2022下半年教资格面试《时政结构化》真题

2022下半年教资格面试《时政结构化》真题L新民主主义的开端是什么？【解析】新民主主义的开端是五四运动，作为中国新民主主义革命的开端，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，是一次伟大的思想解放运动，为后来马克思主义在中国的传播奠定了基础爱国、进步、科学、民主，是公认的“五四精神”同时五四运动的影响远不止于此它不仅涵盖对中国思想文化、政治发展方向、教育制度改革、文学艺术潮流的影响，也对中国共产党的诞生产生了颇为重要的作用五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭

2.改革开放以来，哪次会议标志着中国进入改革开放新时代【解析】十一届三中全会是标志着我国进入改革开放新时期的重要会议1978年12月H^一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一.必须坚持自信自立.必须坚持守正创新.必须坚持问题导向.必须坚持系统观念.必须坚持胸怀天下.两步走战略安排是什么？【解析】从2020年到2035年基本实现会主文现代化，2035年到本世纪中叶把我国建成富强、民主、文明、和造、美丽的社会主义现代化强国.全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑是什么？【解析】习近平2022年10月16日在党的二十大上的报告;教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势作为教育工作者，我们要以此精神为指引，坚持以立德树人为己任.新时代加强高校师德师风建设的着力点有哪些？【解析】加强师德师风建设，要着力提高思想认识加强师德师风建设，要着力加强制度建设:加强师德师风建设要着力深化价值引领:加强师德师风建设，要着力完善评价考核.教师要牢记“培养什么人”和“为谁培养人”的教育目标和教育任务，对此你怎么看？【解析】培养什么人，新育要“培养一代文一代拥护中国共产营领导和我国社会主义制度、惠为中国特色会主文奋斗终身的有用人才，教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根木任务”“培养德智休美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”教育要为中国共产党永续发展、为社会主义国家建设、为中华民族的伟大夏兴承担好“培养人”的重大任务为谁培养人:新时代党的教育方针论述“为谁培养人”；为社会主义现代化建设服务、为人民服务、“四为”服务原则（坚持”为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务）.七个“教育引导”是什么？【解析】L教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育引导学生热爱和拥护中国共产党教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观教育引导学生珍惜学习时光教育引导学生树立高远志向教育引导学生培养综合能力育引导学生崇尚劳动、尊重劳动.习总书记的百年大计，你怎么看？【解析】我是赞同的首先，百年大计，体现出国家发展的长远眼光其次，百年大计，育为本年来，一系列法律法理、政管文件，以及“特岗计划公费师范生计划乡村新师支持计划”等专项计划的实施，保证了教师安心从教的制度基石，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感总之，如果我有幸成为一名教师，我会用实际行动做好教师工作，用真心、耐心、细心爱心对待所我的教学工作和学生树立终身学习理念，不断提高自己的业务水平.二十大建议为国育人，为国家培养优秀人才，你怎么看？【解析】我赞成此观点二十大报告明确指出“教育、科特、人才鼎全面建设会主文现代化国家的基础、战略性支撞州区持教育优先发展，为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才“加快建设高质量教育体系”，这充分体现了党和国家对教育的高度重视和对人才的迫切渴求，也是对我们高等教育工作者提出的新要求和新使命.黄大年、张桂梅都是好老师，谈谈你对好老师的理解【解析】我心目中的好老师基四有好老师，四有好老师是指教师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心第一.教师要有理想信念十年树木，百年树人，教育作为百年大计对于社会有着深远的影响，而教师作为教育事业的核心力量，应当主存高远，坚守教育理想和信念，才可以培养出有理想有信念的学生第二.要有道德情慢，古人云，师者，传道、控业、解惑也新时代的教师不仅仅是知识的传授者，更是学生道德的领路人教师喙右自身道德情操高尚，才能成为学生的道德楷模促体学生发展成右道德的人第三.要有扎实学识在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰因此，教师要不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，才能得到学生的尊重得到社会的认可第四.要有仁爱之心关爱学生是师德的天魂，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师，教师有了仁爱之心，才能教导出身心健康的学生总之，如果我成为一名教师，我会牢记认真学习“四有好教师”思想，并积极践行，努力成为一名让党和人民满意的好教师.冠再次入侵人体的时候，人体会有二次免疫嘛？【解析】要辩证的看待.二次免疫指相同抗原再次入侵时，初次免疫形成的记忆B细胸迅速增殖分化，并快速产生大量抗体的过程.二次免疫的特点:与初次免疫相比，反应更快，也更强烈，能在抗原入侵但机体尚未患病前便将病原体消灭二次免疫主要为体液免疫因为体液免疫在细胞免疫之前启动，二次免疫反应速度很快一般不需要细胞免疫就可以把抗原清除，所以主要是记忆B细胞增殖分化并起作用⑶.如果二次感染的新冠病毒是同一毒株，那么在第一次感染身体产生抗体后会有二次免疫而如果不是同一毒株，进入人体后依然是要通过身体的免疫系统与病毒对抗，重新产生新的抗体⑷.所以目前来看，接种疫苗、佩藏口器、保持1米的补交距离以及尽量游争外千拥格和通团不良的室内空间，仍是保护自己最好的办法作为教师，我们应该积极向学生宣传讲解防控新冠病毒的有限方法，以及感染后如何快速恢复的方法.有人说民族文化是民族的根基，如果失去了民族文化，一个国家就失去了根基，你的看法？【解析】我认同此观点文化是一个国家，一个民族的录理没有共同的文化认同和认同民族共同体的认同也就失去了安身立命的精神根基从中华民族5000年文明发展历程中不难看出，中华民族的发展历程同时也是各民族文化不断融合发展、不断认同的讨程我们是龙的传人，中华民族5000年的文明史从来没有中断过“龙的传人”本身就是一种文化往号，从文化层面强调了中华民族是一脉相承的一家人，中华民族优秀传统文化始终没有中断，始终在吸收中延纯，在融合中发展中华优秀传文化已经成为中华民族的基因，植相在中国人内心，化地影响着中国人的思相方式和行为方式.十九大讲话思想政治工作重在教师积极性，你怎么看？【解析】我认同此观点思想政治理论课，最本要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人，为谁培养人这个根本问题，办好政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，政治理论改革新，要不断增强里相政治理论课的相性，理论性和旁和力，针对性.10年伟大革命及重大意文是什么？【解析】过去五年和新时代以来的10年，在党和国家发展进程中极不寻常、极不平凡“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标”新时代10年经历的三件大事，是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利.关于四有青年，谈谈你的理解【解析】“四有青年”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质这种素质的好坏，决定着一个民族、一个国家的成就和进步因此，要实现社会主义现代化，就要培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，推进现代化建设“四有”是一个整体，缺一不可，其中的理想和纪律特别重要我们这个地大物博、人口众多的国家，靠理想，靠纪律，组织起来才有力量否则，就会像一盘散沙，不仅革命和建设不会成功还会遭人宰割.抗疫国家勋章获得者包含哪几位人物？【解析】钟南山:敢医敢言，提出新冠存在“人传人”现象张伯礼:如果这次不去武汉，我会后悔终生张定宇:率先组建隔离病区、开展核酸检测陈薇:力推新冠疫苗研发，曾研制出全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗.谈谈你对于抗美援朝英雄的看法【解析】“抗美援朝”战争作为我军以弱胜强、以省胜优的经典战例，不仅雄辩地证明了“战争胜负的决定因素是人而不是物”这个著名论断的科学性，而且向全世界展现了我军政治工作强大的生命力是我军的优势所在“抗美援朝”战争中，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体他们是中华民族的英雄儿女，更是祖国安全和世界和平的坚强卫士，无愧于“最可爱的人””的光荣称号对于新中国来说，伟大的抗美援朝战争必将永载史册这充分表明，中国人民不畏强暴，有敢打必胜的信心和勇气，中华民族这种传统的爱国主义精神和英雄主义气概是值得我们继承和弘扬的民族之魂作为新时代的教师，我会继续努力学习和弘扬伟大的抗美援朝精神，在日常教育教学工作中做好学生的爱国主义教育引导学生们以先烈们的精神为动力，坚强勇敢，勒奋学习，刻苦钻研，成为合格的社会主义接班人.你怎么理解习近平提出的“为竞育人，为国育力”的精神【解析】百年大计，教育为本，习主席提出的“为党育人、为国育力”我是支持的首先，这句话为我国教育建设指明了前进的方向，对广大教师和青年学生提出了殷切期望其次，广大青年要肩负历史使命，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，坚定人才培养自信，不断提高人才培养质量大力培养堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”最后，我们要深入贯彻习近平重要讲话精神，为党育人、为国育才.【时政】五四精神是什么？【解析】五四精神，是指五四运动中的精神，即［忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，高举和平发展的旗帜积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体.谈谈你对“人才观的核心:聚天下英才而用之”的理解【解析】党的十九大报告指出“人才是定现民族振兴、赢得口意意争主动的战略资源，要坚持党管人才原到，聚天下英才面总之，加快建设人才强国:这体现了党管人才的工作方略，展现了用好人才这个“第一资源”的开放包容气度和锐意改革精神深入学习贯彻党的十九大关于人才强国的战略部署就要深刻理解“聚天下英才而用之”这一重要论断努力造就一支规模宏大、素质优良、门类齐全、结构合理的人才队伍.新时代中小学教师职业行为项准则一.坚定政治方向坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行二.自觉爱国守法忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗三.传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息四.潜心教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材旅教，教学相长:不得违反教学纪律，敷街教学，或接自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为五.关心爱护学生严落相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生六.加强安全防范增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离七.坚持言行雅正为人师表，以身作，举止文明，作风正自重自爱不得与学生发生任何不正当关系，禁任何形式的猥亵、性骚扰行为八.持公平诚信坚持原，外事公道，光明嘉落，为人正直不得在招生、考试、推优、保送及绩效者格、图位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假九.坚守廉洁自律严于律己，清廉从教不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利十.规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息.焦裕禄精神是什么？【解析】伟裕禄精神是“亲民爱民、观苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献作为老师，我们要学习作裕禄精神，甘为人梯，勇于奉就为学生的未来发展而努力，为国家培养未来的接梁之才，交出让人民满意的教育答卷.关于教师相关的四个相统

一、四有好老师，分别是什么？【解析】四个相统一是指坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

12、四有好老师、四个引路人、四个相统一是什么？【解析】四有好老师是指“有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心”四个引路人是指“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”四个相统一是指“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”

13.二十大会议培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人，对此你怎么看？【解析】针对这个内容我是赞同的首先，这是教育的根本任务，落实立德树人，提高素质教育促进全面发展，我们要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系其次，要坚持会议要求，贯彻教育方针培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人最后，作为中小学教师我会努力工作，做一个“四有”好老师，培育出德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人14第二十次全国代表大会主题是什么？习近平主席说大会的主题是;高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，蹿厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主文现代化国家、全面推讲中华民族伟大复兴而团结奋斗.习书提出的全民阅读，你怎么看我是赞同全民阅读的全民阅读能促进文化强国建设为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量，在社会中形成终身学习的热潮作为一名教师，不仅自身要坚持阅读，保持学习，也要为学生树立良好的榜样在学校中他形成阅读热潮.双减政策中提到“应教尽教”，你怎么看？双减”政策用长远的眼光，提出了大力提升教育教学质量提出了在学校教师要做到“应教尽教”，“应教”的范围，要立足五育，从课程标准出发，由新师依据对整个学科知识的把得以及新学经验和学生学情来确定，推动学生讲入“最近发展区”，进入更加广阔的知识天地“尽教”需要把“应教”的所有内容教给所有学生，尤其是完成课堂基础性目标和拓展性目标满足不同学生的需求促进个性化成长.社会主义核心价值观是什么？【解析】国家层面富强、民主、文明、和谐社会层面自由、平等、公正、法治个人层面爱国、敬业、诚信、友善.六个必须坚持是什么？【解析】

1.必须坚持人民至上。