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文本内容:
第二单元知识梳理、字音
1.易混的多音字lei果实累累hun混水摸鱼xu畜牧tiao调整lei(积累)混hCin(混舌L)畜chCi牲畜调d/调查累启i劳累
2.易读错的字日号gui猎术quan潺潺chan瞟见piao信袋dai挑剔ti覆盖fi简陋lou••痕迹hen头晕目眩xuan••
二、词语听写缰绳援救恐惧淡忘忧郁境地袭击防御解除
三、词语积累
1.近义词畏惧一一惧怕救援一一救助安慰一一宽慰稀罕一一稀奇估算一一估计断定一一料定疲倦一一疲惫享誉世界一一闻名海外跃跃欲试一一摩拳擦掌恐惧万分无济于事一清二楚浩浩荡荡毫无疑问焉知非福知足安命乌合之众头晕目眩灯火通明荒无人烟与世隔绝聚精会神诚心诚意前所未有困难重重不毛之地得意扬扬软弱无力费尽口舌跃跃欲试不可思议垂头丧气欣喜若狂荒唐离奇腾空而起聊以自慰流水潺潺衣衫不整衣衫褴褛派头十足
四、句子赏析.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己赏析这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现,他把好处和坏处对照起来看,使自己清醒地认识到自己的处境,理智地面对现实,从绝望中看到希望,获得坚持下去的勇气和信心,这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手满肚子的话又说不出,泪水如雨,洒了一地赏析这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形句子运用比喻和夸张的修辞手法,生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情.他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星赏析细致地描摹状物更富有感染力,这句话抓住动态刻画出了猫被激怒的样子.撒切尔太太病得厉害……她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎赏析这句话细致地描写了撒切尔太太绝望的状态,写出了她悲痛的心情
五、课文理解.《鲁滨逊漂流记(节选)》是英国著名作家(丹尼尔•笛福)的代表作品小说按照鲁滨逊历险的(时间)顺序记叙,写了(“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五“回到英国”)等事情,表现了他(不畏艰险、机智顽强、积极乐观)的特点.《骑鹅旅行记(节选)》是一篇(童话故事),课文主要讲述了主人公(尼尔斯)变成小狐仙后,由于之前经常欺负捉弄家里的动物,现在被动物们反击,最后(骑着大雄鹅飞走)的故事.《汤姆•索亚历险记(节选)》作者是(美)国作家(马克•吐温),课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后,小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是(如何脱险)的经过,塑造了汤姆(敢于探险、追求自由,有点虚荣心同时又讲义气)的“顽童”形象
六、日积月累读书须用意,一字值千金听君一席话,胜读十年书近水知鱼性,近ft识鸟音
七、单元语文要素小结.借助作品梗概,了解名著的主要内容,就印象深刻的人物和情节交流感受比如,我们可以用小标题的形式梳理作品的主要内容,还可以抓住描写人物语言、动作、神态的句子,了解人物的性格特点在交流阅读收获时,我们可以引用原文说明观点使观点更有说服力.学会写作品梗概我们可以这样写
(1)读懂内容,把握脉络(理清作品的基本框架,把握要点)
(2)筛选概括,合并成段(用简明的叙述性语言概括每个章节的内容)
(3)锤炼语言,连贯表达(适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯)
八、“1+X”阅读推荐篇目[法]儒勒•凡尔纳《海底两万里》推荐理由《海底两万里》中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉阅读方法《海底两万里》可以和本单元的几篇关于历险的文章进行对比阅读,从写作线索、表达技巧、语言特色、人物描写、叙事方法、思想感情等方面,比较它们的异同,从中感受外国文学名著的魅力。