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文本内容:
XXXX中学教师绩效考核工作暨奖励性绩效工资发放实施方案为深化教育人事制度改革,推进义务教育绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,根据《XX省义务教育阶段教职工绩效考核工作实施意见(试行)》(教师[20XXU0号)及《XX县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法(试行)》(教人[20XXH4号)文件精神,结合我校实际,特制定本方案
一、指导思想以全面贯彻党的教育方针,促进学校各项工作全面发展,努力提高教育教学质量为宗旨,以科学发展、统筹兼顾、构建和谐校园为指导思想以建立健全发展激励机制、发掘教师潜能、加快教师队伍现代化建设、提高教师素质为核心,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度目的是调动积极因素,实行规范管理,引进竞争机制考核结果做分配绩效工资的依据
二、基本原则.以人为本、尊重规律、稳步推进;.以德为前提、考量为基础、考绩为重点;.激励先进、促进发展、适当倾斜、统筹兼顾;
(2)教师参加教育行政主管部门组织的各级各类教学比赛(含课件制作大赛,教具比赛、化学试验比赛、一师一优课,微课大赛、等信息化比赛)
(3)教师参加教育主管部门组织的各级各类论文(含教学设计、教育教学叙事、个案征集等)征集中获奖,可得奖金(元):
(4)在教育教学专业刊物发表的文章凭稿费通知单,国家级刊物按稿费的2倍,省级及以下刊物按稿费发放相应奖金
(5)教师教育教学成果获得国家、省、市、县各级奖励分别加
10、
8、
6、3分,辅导学生获奖,得分同上同篇论文、案例、教学设计、教育教学叙事、课堂大赛、学生竞赛获奖以最高奖为准,不重复计算教师教育教学实绩最高得分不超过30分
2.管理、行(教)辅人员工作效果考核管理(校务委员会成员)、行(教)辅人员工作效果考核采用以定性考核为主,由校务委员会评价和全体教师评价两部分构成
(1)校务委员会成员工作效果考核(具体考核细则见附件1)根据考核结果,得分在85分(含85分)以上可得所有参加考核教师前10位教师(班主任津贴除外)工作实绩所得的平均数;得分在70分一85分之间可得参加考核教师11—20位((班主任津贴除外))工作实绩所得的平均数;得分在70分以下可得所有参加考核教师21为以后的平均数(班主任津贴除外)
(2)行(教)辅人员工作效果考核(具体考核细则见附件2)根据考核结果,得分在85分(含85分)以上可得所有参加考核教师前15位教师((班主任津贴除外))工作实绩所得的平均数;得分在70分一85分之间可得参加考核教师16—30位((班主任津贴除外))工作实绩所得的平均数;得分在70分以下可得所有参加考核教师31位以后的平均数(班主任津贴除外)教师个人工作实绩所得二(全校奖励性绩效工资应发总额X30%一教师所获以上各类奖项金额总和+扣取教师资金总额):全校实际参评教师数+个人应得部分
九、本方案由学校考核领导组负责解释
十、本方案自全校教职工大会通过之日起执行
4.客观公正、公开透明、公平合理、效率优先
三、组织机构学校成立教师绩效工作考核领导组,组成成员为校领导、各部门负责人、工会、团队及教师代表组成
四、考核对象本校在编在岗教师,借出教师不参与本校绩效考核
五、考核资金来源县财政下拨的我校教职工奖励性绩效工资
六、考核资金分配方式.每学年按十个月计算,分第
一、二两学期考核,每学期五个月另两个月不纳入考核.绩效工资分配如下考勤占10%师德占10%工作量占30%教学过程占20%教学业绩占
3096.教师个人学期所得应为考勤、考德、工作量、教学过程、教育教学实绩五项之和
七、考核分类及内容
(一)校长考核履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的校长法定职责,以及完成规定的岗位职责和工作任务实绩,包括师德、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展等方面的实绩校长考核由县教育局统一组织实施
(二)行政、行(教)辅人员考核依据《XXXX中学行政人员和行(教)辅人员考核细则》执行行政人员督导、党总支书记、教导主任、总务主任、办公室主任、团委书记、安保人员行(教)辅人员工会主席、报帐员、教务员、教研组长、危化品试验管理员、学籍管理员、语言文字工作管理员、办公室、总务处工作人员、图书管理员
(三)教师考核对教师的绩效考核,主要考核教师履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉,重点是考德、考量、考绩、考勤.考德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是教师的为人师表、关爱学生、爱岗敬业和遵纪守法等方面的表现有下列情形之一者,绩效考核直接认定为“不合格”,学期内不享受奖励性绩效工资,其它按相关文件处理⑴体罚或变相体罚学生,或违规从事有偿家教或向学生乱收费等严重违反师德的行为造成不良影响的;⑵旷课(工)或请假超过国家规定天数的;⑶工作失误造成校园重大安全事故的;⑷以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学校利益O⑸无正当理由不接受工作任务的;⑹擅自为学生代订、代购教辅资料,谋取私利;⑺有其他严重损坏教育形象和声誉行为的
2.考量主要考核教师从事教育教学的工作量、教学准备、教学实施,以及组织参加校外实践活动和教学管理的情况3考绩主要考核教师对学生实施德育情况,完成国家规定的教学目标和学生达到的基本教育质量情况,取得的教研和科研成果情况
4.考勤主要考核教师坚守工作岗位、遵守工作纪律的情况参加各类学习、例会、教研活动、业务培训情况
(四)班主任考核主要考核班主任履行班主任岗位职责情况、以及对学生的教育引导、班级管理、普通话学习、班级文化建设、班集体活动,关注每个学生全面发展情况学校从奖励性绩效工资中按月平均津贴100元的标准,设立班主任津贴,班主任津贴分岗位津贴和考核津贴两部分,岗位津贴每人每月50元,其余部分作为考核津贴,考核依据《XXXX中学班级考核办法》执行,根据考核结果按学期发放,每学期按五个月计算退休教师的绩效工资按月发放
八、考核细则及计分办法考核共计100分,其中师德10分,考勤10分,工作量30分,教育教学过程20分,教育教学实绩30分全校奖励性绩效工资应发总额为县财政下拨的我校教职工奖励性绩效工资总额减去各类人员津贴再减去教育局考核校长上调部分
(一)师德(10分)按学校教师师德考核办法考核,其中教师占50%考核组占50%o学校师德考核采用百分制,最后乘10%得出考核分教师师德考核所得金额计算公式教师个人所得金额二全校奖励性绩效工资应发总额X10%:教师考核得分总和X教师个人考核得分
(二)考勤(10分)
(1)教师正常上、下班每缺签1次扣0・1分
(2)教师请假一律事先办好请假手续,经批准并办理交接手续后方可离校,否则以旷工论处,旷课1节扣1分,旷工一天扣3分;公假、产假、婚丧假不扣分;事假累计3天后超过天数每天扣1分,病假不扣分,但超过两天须出具医院证明及医疗发票
(3)师生大会、政治业务培训学习、学校(或年级组)的活动及各级各类教学教研活动,旷一次扣
0.5分,请假扣
0.2分
(4)女教师在产后(婴儿一周岁哺乳期内)每天只需签到1次(以请假日期为准)以上同一天考勤不重复扣取,按最高扣分计算,学期得分扣完为止,不计负分婚丧产假按有关规定执行教师考勤所得金额计算公式教师个人所得金额=全校奖励性绩效工资应发总额X10%小教师考勤得分总和X教师个人考勤得分
(三)工作量(30分)学校按学年量化出所有岗位周工作量,行管后勤也比照为课时工作量,兼职岗位确定出周工作量各部门负责人的工作量按上级有关规定计算折合成课时工作量班主任工作不再单独折合工作量,按照以奖代补形式发放班主任津贴L根据相关文件结合我校实际,教师的标准工作量为语、数、外每周12节,
八、九年级政、史,九年级化学、体育每周13节其它科目每周14节,危化品管理员、语言文字管理员等折合课时每周2课时,带跨课头按此标准折算,标准工作量得考核分30分工作量不足按每少1节课时量扣1分.教师周工作量标准教师周工作量二教学工作量+浮动工作量.照顾工作量女教师年满50周岁,男教师年满55周岁,每周享受1课时补助.年级组长、教研组长每学期补助200元,考核不另外加分.含危化品实验室管理员每学期补助200元,在上级组织危化品考核评为优秀等次的或危化品相关比赛中获奖的奖励300o.如确因工作需要调整教学工作量由校务委员会根据实际情况讨论决定教师工作量考核计算公式教师工作量考核所得金额二[全校奖励性绩效工资应发总额X30%—全校超(代)课金]♦全校教师考核总得分X个人考核得分+超(代)课金
(四)教学过程(20分)
1.常规检查(16分)
(1)计划、进度、总结等常规资料齐全赋3分,确一项资料不赋分;
(2)备课学校进行备课笔记检查(每学期不少于两次),按实际上课节数精心备课,教学目标明确、用语规范、教学重难点突出、课堂结构合理、教学环节完整、过程优化、学生作业量适中、教学反思分析透彻,按完成情况最高赋5分;教学设计简单、书写马虎,教后无反思(每学期至少10次),视情况酌情扣『2分,无备课笔记该项不得分,迟交扣2分;
(3)作业批改学生作业量足,教师批改详细,及时无误且有批改记录,批改书写整齐规范、不潦草、指导意见具体得4分少批一次扣
0.5分,只批不改每次扣
0.5分,作文教师必须全批全改,批改数量不足,酌情扣分;
(4)课堂教学课堂教学常规根据学生问卷调查结果赋分,最高赋2分
(5)考务阅卷根据完成学校下达的出卷,监考、阅卷任务的情况赋分(其中出卷赋
0.5-1分),最高赋2分;
(6)无书面作业教师的学生作业检查赋分取全校教师作业检查取得的均分计算
2.教科研活动及完成情况(4分)
(1)积极参加上级教育主管部门、学校及教研组开展的各项教研活动赋
0.5分;
(2)听课记录册符合学校规定要求(每学期不少于8次,有点评反思、有评价)赋1分;
(3)公开课材料齐全(教学设计、集体备课记录、研讨记录)赋1分;
(4)信息化及教育装备运用(每学期教师运用农远设备不少于3次)赋1分;
(5)每学年完成学校三字一话考核
(6)校本记录册填写符合要求
0.5分以上各项完成情况学期结束由各教研组长或相关科室负责人收集登记上报到教导处有学校考核领导组认定赋分教师教学过程考核计算公式教师教学过程考核所得金额=全校奖励性绩效工资应发总额X20%+全校教师考核总得分X个人考核得分
(五)教育教学实绩(30分)该项考核得分只作为教师等级评定优秀、合格、基本合格及不合格的依据,不作为奖励性绩效工资发放依据L教科研成果奖(必须是各级教育行政主管部门组织的)
(1)辅导或指导学生参加各级各类征文、语言文字类竞赛等活动中获奖,其辅导或指导的教师可得奖金(元):级别一等奖二等奖三等奖县级20010060市级300200100省级600400300国家级1000800600级别一等奖二等奖三等奖县级1006030市级200150100省级300260200国家级800500300级别一等奖二等奖三等奖县级806030市级15010080省级300200150国家级800500300。