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第二学期小学班主任工作总结班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作,确实不易作为班主任首先要热爰这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括
一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制1班主任工作非常辛苦,事务繁忙怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包责任到人并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行
3、将活动融入课堂,提高学生学习语文的兴趣为了学生能更好地学习语文,提高学习语文的兴趣,本学期的语文教学中,我针对教学内容设计了适当的活动查字典比赛开学不久,我组织学生进行了班级的第二届查字典比赛比赛的参与人员还是班级里的所有学生,主要是锻炼一下学生运用部首查字法查字典的能力通过比赛,我发现大部分学生对于第一届查字典比赛时的表现有所提升,说明学生基本掌握了运用部首查字法的方法,这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助讲故事比赛三月份是雷锋活动月,同样也是响应学生号召,让学生向雷锋同志学习,利用班会的时间组织学生进行讲故事比赛,讲出自己知道的或者是经历过的雷锋故事在活动进行中,不但让学生对雷锋精神有了深刻的认识,还提高了学生的语言表达能力读书交流活动四月份是读书月,学校举行了不同形式的读书活动,我们班级也响应学校的号召,积极开展读书活动同学们拿出自己喜欢的书籍津津有味地读起来,读完之后还推荐好的文章与其他同学分享,此外,我们还进行了〃我最欢的一本书”读书交流活动,在活动进行中,我们选出了本班的书香学生、书香家庭,鼓励所有的学生让读书成为一种习惯确实通过读书丰富了学生的不少知识针对学生的识字写字情况,我根据中央电视台的《汉字英雄》的节目在班内举行了一次《比一比谁是汉字小英雄》的活动,虽然参与比赛的不是所有学生,但是所有学生也都当自己是选手每一关的题目也都认真去做比赛中,我没有给学生涉猎教材以外的词语,主要是巩固学生对学过知识的掌握,比赛中学生都认真去答题,也取得了好的效果丰富多彩的课堂活动让学生在紧张的教学中得以放松,孩子们脸上的笑容也变得灿烂起来,语文课堂变得形式多样,轻松愉快,同时提高了学生的语文学习兴趣一学期的语文教学丰富了我的教学经验,也让我找到了教学中存在的不足对于语文教材把握不够透,钻研不够彻底在讲解课文的时候不能合理安排时间,有时候一个课时讲完的知识点需要两个课时才能完成,有时候需要深入讲解的知识点反而像走马观花一般匆匆结束,该学的学生没有学好,简单的却浪费了太多的时间把握课堂合理安排课堂时间还需要在以后的教学中继续努力课程标准把握不透彻,每年都教不同的年级,在教学中却没有吃透课程标准,对于不同阶段的学生学习时方法变化不大,所以学生学习时无法掌握重点教学评价语言枯燥乏味,针对不同学生的不同看法还不能采用适合学生的评价语进行评价教学与管理是一个不断提升的过程,每一学期的教学都让我获益匪浅,每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足,这更激励着我不断去学习,不断去探索,在学习理论知识的同时走入优秀教师的课堂取经我相信随着自己的不断努力,随着知识的不断增加我的教学管理也会更上一层楼的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索在今后的教学道路上,我会勇往直前,永不停歇篇3:小学班主任第二学期工作总结范文班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义回顾这一学期有苦有甜,但看到一个个孩子健康成长,我觉得都是值得的在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,在我担任三年级一班的班主任期间,主要做如下几方面的工作总结
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友作为刚刚加入教师行列的我,为了能更好的当好班主任,亲近学生,我积极与其他班主任沟通,同时通过学生及家长,尽快了解了本班学生方方面面的表现在上一学期的接触中,我了解到我们班的学生很懂事,在学习上有比较好的学习习惯大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动,行为习惯不太好上课时爱插嘴,自我约束能力差,班干部也缺乏威信在自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象针对学生的特点以及学生中存在的问题,我积极寻找时间机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近和爰
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯第
一、行为规范教育由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈的开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识,平时,我利用班队,班会时间,对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉第二,集体主义教育开学来,通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,共同进步,大大增进了集体的凝聚力在各种活动中,我班学生都表现的比较突出第三,学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生共同教育帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,从小培养他们合作学习的重要性;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足;在轻松愉快的氛围中学习,努力营造一个民主平等和谐的班级氛围
三、做好家访工作老师要教好学生,必须要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好特别是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体在各项比赛中都取得较好的成绩总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爰心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己相信一定会把班集体管理好的我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好班主任第二学期个人总结寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爰的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴一忙碌、紧张,却又充实而快乐现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足
一、保教工作
1、提高幼儿的自理能力我班两位老师密切配合,加强保育工作在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐,经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养,现在已经可以自己吃饭了,而且饭量也大大增加了
2、培养幼儿良好的常规俗话说没有规矩,不成方圆〃幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节比如听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时,不管你玩玩具有多么开心都应该把玩具收起来……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施首先,在集中教育活动中,通过组织不乱发脾气〃、〃好东西大家一起玩〃、怎么办〃、我们是好朋友〃等来教育孩子;其次针对个别幼儿重点教育如耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面开学初能制订好班务计划、并能按计划实施把教育教学渗透在日常生活中开学初我们开展了各种各样的食物活动,增强了幼儿对中国传统节日的意识在语言及认知方面,本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我
三、在家长工作方面,我能深刻认识到家长工作的重要性,我把每一位家长当成是自己的朋友,以孩子为本的原则用心去和他们交流处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作坚持通过发通知、打电话的形式,让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作每两周发放一次《家园联系单》,不但详细汇报幼儿在园的学习情况,而且坚持认真听取家长的意见和建议;同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣因此班级工作得到了家长的支持与好评
四、努力方向
1、再多点爰心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌
3、加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼下学期,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子2,做好小干部的指导班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导出现问题及时开还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爰好,多多注意各方面的培训信息与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训有了这些“小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩如在全镇的五年级语文竞赛中,班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖;在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖,另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的2注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流在一起切磋达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的我们班有两三个同学是参加学校象棋队,棋艺也不错,在学校组织的棋赛中获得了一等奖我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生进行师徒结对的i)I练如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌
三、早到校,勤沟通作为班主任,很多情况下需要早到校新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好但由于学生多,居住也比较分散,家访工作我坚决做到困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访等这样可以融洽与家长的关系使自己的工作得心应手总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进我想这一学期中班级每个星期都得到的“小卡通”就是对我工作的一个最好总结小学班主任第二学期工作总结范文篇1:小学班主任第二学期工作总结范文本学期我担任二2班班主任,回顾这一学期的班主任工作,有苦有甜,有忧也有喜相比去年,班级的整体班容班貌都有很大的改善,学生的整体素质和行为习惯都有一定的提高现将本学期的班主任工作总结如下
一、主要工作
1、培养学生的良好习惯低段学生年龄小,自控能力差,纪律涣散,经常需要老师不断强调各项行为准则我从学生良好习惯入手,利用班会等时间让学生学习学校的规章制度,课前做好上课准备工作,课上做好〃三个一〃工程,课下注重文明休息,讲文明、懂礼貌
2、公平公正的积分制班级学生进行每月一次的操行评定,对表现优秀的学生进行奖励并在班级光荣榜上贴星,增强学生的个人荣誉感和危机意识
3、班干部的培养在本学期,我将班干部的职责落实到实处,改变了以往班干部有权无实,责任不到位等现象按照职务,明确划分,如组长分为语文组长数学组长、不同学科,不同人管理同时,加大班干部的管理权力,严格要求,大胆工作,做到铁面无私〃,树立威信在鼓励班干部大胆工作时,指导他们方法律人先律己,以身作则力求在各方面起到模范带头作用
4、开展各种活动,培养学习兴趣在学习课本知识之余,我让学生多动手,多动脑,勤实践,重观察如放几盆小植物在教室,让学生观察植物的生长过程;每一期的板报让学生自己动手,感受绘制板报的乐趣;定期观看一些有教育意义的儿童电影,写一写感想通过这一系列活动的开展,让学生感受到学习的乐趣,同时还锻炼了学生的动手能力和语言表达能力
5、家校互动工作本学期,我与班级中大部分家长都有定期交流沟通,让家长每隔一段时间都能了解孩子在校情况,同时注重家长会的会议质量,选取典型事例与家长沟通,充分调动家长的关注度和积极性,配合学校共同教育孩子
三、存在不足
1、个别学生还没有养成良好的行为习惯,迟到现象依然存在
2、班级整体凝聚力不强,个别学生行为散漫
3、家校互动方法欠佳,个别家长对孩子的重视度不够,不能有效地配合老师工作一学期来,我在担任班主任工作中取得了一定的成绩,但也存在好,积累更多更好的管理经验,使自己的班主任工作再上一个台阶篇2:小学班主任第二学期工作总结范文本学期,我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作一学期下来,无论是对班级管理工作还是语文教学工作,我又有了新的收获,收获中,我也对自己工作中的不足进行了深刻的反思,现在总结如下
一、班级管理工作总结与反思L竞争中彰显能力作为班主任,在班级管理方面首先我继续采用学校的要求,定期组织学生进行班干部竞选,让每一个学生都有机会成为班级的管理者在班干部竞选的过程中,我先让学生了解每种干部的职责所在;然后根据自己的实际情况写出简单的发言稿在班干部竞选的班会中演讲交流才妾着,其他全班学生对演讲的学生进行投票,选出自己心中理想的班干部;最后,根据票数的多少产生这一轮的班干部团队通过班干部竞选,我对学生的管理能力有了进一步的了解,被选上的班干部也充分发挥自己的管理能力,在卫生、纪律方面起到了很大的作用此外,班干部还能处理部分同学之间的矛盾,减少了学生向老师告状的次数,这不仅提高了学生的能力,也增进了同学之间的团结意识,进而加强班级凝聚力
2、人人都是管理者除了履行学校统一要求的班干部竞选意外,我还让班里的所有学生轮流做值日班长让那些在班干部竞选时没有勇气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我展现的机会第一轮的值日班长,我是按照学生的姓名顺序,每个人担当值日班长一天我提前告诉学生第二天担当值日班长的学生姓名,让值日班长心中有数,进行简单的计划,也让其他学生进行监督、评价在学生当值日班长的时候,我看到了不同学生的不同表现,有些学生真的就成了班级的小主人早上早早来到教室,准备好作业后就到讲台上读书,给其他学生起一个榜样作用;课间的时候还检查教室卫生,与学生交流不乱丢垃圾,随手捡起地上的垃圾;管理班级纪律,让班级纪律有了好的表现此外,还能帮助班长和其他班干部完成一些相应的工作这些孩子真是在用心工作,用心管理,成为了老师的小帮手他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长机会,对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示
3、学校活动中绽放光彩本学期,我积极鼓励学生参加学校组织的各项活动,比如说春季运动会、葫芦丝比赛、六一儿童联欢活动等等每一项活动,大部分孩子都积极参与,认真训练,都想为班级争得荣誉在运动会中,孩子们奋勇拼搏,借助体育课练习跑步、投篮,在家里也借助家长进行训练活动,因为孩子们心里想要有个好的表现虽然运动会中我们班没有取得好的名次,但是我还是很感谢孩子们,他们确实尽力了之所以没有得到名次一方面我抽签时真正遇到了对手,另一方面对于比赛中需要注意的事项我对学生强调得还不到位,没有进行提前的训练,所以即使速度上去了,一些小细节的失误影响了整体的表现失败是成功之母,无论是我还是学生都意识到了自己的问题,这样在以后的运动会比赛活动中我们才能继续前进本学期开始学习葫芦丝,学期末进行的葫芦丝比赛我也是带领孩子们进行了积极地准备,大部分的孩子表现都很棒,只是学生在节奏上掌握还不太好,葫芦丝是越吹越快,不过整体上还不错,这毕竟是学习过程中的第一次比赛六一儿童节是孩子们的期待,提前大家都精心准备了节目,想表演给老师和其他的同学虽然这次学校没有统一的安排,为了不想让学生失望,在六一前的周五下午我们进行了愉快的六一儿童节表演活动孩子们有唱有跳,还有的表演魔术、小品、葫芦丝,活动真是丰富多彩活动让孩子们笑得如此灿烂,同时也增进了我和学生之间的感情总的来说,班级管理有很大的学问,而我是一名年轻教师,担当班主任才刚刚两年,经验很浅显,所以在班级管理中还存在很大的问题不能很好地与学生沟通、班内调皮的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法虽然有这么多的不足,但是我会通过书籍继续学习班级管理的知识,了解优秀教师班级管理的方法此外,我还要向学校中优秀的班主任请教取经,学以致用,把我们的班级管理好,让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处
二、语文教学工作总结与反思作为语文教师,本学期我继续钻研教材,学习语文教学方法,让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味
1、抓住低年级语文课的特点,及时巩固字词低年级语文,重点是学习字词,学好了生字才能更好地学习课文才能更好地阅读、写话这学期,我重点抓学生的写字、识字学习的过程中,学生交流识字方法,加强书写为了及时了解学生的生字掌握情况,我还定期对学过的生字词语进行听写检查检查不是目的写对、写好才是我们学习生字的最后目标,为了鼓励学生认真书写提高正确率,我还制定了一定的奖励措施,每次全部写对,都能得到一朵小红花,全部写对10次就奖励一个练习本对于出现错误的学生,我找到学生,一一指出,学生改正后组长检查,直到完全掌握为主及时的听写,学生写字的正确率有了明显的提高,起到了很好的效果
2、制作知识框架,梳理知识结构本学期,我知道学生运用思维导图制作课文知识点的知识框架我通过ppt软件制作单元的结构框架,给学生讲解制作框架的方法孩子们用自己的彩笔手绘知识框架,看着孩子{门认真的样子,看着孩子们制作的精美框架,我心里也是由衷的高兴通过制作知识框架孩子们很好地梳理了学过的知识点,在复习的时候拿出框架,简直就是一目了然,对语文学习有了很大的帮助。