这三个句子的共同点(都是howmuch引导,后面的名词是不可数名词)教师小结带领学生一起得出句型“Howmuch+不可数名词(+其他)
(4)教师播放录音,让学生模仿录音的语音语调跟读两遍
(5)教师让学生分角色朗读对话,并进行表演.Activity3・教材意图通过大明询问别人购物情况的情景,让学生进一步学习句型“Howmuch/many…didyoubuy”及回答教学建议
(1)教师通过多媒体或课件展示超市图片,模拟买东西的场景,再用卡片展示物品数量
(2)教师让学生用howmany/howmuch以及教师给出的信息进行编对话
(3)学生展示自己的对话,教师点评
(4)教师呈现课件(教材第12页中活动3)带领学生朗读图中的对话,让学生进一步熟悉句型“Howmuch/many...didyoubuy”
(5)教师小结,讲解howmany和howmuch的区别教师通过讲解此活动对话,引导学生发现howmany后面的名词是复数形式,howmuch后面的名词不是复数形式如果学生基础较薄弱,这里不需要引入可数名词和不可数名词的概念,只需要列出已学的不可数名词,强调这些词用howmuch提问即可;如果学生基础较好,可以简单说明一些物品是不可数的,要用howmuch提问;一些物品是可数的,要用howmany提问Step3Practise.抽卡片合作赛
(1)教师准备一些卡片,正面写上物品名词,反面写上相应数量,如cheese、bananasonekilo等
(2)教师将学生分为两人一组,一名学生上台抽取一张卡片,并用“Howmany/much...didyoubuy”提问,同组的另一名学生根据卡片信息说出对应的数量,提问正确和回答正确的学生得两分,得分最高的组获胜示例(卡片信息为cheese、halfakilo)S1HowmuchcheesedidyoubuyS2Halfakilo.【设计意图】通过这个游戏活动,让学生在游戏中学习,在激发学生学习兴趣的同时,巩固howmany和howmuch的用法及对其引导的问句的回答.联想活动
(1)教师出示一些地方的特色食物或水果的图片,请学生展开联想
(2)学生两人一组进行问答,要说出与该地方、食物或水果有联系的句子哪个组说的句子多而且合理,哪个组就获胜示例(教师出示葡萄的图片)S1WheredidyougoS2IwenttoXinjiang.S1WhatdidyoubuyS2Iboughtsomegrapes.S1HowmanygrapesdidyoubuyS2Onekilo.•••【设计意图】通过联想活动,培养学生的语言运用能力和思维拓展能力Step4Consolidationandextension教师让学生回家询问父母的购物情况,根据实际情况用howmany和howmuch各写三句话在下节课之前和同桌互相交换自己写的句子,并大声朗读看一看谁的句子写得正确、谁的发音最标准Step5Homework1•听、跟读活动二,并模仿表演2•制作物品卡片与小组成员练习所学句型板书设计Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuyusehalfkilobottleeat-atedrink-drankhalfakiloovertherealotof.-Howmuchcheesedidyoubuy-Halfakilo.Howmanyapplesdidyoubuy课堂作业
一、选出不同类的一项
1.juicedidyoubuyA.HowmanyB.HowmuchC.Whatmuch
2.WecanusethebagoverA./B.hereC.there
3.boorksdidyoubuyA.HowmuchB.HowmanyC.Howold
4.Weabigbag.A.canB.needC.did()
5.HowchocolatedidAmyeatA.much.B.manyCsome
三、选词填空A.bottlesB.HowmanyC.halfakiloD.alotofE.overthere.Wecanusethebag(在那边)..Weboughttwo(瓶)ofjuice..Webought(彳艮多)chocolate..(多少)applesdidyoubuy.Webought(半公斤)ofcheese.
四、选择合适的句子补全对话Lucy:lAmy:Iboughtsomejuice.Lucy:2Amy:Fourbottles.3Lucy:IboughtsixapplesandIboughthalfakilocheesetoo.A.HowmanyapplesdidyoubuyB.WhatdidyoubuyC.HowmuchjuicedidyoubuyAnswers:
一、
1.许多
2.boughtJ.coming
4.isnt
5.noodles
6.六瓶
二、LB
2.A
3.B
4.C
5.C
三、
1.E
2.A
3.D
4.B
5.C
四、LB
2.C
3.A。