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初中英语阅读理解专项讲解
一、阅读理解概述阅读是语言学习的主要目的之一阅读理解题已经成为全面评估学生英语水平的重要测试题型,在中考英语试卷中所占比重也比较大,它不仅考查学生综合运用英语语言知识的能力,而且考查学生阅读的速度及理解能力(-)(2011版)英语《课程标准》五级阅读要求(初中毕业要求)
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;
4、能读懂常见体裁的阅读材料;
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6、能利用字典等工具书进行学习;
7、除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上综合语言运用能力目标能读懂供7〜9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略
(二)从近几年初中升学考试试卷来看,阅读理解考题的类型大致可分为三种
(2)作者态度只分三类
(1)支持,赞同,乐观
(2)客观,中立
(3)反对,批评,怀疑,悲观除此之外没有其他作者态度有些选项一定不是答案indifferentsubjective(主观)biasedpazzling等
(3)识别作者态度有以下方法;
(1)依据中心句推论
(2)当作者态度未明确提出时,要找文章中带有褒贬意义的词
(3)根据所举例子的正负来判断,只提一方,则不中立;两方均提,不管例子有多少,是否平衡,都中立
8、题型八——判断正误
(1)标志:whichis(not)true
(2)思路
(1)首先判断3对1错还是3错1对,所谓对是符合原文,所谓错是和原文有矛盾或没提到
(2)每一选项都应返回原文,不要凭印象做题
(3)文章的如下地点容易出现考点
(1)转折处
(2)最高级后面
(3)带有褒贬义的句子
(4)虚拟语气的句子
(5)长难句
9、题型九——主旨题
(1)标志:besttitlemainideamainproblemconclusion
(2)整体思路利用宏观阅读思路去解题,不管此类题出现在文章什么位置,都作为最后一题解
(3)方法
(1)串线法,适用于各段中心明确时
(2)快速作文法,依据选项快速作文并与原文核对
(4)注意事项
(1)要着重理解首末段,首末句
(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时,应提高警惕
(3)若段中出现转折时,该转折句很可能就是主题句
(4)作者有意识重复的观点往往是主旨
(5)首段出现疑问句时,对该疑问的解答就是主旨
(6)主旨出现时常伴有如下词buthoweverthereforeinshort
(5)选项特点
(1)正确选项一般不含细节信息,并不含过分肯定或绝对意义的词
(2)错误选项的特点是就事论事,或细节信息鲜明,或过于笼统
(三)微观阅读方法微观阅读之一——标点的运用句号用来分割句子,即以句子为单位把长段分割成部分便于各个击破逗号:两个逗号之间或一个逗号之后如果是补充说明成分时可跳过不看冒号前后是从抽象到具体的过程,如把冒号前的看懂,则后面的不看分号分号前后是并列关系,只看其中一句即可破折号破折号之后是补充说明成分时跳过不读引号引号有三个作用,引语,反语,强调知道观点则引语不看,反语反看括号括号有两个作用,补充说明,解释说明生词微观阅读之二——长难句的解析1从句又多又长,一主带多从应对方法先抓主干找出长难句中最核心的主谓宾,再层层扩展,理解2主句或从句中带有长长的插入成分应对方法读句子时先找主干,不要理会插入语如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的,或修饰、解释、补充前面所言,跳过不看3分词状语或独立主格的干扰应对方法主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构,有独立的谓语一个看似句子的结构,如果没有独立的谓语,那它不是句子,而是分词状语或独立主格4有时上面三种情况混合应对方法从前向后,先找独立的谓语部分,从而区分出主语和分词状语,再根据从句的连词becauseaswhen区分出主句和从句,然后层层扩展理解,插入语在哪个层次就放在哪个层次理解,甚至跳过不看5从语法上看常见长难句语法结构形式主语或宾语强调结构,非限制性定语从句,同位语从句到装结构,虚拟语气省略句
(四)学术文章常见行文模式.并列型在文章的开始提出两个核心概念,随后分段论述之;这种文章的关键是这两个概念的含义和他们的联系这种文章的主旨题(本文的主旨是什么)选项若只涉及其中一朵则必错.层层递进型文章的几个段落是从抽象到具体、从简单到复杂的过程且各段开始都出现了递进词,这种文章的中心思想必然出现在层层递进的最后一段.抛砖引玉型文章第一段通过噱头或例子或反面观点,引出文章的讨论内容,而真正的中心出现在第一段之后的转折处.问题回答型文章的第一段提出一个问题,随后各段中提供该问题的答案文章的中心思想就是该问题的直接答案.独句段当文章的开始或结尾出现一个独句成段的现象时,该独句段的意思就是中心思想英语作文写作中使用率最高,覆盖面最广的基本句式
1.表小原因)Therearethreereasonsforthis.Thereasonsforthisareasfollows.Thereasonforthisisobvious.Thereasonforthisisnotfartoseek.Thereasonforthisisthat...Wehavegoodreasontobelievethat...例如Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstlypeople7slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondlymostpeoplearewellpaidandtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleastmoreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.注如考生写第一个句子没有把握,可将其改写成两个句子如:Greatchangeshavetakenplaceinourlife.Therearethreereasonsforthis.这样写可以避免套用中的表达失误.表示好处Ithasthefollowingadvantages.Itdoesusalotofgood.Itbenefitsusquitealot.Itisbeneficialtous.Itisofgreatbenefittous.例如Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetterandtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Thereforereadingextensivelyisofgreatbenefittous.
3.表示坏处1Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.Itdoesusmuchharm.Itisharmfultous.例如Howevereverythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevision..表示重要、必要、困难、方便、可能Itisimportantnecessarydifficultconvenientpossibleforsb.todosth.Wethinkitnecessarytodosth.Itplaysanimportantroleinourlife.例如Computersarenowbeingusedeverywherewhetherinthegovernmentinschoolsorinbusiness.Sooncomputerswillbefoundineveryhometoo.WehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantroleinourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.
5.表示措施Weshouldtakesomeeffectivemeasures.Weshouldtryourbesttoovercomeconquerthedifficulties.Weshoulddoourutmostindoingsth.Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfrontedfacedwith.例如Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Thereforewemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit..表示变化Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld7scommunications.Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation.例如:Somechangeshavetakenplaceinpeople7sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadaysmoreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforproteinandfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.
7.表示事实、现状1Wecannotignorethefactthat...Noonecandenythefactthat...Thereisnodenyingthefactthat...Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.Howeverthatsnotthecase.例如Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblemswecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment..表示比较ComparedwithAB...IprefertoreadratherthanwatchTV.Thereisastrikingcontrastbetweenthem.例如:Comparedwithcarsbicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstlytheydonotconsumenaturalresourcesofpetroleum.Secondlytheydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleastztheycontributetopeople7shealthbygivingthemduephysicalexercise..表示数量Ithasincreaseddecreasedfrom...to...Thepopulationinthiscityhasnowincreaseddecreasedto
800000.TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15%comparedwiththatofJanuary.例如Withtheimprovementofthelivingstandardtheproportionofpeoplesincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased.再如:Fromthegraphlistedaboveitcanbeseenthatstudentuseofcomputershasincreasedfromanaverageoflessthantwohoursperweekin1990to20hoursin
2000..表示看法Peoplehavetakeadoptassumedifferentattitudestowardssth.Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.Peopletakedifferentviewsofonthequestion.Somepeoplebelievethat...Othersarguethat•・•例如Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess.Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.Howeverothersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategoryoflosers.再如:DoluckynumbersreallybringgoodluckDifferentpeoplehavedifferentviewsonit.注一个段落有时很适宜以问句开始,考生应掌握这一写作方法
11.表示结论Inshortitcanbesaidthat...Itmaybebrieflysummedupasfollows.Fromwhathasbeenmentionedabovewecancometotheconclusionthat.阅读短文,选择答案这类题目类型是阅读理解最常考的一种这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断,坚持短文内容与考项对比的方法,把一些与短文内容明显相符或不相符的答案选出来,然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文伪容中没有直接答案的考项进行推断.阅读短文,判断正误这种题型要求应考者根据短文的内容,对所列的句子与短文内容是否相符做出正误判断应考者做这类考题时应特别注意反义词、近义词以及一些词组的互替使用考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外,还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句对于一般疑问句回答要简洁明了,用YesNoo对于特殊疑问句的回答,切忌用YesNo答话也应尽量简单,可以避免不必要的丢分对于反意疑问句,应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析此外纵观这几年全国各地的中考〃阅读理解〃试题,用于阅读理解测试的语篇内容涉及社会生活的方方面面,除了一般的英语故事外,还有书信、通知、广告、交通图、各种表格等在体现知识测试的同时,更注重英语的实际应用因此,要做好中考英语试题中的语篇〃阅读理解〃题,需要例如Fromwhathasbeenmentionedabovewecancometotheconclusionthatexaminationisnecessaryhoweveritsmethodshouldbeimproved.注例句1可用于任何一个段落的结论句;例句3则多用文章结论段的第一句
12.套语Itzswellknowntousthat...Asisknowntous...Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout.Fromthegraphtablechartlistedaboveitcanbeseenthat...Asaproverbsays“Wherethereisawillthereisaway.例如Asiswellknowntousitisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus.Thereasonforthisisobvious.Nowadaysthesocietyischanginganddevelopingrapidlyandthecampusisnolongeran/zivorytower.Ascollegestudentswemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate.再如DoesitpaytobehonestThisisatopicthatisbeingwidelytalkedaboutanddifferentpeoplehavedifferentopinionsonit.英语顺口溜
一、语音
①国际音标国际音标四十八.个个都要记清它,元音单、双二十整,辅音清、浊二十八元音单元音分中、前、后,依次各有
二、
四、六,双元音数也是双,正好八个不要漏中元音U0单元音前元音i⑴,eU后元音u:uUUa:双元音3〕faiU〔〕,UU辅音辅音虽多也别慌,清浊成对有十双,剩下thrIjw还有鼻音[m〕n卬o清浊成对pb;⑴,dkg;⑴,v;⑻,sz;[J];tsdz;trdr;tfd3
②二十八个辅音按发音特点归类一舌、二半、三鼻,六爆、六破、十摩擦一舌⑴二半〔w〕,⑴三鼻音〔m〕,nq六个爆破音〔p〕,b;tfd;kfCg六个破擦音tsdztrdr⑴,d十个摩擦音⑴,tv0[][s]zfUhr
③拼读口诀辅音轻读元音重,两音相读猛一碰
二、词类
1、形容词性物主代词变名词性物主代词一变、二留、四S一变:my-mine二留:his-hisits-its四S:your-yoursher-hersour-ourstheir-theirs
2、数词变化规律及读法口诀两大数词基和序前表数量后第几构成先谈基数词1至12请认真记13至19teen结尾齐,ty结尾表几十若要表达几十几,几十短横1到9Onehundred一百记,若表几百几十几几百and几十几,基数规律上述里再把序数谈仔细,第一至三独立记第四至十九结尾th第廿到九十有规律起,几用序数有道理第一百onehundredo若说第一百几十几Onehundredand第几十几谈此即告一段落序有缩式莫忘记,上述须用心体味
3、be的用法口诀我用am,你用areis连着他,她,它;单数名词用is复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃变否定,更容易,be后not莫忘记疑问否定任你变,句首大写莫迟疑
4、记住fe结尾的名词复数D妻子持刀去宰狼,小偷宣已发了慌;躲在架后把金保,生片树吐遮目光树中半数自己黄,妻子拿刀去割粮,架后串出一只狼就像强遛逃谕忙
5、形容词修饰名词的顺序问题美小圆旧黄,法国木书房美指性质’好坏,书指用途anicenewyellowwoodendesk
6、关于so和such1soSoIdo.SoId正常语序跟so后,的确如此是这样〃,前后主语一个样SodoI、SodoI到装语序跟s来,表示某某也同样〃,前后主语不一样Idoso.Idos,“ds”不变放后头,表示“做了那件事〃,代替前言免重复2so和such名前such形副s多多少少也用sojittle特殊要慎重,小用such少〃用so.
7、来是come去是go二人见面Howareyou你是you我是工,二人分手Good-byeo
三、语法
1、反意疑问句反意疑问,理解其意前后相反,构成问句时态一致,句型统一例:Yourbrotherdoesntstudyharddoeshe你弟弟学习不努力,是吗Nofhedoesnto是的,他不努力注下列情况另当别论
2、省to作宾补的不定式的动词有,宾补省TO有习惯,及物动词11个半,让(let)觉(feel)注意(notice)又帮助(help),两使(ewatchlookatrobserve例:WeoftenheardhersinginherroomShewasheardtosinginherroom.Note:lookatlistento在运用中,省t多用于美语中例:TheteacherlookedatthechildrenentertheclassroomoWehavebeenlisteningtotheradiotellalongstoryo
3、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接〃动名〃,使用它们要记清“享受〃可后悔〃“坚持〃”练习〃必〃完成〃,“延期〃”避免〃非〃介意〃掌握它们今必行
4、后接不定式的动词三个希望两答应hope/wish/wantagree/promise两个要求莫拒绝demand/askrefuse设法学会做决定managelearndecide不要假装在选择pretendchoose
5、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in日子前面却不行遇到几号要用on上午下午又是in要说某日上下午,用n换in才能行午夜黄昏须用at黎明用它也不错at也用在明分前,说“差〃可要用上to说“过〃只可使用past多说多练牢牢记莫让岁月空蹉跑.陈述句变感叹句口诀1英语陈述变感叹两句套What或How加其他成分表What[aan]形加名用的妙剩余照写句末用感叹号How后副和形是正确道,其后照写感叹号堪称妙2学感叹,并不难,what和how放句前,how后加上形和副,what后把名词连,主谓顺序不可变,省掉它们也常见.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义构成除单三皆动原式若逢动词三人体,动变单三有道理若要变成否定式,动原之前加dont除单三人称外无特例单三式前doesnft动原基句首DofDoes疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题.现在分词构成口诀词尾直接加・ing是一般式,若遇无音e去之加上・in9o重读闭音加一辅音字母尾,双写该字母加・ing是正理.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加属一般,详细构成方法逐一来侃谈一辅音结尾重读闭音节看,辅音双号・er・est是习惯辅音加yly除外有型感按照去y-ierf-iest方法办上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看词前加morefmost把规律唤规则变化到此已全都谈完有些不规则变化请你记全“双好〃betterbest记的宽“三坏〃worsefworst莫记乱“双多〃moremost不用管“老、远〃两种形式别记篡,’宥点〃lessjeast记清盼.时刻表达法口诀时刻表达法作用大,衣食住行离不开它整点时把点钟数打,时分俱全不好表达请记下列几种方法先时后分莫给弄差若说几点过几分,则把past来抓前分后时莫搞差,要说几点几分差,分时各往to前后加.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级二者比较比较级三者三者往上比最高级的用法起若要比项掌握齐,比较范围要搞细比较级二句型记做出句子没问题若甲乙不分彼此,则把as...as结构记甲某方面不及乙,用notso/as...as来表示上述内容全记起,比较等级谈完毕
三、主从复合句
1、在含有宾语从句的主从复合句中,我们应记住“主过从过,主现从任,客观现在“也就是说1当主句是过去时态时,宾语从句则一般来说应该用过去时例如ShesaidshewouldgotoBeijingthenextday.我们具备较强的〃阅读〃和〃理解〃能力其中包括阅读、理解英语文字信息的能力;阅读、理解各种图表的能力/快速阅读能力;根据上下文猜测英文生词词义的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判断和独立解决问题的能力还有合理分配和利用时间的能力以及各项能力的综合运用
二、阅读理解考点分析
1.考查掌握所读材料的主旨和大意的能力此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题,主题思想,标题或目的而获取段落的主旨和大意最有效的办法是找出主题句一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的而这个中心意思往往由一个句子来概括这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句因此,理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句(主题句一般在段首,即文章开头的第
一、二句,有时也会出现在文章的最后)假如没有主题句,在阅读时要仔细通读全文,注意文中所叙述的事实与细节是否围绕主题这类题的主要提问方式有WhichisthebesttitleofthepassageWhichofthefollowingisthispassageaboutInthispassagethewritertriestotellusthat.Thepassagetellsusthat.2当主句是一般现在时态时,宾语从句则可根据实际情况用任何时态例如Idontknowifhewillcomebacksoon.Tonnyoftensayshewaspoorinthepast.3当主句无论是什么时态时如果宾语从句表达的是一个客观事实,则宾语从句应用一般现在时态例如Yesterdayourgeographyteachersaidtheearthgoesaroundthesun.
2、在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中,我们应该记住〃主过从过,主将从现〃即:1当主句是过去时态时,时间状语从句或条件状语从句则一般来说应该用过去时例如Iwouldnttoldhimthetruthifhedidn7tarrivehereintimeyesterday.MumwascookingwhenIgothomefromschool.2当主句是一般将来时态时,时间状语从句或条件状语从句则一般来说应该用一般现在时态来表示将来例如Youwontbelieveituntilyoureallyseeit.Theywillgohuntingaftertherainstops.3在含有定语从句的主从复合句中,我们应记住“一看先行词,二看主宾语,三看修饰词,四看时间词〃O也就是说
(1)一看先行词是指人还是代物的,是单数还是复数例如:Jimmyhasastorybookwhichisboughtbyhisfatherashisbirthdaypresent.TheyaremyfriendswhcomefromAmerica.
(2)二看从句部分有无主语或宾语若从句中缺少主语或宾语,则关联词应选关系代词(指人who/whom/that指物which/that);若从句中不缺少主语或宾语,说明从句中缺少状语或定语,则关联词应选关系代词(whose所属关系)或关系副词(when指时间/where指地点/why指原因)但应补充说明一点,在关联词中没有what或how例如rIIneverforgetthedayswelivedtogether.AthatBwhenCwhoDwhich此题选B因为先行词指时间,而从句中有主语we,但live为不及物动词,不能带宾语因此,应选择一个状语when作关系副词3三看先行词前面有无特殊的修饰词,如不定代词,形容词最高级,序数词以及一些特殊的形容词theonlytherighttheveryjust等若有的话则后面指物的关系代词应用that而不用which.o例如ThisisthebiggestshipthatTveeverseen.4四要看定语从句中的时间词,以次来确定从句中的谓语动词的时态例如ThatisthesuitcasewhichIfoundonmywayhomeyesterday
一、教学文具顺口溜叮铃铃,闹钟叫,背起bag出门早,Gotoschool不迟到;Book书本知识多,勾勾画画要记牢;先用sharpener肖!|好笔,Penpencil派用场;Ruler尺子画直线,Caryon蜡笔涂色忙;一不小心写错字,eraser来帮忙;学习用品要收好,Pencil-case别丢掉,物品整齐最重要
二、身体部位歌颈neck腿leg胳膊arm脚foot头head手hand发准读音别搞错脸face嘴mouth鼻子nose齿tooth耳ear肩shoulder还有手指是fingero眼eye,膝knee脚趾toe,全说对了“Thankyou.
三、家庭称谓歌爸father,妈mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister叔伯舅舅uncle婶妗姨姑是aunto若是儿子成为son若是女儿为daughter隔辈祖孙怎称呼?前面都加grand妻子若是称wife丈夫就是husband
四、月份歌一月January过新年,二月February好清闲March风筝飞满天,四月April春已暖五月May有劳动节,June时儿童最喜欢July党的出生日,建军August是空前September新学年,October把国建November初冬已来临,December已是天地寒五.食物歌banana是香蕉,hamburger汉堡包tomato是西红柿Frenchfries炸薯条鸡蛋eggapple苹果,carrot就是胡萝卜broccoli花椰菜,沙拉叫做saladstrawberry是草莓,吃了就会heathyo要吃食物food莫吃甜食dessert多吃蔬菜vegetable还有水果fruit六.数字歌fourffivefsix记心间七八九是seveneightnine;tenrelevenrtwelve很简单变化应当从十三,后面加teen也不难十三变成thir十五应用fif换,十八注意把t减,十九原形且莫变二至九十加ty二十twenty莫乱猜三十五十同十几,四十却把u抛开八十注意t不在,几十几把个位带一百hundred别嫌烦,后面thousand就是干million叫做一百万,十亿billion记心间
七、重点词语速记歌weekday是工作日,周六周日要除去,前面介词要加on务必牢牢心中记when是副词问时间,whattime是时间点leave动词是离去,现在分词要牢记先把词尾e去掉,然后再加ingorightnow是马上,务必牢牢记心上get表示到某处,地点前面要加toputon是穿上,表示动作不能忘takeoff是脱下,包括衣服和鞋袜goshopping买东西,dotheshopping是同义garden名词是花园,花儿种类挺齐全beover是结束fover副词要i己住dosomereading是阅读,此类短语要记熟ontheplayground在操场,锻炼身体快快长5Thispassagemainlytalksabout附阅读理解题目类型及解题方法
1、细节理解题*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力,答案一般在原文中能找到*答题时应迅速找到它的考察点,切不可望文生义或主观臆断出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反,要么不符,要么未涉及,相对容易排除
2、文章(段落)主旨大意题WhichisthebesttitleofthepassageThewriterthinks.Thewriterwantstotellus.Themainideaofthepassageis.切忌以点代面,以偏概全文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口,阅读时要学会找出文章的中心句在阅读过程中,可通过略读来快速把握文章的中心,阅读时视阈要宽,紧抓对主题句的搜索,按意群进行阅读,避免阅读中的出声、指读、复视或停顿学会猜词、跳词阅读,以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意
3、推理判断题此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断,需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析Howmanytimesdidthetigercomeintothevillage*每段的首句,含有重要的解题线索Fromthesecondparagraphweknow.*在把握全篇的基础上,细读这一段
4、是非判断题Whichofthefollowingis(NOT)trueWhichofthefollowingdescriptionsabout...isright*干扰项常常是无中生有,张冠李戴,以偏概全,扩大内容
5、词意句意题Whatdoestheword〃…〃meaninparagraph3WhatdoesthesentencereallymeanInthelastparagraphmeans.Whatdoestheunderlinedwordmean*学会猜词(D根据构词法猜词义前缀或后缀-ful(形容词后缀)-less(无,没有构成形容词)-ly(副词后缀)un-(不非未)dis-(相反否定)re-(重新)appeardisappearagreedisagreetieuntiehappyunhappycarefulcarelesshopehopelesscomfortableuncomfortable
(2)根据上下文猜词义它和前后文有着必然的联系,只有把握作者的脉搏,理清逻辑链条,才能锁定生词的含义
(3)旧词新义现象如:Australiansputtheirshirttails“ontheclotheslineafterwashingbecausetheyusuallyputthemintotheirtrouserstails一词原意为〃尾巴〃,而在此处的意思为衬衫的〃〃
(4)依解释Microscopeisaninstrument(工具)thatmakessmallnearobjectsseemslarger.Microscopemeans.*有时我们能从生词的前后找到解释性的文字
三、阅读理解解题思路及技巧
(一)步骤
1、扫描题干,划出关键词用时越短越好
2、通读全文,抓住中心
(1)a、文章第一段必须逐字逐句读明白,可重复和回读;b、首末句原则其余各段的首末句要读懂,其余可保持正常阅读,不要重复和回读
(2)读完文章不要忙着做题要问问自己whatsthemainidea文章中有无核心概念,著者的大体观点是什么
3.仔细审题,返回原文关键定位定位的三大原则:1关键词定位原则由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词2自然段定位原则考研中出题顺序与文章段落顺序大体一致3长难句定位原则答案一定蕴涵在长难句中以上三大原则要综合运用如,欧洲人爱吃牛肉,可推出英国人爰吃牛肉2扩大范围的不是答案3原文和选项有交叉内容的不是答案4不相关的不能选即,只要选项中有文章中未出现内容就错注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测二题型及解题方法
1、题型———细节题1标志针对6wlh提问2作题的关键在于返回原文,不要凭印象作题,返回原文要有定位意识3细节题迷惑选项的常用手段偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断列举和文章无关的常识,尽管常识是对的,但文章中未提,也是错的
2、题型二——例证题1标志caseexampleillustratedemonstrateexemplify2解题的关键不在于是否看懂例子,而在于例子所支持的论点3具体做题方法返回原文,定位该例子,然后80%向上20%向下搜索该例子所支持的论点然后在四个选项中找到与观点意思最接近的一个作为答案4错误选项的设计方法1就事论事,仍说该例2混淆论点论据,还给论据3列举无关常识
3、题型三——词汇题1标志在题干中明确指出原文的单词或词组,要求辨其意2关键该单词认识与否并不重要,重要的是该单词的上下文若该单词是比较简单纲内词汇,则我们所熟悉的意思必不是答案3做题方法在文章中寻找同义词词组;代入替换法
4、题型四——指代题1标志在题干中明确指出原文中某个代词,要求辨别其指代关系,即itthatone2步骤:a首先返回原文定位此指代词,90%向上,10%向下搜索其指代的词、词组或句子b在四个选项中找出一个同意表达作为答案
5、题型五句子理解题1标志在题干中明确指出原文中的某句话,要求理解其意思2关键返回原文,对出题句进行语法、句法、词法的分析,精确了解其含义3注意重要的不是上下文,而是该句本身正确答案与原文是同义关系,与原文其他无关联,选项一般无绝对的判断,有绝对判断的则必错
6、题型六——推论题1标志:inferimply2整体思路推论题在考研中不要推这种题目的最佳名称是列举题,即每个选项都列举了文章的一个事实或错误事实,我们要找的就是哪一个事实符合原文3如果四个选项之中都没有明确提到,那么与原文意思最接近,所用推理步骤最少的就是正确答案4尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句,这些地方一般是分散列举题出题所在
7、题型七——态度题1标志:attitudedeembelievecon上derregard。