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音乐教研组工作支配音乐教研组工作支配1
一、指导思想依据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求,为更好地提高全区幼儿园音乐教化教学质量,优化教学,加强各园之间、老师之间的沟通学习,以点带面,提高全区老师的整体素养,造就一支学习型、探讨型、反思型的老师队伍,成立数学学科中心教研组通过教研活动、更新老师教化的观念,提高老师教学实力,加强幼儿园对数学教学的探讨提升教学质量
二、工作目标新的学期又起先了,在上学期的活动中,我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程,并对唱曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使老师的观念与行为也在不断转化大家确立了“以幼儿发展为本〃的基本观念,在教学中,
3.开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示作为音乐教研组成员,弹唱应当是我组成员一个重要的基本功本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱并分别于四月、五月、六月进行展示音乐教研组工作支配2
一、指导思想本学期,我校音乐教研组将依据市区级音乐教研室、学校的工作支配1)课外爱好小组是学校教化的一个重要组成部分,通过开设音乐校本科程来发展音乐特长生本学期我校共开设合唱、舞蹈、器乐、腰鼓四个音乐校本课为了保证校本科程的高质量、高效率,我们制订了相应的制度
①在训练中要做到有支配,有组织,分工明确,责任到人
②每周
二、
三、五两节课后进行训练训练做到时间保证、不得挪用
③领导重视学校有特地负责艺术教学的领导,对特长教学进行定期检查与抽查总之这就要求我们音乐老师在特长生的培育上要功夫,重视他们的培育,做到耐性、细心、付出爱心,让特长生的特长真正得到挖掘和发展2)定期开展音乐活动,为特长孩子搭建展示平台
3、音乐活动搭建全面参与的舞台紧紧围绕“合唱特色项目基地学校〃的主线,让
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议1)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围2)严格五细致〃规范,以课堂教学为中心,提高教学效率3)构建“学问与技能,过程与方法,情感、看法价值观〃为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新〃为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究〃的学习模式,接受听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,激励学生主动参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培育爱好,提高实力4)灵敏选用各种教学形式、教学方法,依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、激励学生主动参与,圆满完成教学任务5)因材施教面对一群有特性的学生们,我们要有一双擅长发觉的眼睛,耐性地做好分层教学,使每个孩子都能快乐而有信念的去学习6)组织好课外活动,使课堂学习得以延长,并使学生在活动中获得新知,爱好巩固抓好声乐、器乐、舞蹈等特长生的培育,积累优秀作品,主动参与校内外音乐竞赛
3、以校为本,提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探究和实践,努力提高教科研水平1)重视自身平常的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能2)主动开展集体备课,留意理解新教材,创建新模式,设计新课型,运用新方法,突出探讨性、实效性3)细致开展教研组活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以老师教学阅历的丰富4)以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的老师新学期即将起先,我们会以饱满的热忱投入到工作当中,希望音乐教研组在教学、科研、艺术特色工作方面将有更大收获!音乐教研组工作支配7
一、指导思想以上级领导部门的指示精神,接着提倡发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神,全面执行《无锡市东湖塘中心小学20XX-20XX学年度第一学期学校工作支配》以校本教研为载体,接着加大艺术课程改革的力度,细致、扎实地开展各项教化工作,创建学校艺术教化特色,提高艺术教化教学质量
二、具体工作及措施
(1)强化常规教学,全面提高艺术教学质量
1、细致备好每节课,不断更新教学理念和方式,增加教学手段的多元化,有成效地上好每一节课,不断提高课堂教学质量音乐课,要加强音乐学问的普及教学,使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和驾驭音乐的表现形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的实力美术课要加强对学生进行综合实力培育一是绘画实力的培育,二是绘画创建实力的培育,提高学生的审美观念
2、充分利用集体备课时间,沟通教化教学中的得失,让各类教学资源得到共享音、美组教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课依据各年级的进度,结合本校实际,音乐、美术老师在备课中,依据学生的实际爱好,选择补充多方面与主题相关的内容学问点以及优秀经典作品让学生在艺术欣赏过程中深刻领悟艺术的美,提高艺术素养和鉴赏力
3、加大课题对课堂教学的引领作用围绕我校“三心教化〃及“小学学科课程活动教学方式探讨〃的课题探讨,加强老师对艺术教学有效性的探讨,解决实际教学中的典型问题,依据课题支配完成探讨任务
4、接着有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高艺术课堂教学的有效性
(2)提高艺术老师素养,推动艺术教化工作
1、主动参与市、区各项教研活动,包括听课研讨沟通等各项业务进修活动参与活动的老师要刚好通过讲座、上课等形式与组内的老师进行共享和沟通
2、加强老师间的听课,每月听课不少于四节;加强沟通,相互学习,相互促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施在相互的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟自己的教学风格,使教学水平得到提高3搞好校内文化建设,拓宽艺术教化的领域,增加艺术教化的活动
1、引导学生走进社会的大课堂,提倡学生在社会大舞台中相识美、发觉美、体验美开展全校性的学生书法、绘画竞赛活动建设、美化教室,营造艺术教化氛围,培育师生深厚艺术爱好
2、接着开展我校各艺术爱好小组活动,做到定时、定点、有支配、有目的进行挖掘优秀的歌、舞人才,做好训练工作,为参与下一届区艺术节竞赛主动做准备针对学生爱好爱好接着绽开美术爱好小组活动,丰富学生课余生活,并为参与艺术节等区、市级绘画竞赛做好充分准备,以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操
3、协作学校搞好各项文艺宣扬活动
三、主要工作
1、美术组工作
1、每月更换学校的橱窗板报,要求主题显明,图文并茂
2、协作学校加强艺术环境建设音乐教研组20xx-20xx年教学工作支配
3、开展学生书法、美术等爱好小组活动
4、开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品竞赛活动
2、音乐组工作
1、各年级弘扬民族精神歌曲教唱
2、细致抓好合唱队、舞蹈队的正常训练
3、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动
4、帮助学校大队部、工会搞好国庆、元旦庆祝活动
5、正常开展集体备课活动、课题探讨工作音乐教研组工作支配8本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有:共分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容,这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等要求如下唱歌学习用正确的口形歌颂,咬字吐字清晰学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感欣赏欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不怜悯绪器乐相识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力律动要求学生协作音乐,跟老师示范,在技能训练上,留意培育学生的音乐感受力
一、指导思想细致学习贯彻执行新课程标准精神,不断增加课程改革的使命感和责任感深化开展音乐教化课程改革试验和探讨,不断拓展音乐教化的空间大力开发课程资源,努力提高音乐教化质量和师生人文素养
二、工作目标
1、加强对教化教学理论的学习,主动参与校本培训,强化校本探讨
2、加强课堂教学探讨以撰写教学案例为载体,切实改进课堂教学,提高教学质量
3、组织本学科老师深钻音乐课程标准、结合教学实际激励创新教法
4、利用网络教研平台,学科组内老师在教研室网站不断更新建设
5、营造“学习型〃、“探讨型〃音乐教研组学习理论运用于音乐教学实践,促进学生的自主、合作、探究学习
6、音乐学科的课外活动,内容要丰富、实在、指导学生主动开展活动
三、具体工作
1、细致贯彻执行新课程标准,更新教化教学观念,运用新课程理念探讨教材的学问结构,把握教材的教学要求,探究新教法,探讨新学法努力提高课堂教学效率
2、充分发挥老师和学生的实力促进学生审美意识、审美实力的提高
3、以音乐课堂为主阵地,加强信息技术与学科教学的应用与发展,提高音乐教学的现代化
4、结合教学试验基地学校,切实促进音乐老师教学水平和课堂教学质量的提高
四、教研主要工作支配其次周制定本学期教研活动支配第三周培育学生的创新精神创新实力第四周学习《音乐课程标准解读》第七周学习《提高音乐课堂教学的时效性》第八周公开课第十一周学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》第十二周学习《音乐教学的文体设计》第十五周学习《背唱一歌曲积累的重要手段》第十六周学习《小学音乐教学中的情感培育浅谈》第十七周学习《新课程中的音乐活动》第十九周学习《音乐教学如何培育学生的创建实力》其次十周总结音乐教研组工作支配9本学期,音乐教研组依据教科室的工作支配要点,结合音乐学科的特点,以扎实课堂教学和努力创新教学,创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、留意实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设以此来不断促进教研组内每位老师的成长,全面、高效地提高每位老师的教化教学质量,为我校的艺术教化全力以赴工作实施要点
1、在工作和学习中,接着保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助〃的优良传统!加强本教研组老师之间的沟通与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程探讨使每堂课都凝合全组老师的才智结晶,不断优化课堂教学
2、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念要求全组老师平常多看书,看好书,不断丰富文化底蕴提高专业水平,主动撰写论文
3、细致领悟音乐新课程标准的精神,驾驭新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材敏锐地捕获教学中的问题,将问题转化为探讨课题,使教研活动课型化、课题化
4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、探讨型、创新型的音乐教研组
5、做好合唱、舞蹈爱好小组工作目标明确,留意实效,责任到人确定特色活动项目,结合《学生特性化发展》的探讨,开展艺术类学科特色活动项目建设具体措施
1、接着学习新课程标准与新的音乐教学大纲,开展集体备课、说课,互听课的活动,一起探讨探讨新的课堂教学方法
2、进行每周一次学习,人人都要讲,制定好学习内容准备好学习材料,刚好充电、刚好沟通
3、提倡写教学后记、反思,积累教学阅历
4、在加强课堂教学的基础上,检查教学状况,给全部学生创设艺术实践的舞台
5、开展课堂教学探讨课活动,进行课堂有效性探讨组内成员上好专题课
6、接着抓好各种爱好小组活动,丰富活跃学生的课余生活,做好提优工作
7、细致排练节目办好学校六一文艺汇演,统一筹划支配节目形式、内容,从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目
8、加强音乐老师的自身提高,多到外面接受一些新的学问阅历,主动参与教研活动
9、确立课题并做课题探讨方案,通过县级申报,应制定支配,做好开题论证、探讨活动
10、接着做好青蓝工程工作,上好储备老师汇报课要点,紧紧围绕〃为了每个学生更好地学习与成长〃的核心理念,结合本学科的特点,引导老师聚焦课堂教学的探讨,开展“学习共同体课程〃建设不断促进每位老师的专业化成长,全面、高效地提升我校音乐课堂教学质量!
二、师资状况分析我们音乐教研组现有七名音乐老师,他们有上进心,业务实力强,在教学中乐于思索,细致努力完成学校布置的各项任务
三、工作目标加强音乐老师队伍建设,提高老师素养,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,发展学生特性,推动学校校内文化建设
1、细致学习贯彻小学音乐学科课程标准,领悟课程改革精神,明确改进课堂教学的方向
2、细致落实教研组工作支配,切实依据学校要求按时进行教研活动,不走过场
3、立足课堂,加强本教研组老师之间的沟通与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程探讨
四、主要工作及措施
1、细致学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教化教学观念,运用新课程理念探讨新教材的学问结构,把握新教材的教学要求,探究新教法探讨新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率
2、开展校级教研活动,做到有支配、有内容、有目标、有方法、有效果,组织音乐老师分年级,按单元、定专题进行集体备课
3、主动开展同僚性教学研讨活动,每位老师校内外听评课不少于15节以探讨课〃引导日常教学,以“常态课〃促进老师自我反思在良好的〃学习共同体发展日〃探讨氛围中提升老师观课、议课的水平和实力
4、接着发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用,充分发挥好“名师工作室〃的作用,让名师工作室〃既成就优秀骨干老师的专业发展,又能搭建青年老师的成长平台
5、加强社团培训活动的质量与效率充溢校社团舞蹈队〃、“合唱队〃、“葫芦丝队〃和“戏曲队〃的实力保证每周有足够的训练时间,细致支配人员进行有支配的排练,争取能在原有基础上更上一个台阶音乐教研组工作支配3
一、指导思想依据学校制定的工作支配精神,紧密结合我校音乐课改的新实际,目标明确、步骤具体、措施落实、主动稳妥地做好课程改革的推动工作;进一步改善教学探讨制度和工作方式,力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革,努力提高音乐教学质量;立足于课改实际,开创有利于彰显我校音教特色的教化新局面
二、工作思路在新课程背景下,从探讨、指导、服务动身,重视调研、指导、协调、以“素养教化的理念和实践探讨〃为基础,深化开展〃有效课堂教学〃探讨,针对教学过程中出现的问题与老师共同探寻解决问题的方法,提升老师的教学探讨水平和实力进一步完善教研;加强课题的过程探讨与监管力度;加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度;加强老师教学基本功训练供应展示和沟通的平台,推动音乐老师的整体素养提高
三、工作目标
1、探究音乐新课程实施规律、途径、方法,深化探讨音乐试验教材中存在的问题,为推动课程改革供应有力的依据
2、以课改为契机,强化老师理论学习,切实转变老师的音乐教化观念和音乐教化行为,提高老师整体素养,培育一支具备执行新课程实力具有确定课程探讨和开发实力的音乐老师队伍
3、探讨新课程标准中的教学评价理念,探究音乐学科教学评价方法和操作技术,构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制
4、探究以音乐课例探讨为载体的新型教研模式,最大限度地激活每位音乐老师的潜能和发挥学科中心组的核心作用进一步树立科研意识形成科研成果
四、主要工作
(一)抓队伍建设
1、加强理论学习和业务培训,在有效的研训中促进老师成长
2、主动组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动
3、针对课型、模式的专题探讨,组织好本学期的集体备课活动
4、扶持校本教研,促进三级教研充分发挥骨干老师在校本教研中的作用,激励青年老师大胆上公开课
5、在上学期的基础上,进一步关注组织老师教学实力的提高点面结合,加大对老师培训的力度,使每一位老师受益
(二)课堂教学关注素养教化的理念和实践探讨〃,以老师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向,接着开展“有效课堂教学的实践探讨活动,探究有效的课堂教学模式,进一步深化课堂教学改革,提高全校音乐教化教学质量
1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学〃探讨
(1)结合本学期区教材歌曲演唱竞赛,组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨,开展形式多样的现场观摩和研讨活动,关注学生在课堂上的歌颂表现、心情(感)体验、过程参与、学问获得与沟通合作、与老师间的有效互动等深化了解并刚好解决歌颂教学实施中的困难和问题对教学行为进行细致分析和反思,调整和改进教学策略
(2)针对器乐课、欣赏课探讨的薄弱,开展相关课例的观摩研讨活动
(3)针对高年级教学相对困难的局面,开展高年段课例观摩和研讨
2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学探讨,切实通过有效课堂教学提高教学质量
3、主动开展以“教材教法探讨〃为基础、以探讨和促进”有效课堂教学〃为目标的集体备课活动紧紧围绕〃有效目标〃、有效策略〃、“有效手段〃有效互动〃、有效过程〃等进行细致探讨和细心设计,利用集体才智,优化教学内容和教学结构,探究新型有效教学模式音乐教研组工作支配4劳碌而又充溢的一个学期起先了在这个学期里,我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下,尽最大努力完成学校交给的任务
一、参与培训,吸取积淀加强自身的政治、业务素养,主动进取,不断努力,通过参与多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平,进一步深化学习新的课程标准,共同学习《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等有关内容,利用每次教研活动时间,学习各年级的教材和优秀案例用理论来指导实践,支配本学期每位老师普遍听课20节以上,并拓宽听课范围,以便从各门学科中吸取特长,促进自身教学技能的提高将接着加强和提高老师的专业化水平,利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练
二、抓好每项常规工作,促进质量提高防凑涨教研室、学校的教学支配,本学期将工作重点放在“导学议练〃教学模式的专题探讨上,突出音乐学科特点,建立我校音乐教学风格在教学过程中我们严格按支配开展工作,细致组织老师参与区教学能手和优质课的评比,以此为契机,组织老师开展说课议课听课评课,相互学习,取长补短、共同进步
三、开展爱好活动小组,培育艺术队伍柄奉展丰富多彩的音乐活动,不仅是促进搞好音乐教化工作的重要途径,也是培育发觉音乐人才的好方法为了进一步提升学校的艺术品位营造浓郁的音乐氛围,构建美的艺术环境;使学生有一个表现自我,展示自我的舞台;巩固音乐教化成果,促进音乐教化教学的进一步发展我组在培育学生爱好的基础上,进一步加大工作力度,将接着定时定点定人进行活动组的训练活动每个老师依据自己的特长,带好自己的艺术队伍并在一年一度的“六一〃艺术节上为学生供应展示的舞台本学期还将实行全校校歌竞赛,让快乐的歌声唱响实小的校内我们信任,在上级领导的关怀下,在校领导的指引下,在老师们的不懈努力下,实小的音乐之花将开得越来越绚丽!音乐教研组工作支配5对于本学期英语教研组建设的思索,我们还是围绕深化学科教学常规我们3老师讲授与学生实践的关系要增加学生的语言实践的时间的机会4四会技能之间的关系要突出听、说、读、写的训练
二、开展有针对性的教研活动,促进队伍建设为了促进老师转变教学观念,促进老师整体素养和学科教学质量的提高,我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动组织老师细致参与理论学习和培训,组织探讨课和专题研讨等系列活动,学习与新课程相关的教化教学理论书刊和文章学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历
1、主动参与市里组织的“周末讲坛〃,组织组内老师细致学习,吸取宝贵的教学阅历,做到“教在
三、四年级,想到
五、六年级〃,以此进一步推动我组教化教学质量的提高
2、结合本学期全市青年老师的基本功大赛,英语教研组从加强“听、说、读、写〃四项基本功入手,结合实际,通过探究自学式、教学反思式、阅历总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素养和水平这学期我们组有5位青年老师参与青年老师基本功大赛我们充分利用这个机会,以任务驱动队伍建设,每位老师的在基本功大赛中的表现,都能代表整个备课组的教学观和学生观最主要的是通过这样难得一见的大规模竞赛,可切实提高教研活动的实效,开阔老师的视野,取人之长补己之短
三、细致开展课题探讨,不断深化教学改革结合英语组的探讨课题一一《创设有效活动,提高农村小学英语教学质量的探讨》进行教化行动探讨上学期,我们已经为这个课题探讨做了一些准备工作,这个课题这学期主要是准备这个课题报告的前期工作通过这一系列前期准备和课题的参与,使部分老师朝探讨型老师方向发展,使其教学成为探讨型教学,为他们今后向专家老师发展打下初步的基础培育老师自我探究和自我挑战的主动性,把平常的疑问与思索刚好记录下来,归类整理,建立探讨起点群,从中找寻适合自己的探讨起点
四、在任务驱动中,推动青年老师培育本学期的一系列任务青年老师基本功大赛,校“心语工作室〃活动正常化,课题报告的前期准备工作,都在为青年老师搭建一个平台,使大家有机会参与公开教学,参与试卷命题,参与课题探讨,撰写科研论文,推动青年老师不断提高
五、营造学校英语学习氛围,激发学习英语的热忱
1、以汉英模块为切口,开展多种学习爱好活动,激发和培育学生学习英语的爱好,使学生树立自信念,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的实力和合作精神;使学生驾驭确定的英语基础学问和听、说、读、写技能,形成确定的综合语言运用实力
2、通过开展“英语节〃活动,培育学生的视察、记忆、思维、想象实力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,为他们的终生学习和发展打下良好的基础;拓宽英语学习渠道,提高学生学习英语的主动性音乐教研组工作支配6本学期,xx小学音乐教研组以环翠区教研培训中心的工作思路为指引立足于“立字立人〃的办学特色,充分发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教化质量,制定新学期教研组工作支配
一、新学期工作目标
1、音乐老师专业实力的提高用新的理念优化音乐课堂教学,巩固已有成果,强化质量意识
2、以培育核心素养为抓手,让每一位学生的音乐实力都能得到培育
3、通过音乐活动的.开展,坚持以每个学生的发展为本的价值取向,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,提倡特性化学习,推动学校校内文化建设
二、教研基本内容
1、全面优化音乐课堂教学1)每学期学校都组织青年老师邀请课、骨干老师示范课等多种形式的课堂展示活动,音乐老师充分利用这一平台主动参与,细心准备,并选出精品课在全校进行展示2)加强同备同研利用每周一的放学时间,开展音乐教研组的同研活动,提高授课水平3)接着开展乐器进课堂课堂中以口风琴为教具,发挥其激发学生学习爱好的作用,提高学生的音乐学习实力重点培育学生演奏技法、演奏姿态4)课堂教学常抓不懈在课堂教学中留意学生音乐习惯规范化,通过律动、组织教学使他们养成良好的演唱、舞蹈、演奏、鉴赏等诸方面的艺术修养5)主动发挥协作区优势协作区内音乐老师每学期进行两次听课、评课、教研系列活动,通过听、评、导、学,推动课堂教学效果,实现学区内老师教学阅历与水平的丰富与提高
2、留意特长生的培育,促进学生全面发展。