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文本内容:
初中语文基础知识点归纳(详解版)《初中语文基础知识点归纳》第一部分二种语言类型口语、书面语二种论证方式立论、驳论二种说明语言平实、生动二种说明文类型事理说明文、事物说明文二种环境描写自然环境描写一烘托人物心情,渲染气氛社会环境描写一交代时代背景二种论据形式事实论据、道理论据第二部分三种感情色彩褒义、贬义、中性小说三要素人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境)议论文三要素论点、论据、论证议论文结构三部分提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三种说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言运用三原则简明、连贯、得体第三部分四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文四种论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证句子的四种用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句小说情节四部分开端、发展、高潮、结局记叙的四种顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙引号的四种用法:
①表引用
②表讽刺或否定
③表特定称谓
④表强调或着重指出第四部分五种表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论破折号的五种用法
①表注释
②表插说
③表声音中断、延续
④表话题转换
⑤表意思递进第五部分六种说明方法举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义六种逻辑顺序
①总一一分
②现象一f本质
③原因一一结果
④慨括一一具体
⑤部分一f整体
⑥主要一f次要记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写六种病句类型
①成分残缺
②搭配不当
③关联词语使用不恰当
④前后矛盾
⑤语序不当
⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法:
①表内容省略
②表语言断续
③表因抢白话未说完
④表心情矛盾
⑤表思维跳跃
⑥表思索正在进行六种常用写作手法象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑第六部分七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介记叙文
一、常见叙事线索
1、人物线索人物的见闻感受或者事迹
2、物品线索某一有特意义的物品
3、感情线索作者或作品中主要人物的思想感情变化
4、事件线索中心事件
5、时间线索
6、地点变换线索找线索
①文章的标题
②各段反复出现的事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)
⑤某一人物的见闻感受作用文章内容井然有序地组合在一起,人物的思想性格,事情的来龙去脉
二、记叙顺序L顺叙即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后).作用使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象.倒叙把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述作用避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜.插叙在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述(比如回忆往事)作用补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题
三、人物的描写方法
1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及义义心理状态、XX思想性格等情况
2、语言(对话)描写
3、行动(动作)描写形象生动地表现出人物的XX心理(心情),并反映了人物的义义性格特征或XX精神品质有时还推动了情节的发展
4、心理描写形象生动地反映出人物的XX思想,揭示了人物的义义性格或者XX品质
四、环境描写自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的发展社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)交代故事发生的XX时代背景,渲染义义环境气氛
五、记叙文的词语或句子的含义辨析L结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文),分析词语的含义.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性),明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等.注意语气或语调.着眼于词句之间的搭配
5、着眼于词义范围的大小、轻重程度
6.注意言外之意(如挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义,用平实的语言表达).
六、记叙文开头句子的作用
1、开篇点XX题;
2、总领全文;
3、引起下文,为下文XX作铺垫
4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考
5、为下文XX埋下伏笔
七、记叙文中间句子的作用
1、承上启下的过渡作用;
2、段末起总结作用;(总结上文;引出下文)
3、为下文XX埋下伏笔
4、为下文XX情节作铺垫
5、推动了情节的发展
八、记叙文结尾句子的作用
1、篇末点XX题;
2、总结全文,深化XX中心;
3、首尾呼应;
4、点明XX中心,升华主题;
5、令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷
6、点题
7、前后照应
8、首尾呼应
九、语句在表情达意方面的作用
1、渲染XX气氛
2、烘托人物XX性格(感情)
3、点明XX中心(揭示主旨)
4、突出XX主题(深化中心)
十、归纳记叙文的中心意思
1、找文章标题;语段中开头结尾处的抒情议论性句子
2、把文章主要段落的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等(特别是抒情散文中)
3、还可从时代背景入手分析
4、从作者对人物或事物的态度判断
十一、概括段意
(1)摘句法在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改).
(2)概括法例1(记叙的段落)记叙了+义><人(组织或单位)+乂乂时><><地+何种情况下+做><乂+结果(注意原文强调的是什么)例如2:(描写的段落)描写了+XX景物+XX特征例如3:(议论文)运用XX论证方法(或论据)+从XX角度(方面)+论证了XX观点例如4:(抒情的段落)抒发了怎么样的感情
(3)合并法有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语合组合成句第三部分小说
一、小说三要素
1、人物
2、情节
3、环境(自然环境/社会环境)A、开端交代背景,铺垫下文B、发展刻画人物,反映性格C、高潮表现冲突,揭示主题D、结局深化主题,留下思考情节的总的作用使小说变得丰富、生动、曲折,可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力
二、表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论A、叙述对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述作用可以把描写的各个方面联成一体,推动故事情节的发展,加深读者对人物、事件的理解在议论文中,作为事实论据,用来证明论点例1他走了例2:我们爬上了山B、描写用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画作用能实现文学形象的具体性生动性和可感性例1:他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜例
2、我顺着他指的方向望去,只见探照灯的光带,透过飘飞的雪片,直向天空射去C、抒情作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情,以强化某些景象的色彩,或突出人物性格的一种表现手法作用表达作者强烈的某种主观感情起到渲染环境气氛,强调人物性格品质,突出文章中心的作用引起读者的共鸣,使文章更有感染力
1、直接抒情(往往直抒胸臆,情感浓烈)例1《最后一课》中啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!例2:哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多例3:祖国啊,母亲!我爱你,中国!
2、间接抒情(借景抒情通过景物描写,抒发感情)例1:莫泊桑的《我的叔叔于勒》〃我们上了轮船,离开钱桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处〃一表现人物欢快兴奋的心情:〃在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来〃一表现人物失望、沮丧的心情D、议论作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价作用
1、在记叙性文体中,议论有两种方式先叙后议和先议后叙前者见解独到,令人深思,具有启发性;后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考,引起读者对下文的注色4忌、O
2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用
3、议论在议论文中主要是阐述观点E、说明是对事物与事理进行的解释和介绍作用使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点例1:这张桌子是方的
三、分析人物形象
1、分析人物的各种描写,准确把握人物的思想情感以至性格
2、抓住人物之间的矛盾冲突(和谐相处),分析人物之间的错综复杂的关系第四部分说明文
1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句(比如运用了说明方法的语句、中心句)
2、说明方法分类和标志分类和作用
一、举例子具体真切地说明了事物的XX特点
二、分类别条理清楚地说明了事物的XX特点
三、打比方形象生动地说明该事物的XX特点,增强了文章的趣味性
四、列数字具体而准确地说明该事物的XX特点
五、作比较突出强调了被说明对象的XX特点(地位、影响等)
六、下定义简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密
七、列图表直观形象地说明了事物的XX特点
八、引言论用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话
3、这些说明方法有何标记?⑴下定义……是……,这就是……,叫……⑵分类别有几类(种),一种是……另一种是……⑶举例子例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分⑷作比较而、比和两种东西比
4、说明顺序⑴空间顺序说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等⑵时间顺序说明事物的发展变化⑶逻辑顺序说明事理,多说明事物之间的内在联系A、先总说后分说总一分;分-总;总-分-总B、先主要后次要C、先原因后结果D、由现象到本质E、由性能到功用F、由一般到特殊G、由整体到局部
5、说明文语言的特点
1、说明性语言的特点准确、平实、简明(科学小品生动).
6、说明文分类1按说明对象分实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写)第五部分散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)
一、要把握文章〃线索〃.
二、要抓住散文的〃文眼〃.〃文眼〃指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语是作者思想感情的喷发口,是文章思想感情的焦点,同时也对文章的结构起着支配统摄作用
三、要借助想像领会作品的内涵阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充把自己的想像和作者的想像融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间
四、要体会散文的意境意境,就是作者把深刻的思想、动人的感情,通过生动的画面表现出来,达到情与物融合、意与景交织,以唤起读者的联想,产生动人的艺术效果
1、融情于景,情景交融
2、想象、联想和象征手法的运用
3、细处落笔,以小见大
4、侧面暗示
五、要仔细品味散文的语言(从修辞方法或者表达方式分析)
1、品味散文语言朴实自然美
2、品味散文语言的含蓄美
3、散文语言富有音乐美,具有诗情画意,.
六、散文特点〃形〃(材料)散而〃神〃(中心)不散
6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉).趣味成语练习
一、成语对对子(注意对仗要工整,意思要相对)粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)井然标初中文言文理解型默写…走进数学世界一一初一数学…等有序(杂乱无章)指鹿为马(点石成金)固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)雪中送炭(锦上添花)伶牙利齿(笨嘴拙舌)
二、成语不离“舌”形容信口胡说(妄口八舌)形容说话轻薄(闲嘴淡舌)形容能说会道(唇枪舌剑)形容惊诧无言(张口结舌)形容不善辞令(笨嘴拙舌)形容随声附和(鹦鹉学舌)
三、数字俗语表示实实在在,不可更改时用(一是一,二是二)表示做事不考虑周到,干了再说时用(一不做二不休)表示一样东西两人平分时用(二一添作五)表示某人干事麻利时用(三下五除二)表示一样东西两人平分时用(二一添作五)表示某人干事麻利时用(三下五除二)表示差不多时用(八九不离十)表示某人打小算盘时用(小九九)表示归根到底时用(九九归一)表示把握大时用(十有八九)表示很不容易时用(九牛二虎之力)表示信心十足时用(十拿九稳)表示距离远时用(十万八千里)
四、下面人名各取自什么成语?杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远)刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中)甘如饴(甘之如饴)焦若愚(大智若愚)
八、下列对联各咏的是谁?
1、一门父子三词客,千古文章四大家(〃三苏〃)
2、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新(李白)
3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆(项羽)
4、四面湖山归眼底,万家忧乐到心头(范仲淹)
九、你知道下面的惯用语是什么吗?
1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)
2、把足智多谋的人喻为(智多星)
3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)
7、把世故圆滑的人喻为(老油条)
8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)
十、数字猜成语12345609(七零八落)1256789(丢三落四)1+2+3(接二连三)333555(三五成群)
3.5(不三不四)510(一五一-H9寸+1寸=1尺(得寸进尺)诗人别称
1、诗骨一陈子昂其诗词意激昂,风格高峻,大有“汉魏风骨”,被誉为“诗骨”
2、诗杰一王勃其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称“诗杰”
3、诗狂一贺知章秉性放达,自号“四明狂客”因其诗豪放旷放,人称“诗狂”
4、诗家天子七绝圣手一王昌龄其七绝写的“深情幽怨,音旨微茫”,因而举为“诗家天子”
5、诗仙一李白诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”
6、诗圣一杜甫其诗紧密结合时事,思想深厚境界广阔,人称为“诗圣”
7、诗囚一孟郊作诗苦心孤诣,惨淡经营,无好问,曾称之为“诗囚”
8、诗奴一贾岛一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称其为“诗奴”
9、诗豪一刘禹锡其诗沉稳凝重,格调自然格律粗切,白居易赠他“诗豪”的美誉
10、诗佛一王维这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.
11、诗魔一白居易白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成月氐的地步所以人称“诗魔”
12、五言长城一刘长卿擅长五言诗,他的五言诗作是全部诗作的十分之七八,人称其为“五言长城”
13、诗鬼一李贺其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为“诗鬼”
14、杜紫薇一杜牧曾写过《紫薇花》咏物抒情,借花自誉,人称其为“杜紫薇”
15、温八叉一温庭筠才思敏捷,每次入试,八叉手即成八韵,人称他为“温八叉”
16、郑鹏鹃一郑谷以《鹏鹃诗》而闻名,故有“郑鹏古鸟”之称
17、崔鸳鸯一崔珏赋《鸳鸯诗》,别具一格,人称“崔鸳鸯”
18、诗神一苏轼苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神衡山居士一一文征明;清真居士--周邦彦;六一居士-一欧阳修;清莲居士一一李白香山居士一-白居易;东坡居士-一苏轼;四明狂客-一贺知章人称代词
1、第一人称吾余我
2、鄙人、小人(自己的谦称)
3、臣(官员面对皇帝的谦称)
4、奴才(清朝人对自己的谦称)
5、奴家(女人对自己的谦称)
6、谦称
①自称愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆
②帝王自称孤、寡、不谷
③读书人自称小生、晚生、晚学
④其它在下、小可、老朽、妾、老纳等
7、第二人称汝尔你您你们
8、阁下(对别人的尊称)
9、先生(对男性的尊称)
10、卿(对别人的尊称)
11、敬称称帝王万岁、圣上、圣驾、天子、陛下11称天子殿下称将军麾下1称对方或对方亲属有令、尊、贤、仁1令,意思是美好,用于称呼对方的亲属如令尊(对方的父亲),令堂(对方的母亲),令间(kun)(对方的妻子),令兄(对方的哥哥),令郎(对方的儿子),令爱(对方的女儿);尊,用来称对方有关的人或物如尊上(称对方的父母),尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲),尊堂(对方的母亲),尊亲(对方亲戚),尊驾(称对方),尊命(对方的嘱咐),尊意(对方的意见);贤,用于称平辈或晚辈如贤家(称对方),贤郎(称对方的儿子),贤弟(称对方的弟弟)仁,表示爱重,应用范围较广如称用辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公等1称年老的为丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”,妻母称丈母,“泰水”称谓前加“先”,表示已死11对尊长者和同于朋辈间的称谓有君、子、公、足下、先生、大人等
12、第三人称之他她它他们她们它们10>社会亲戚关系九代玄祖曾祖祖父父亲自己1子女孙子曾孙玄孙公辈爷爷伯公(叔公)外公1舅公姑公姨公姻公父辈爸爸伯叔姑姑公婆继父1妈妈舅舅姨妈岳丈继母表叔姨叔庚叔义父师太亲家姻伯1平辈兄弟姐妹夫妻姑嫂弟媳(妹)姐(妹)夫大伯子小叔子内弟襟兄(老挑)小姨子大姨姐舅母堂兄族兄表兄姨兄义兄亲家同年老庚邻舍同事同学朋友子辈子媳女婿侄甥内侄外甥1表侄姨侄学生徒弟孙辈孙外孙侄孙孙媳内侄孙1表侄孙姨侄孙孙女孙女婿三字成语解释安乐窝泛称安逸的住处步后尘后尘,走路时扬起的尘土,指跟在别人后面追随、模仿东道主原指东路上的主人,后称款待宾客的主人恶作剧过分地戏耍捉弄人耳边风从耳朵边吹过的风,比喻听过后不放在心上的话黄粱梦唐朝沈既济《枕中记》中记载,卢生在梦中享尽富贵荣华,等到醒来,主人蒸的黄粱饭还没有熟,所以称黄粱梦比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦九回肠形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点司马迁在《报任少卿书》中写到“是以肠一日而九回,居则忽若有所忘”口头禅原指不懂佛教、禅理,只会袭用禅家套语作为谈话资料后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语闷葫芦难以猜破的哑谜,弄不清楚的事情门外汉指对某项知识或技能还没有入门的外行迷魂汤迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药比喻迷惑人的话语或行为迷魂阵比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋马后炮比喻事后才采取措施马前卒旧时指在车马前奔走供役使的人,后多用以比喻为别人效力的人鸟兽散人群像鸟兽般一哄而散破天荒指从未有过的事敲边鼓意思是从旁帮腔杀风景损伤美好的景致,比喻败坏兴致也作煞风景宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云“为报年来杀风景,连江梦雨不知春”忘年交指忘记年龄的交友,即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友无底洞比喻永远不能满足的欲望想当然据推想,应当是这样现在大多指凭主观想像认为如此,与事实不相合一溜烟形容跑得很快一窝蜂形容许多人乱哄哄地同时说话或行动眼中钉比喻极其厌恶憎恨的人应声虫随声而应的虫比喻毫无主见,随声附和的人小学毕业语文知识积累一“笔称”种种刚开始学写或画叫“学笔”,有感而写的短文叫“随笔”;旧时诉讼的状文叫“刀笔”;对下写信的谦称叫“草笔”,对上写信的谦称叫“谨笔”;多余无用的文字叫“赘笔”;与题意不紧的话叫“闲笔”,轻松自如的文字叫“逸笔”;精雕细刻的文字叫“工笔”;为后段埋伏线索叫“伏笔”,引人入胜的文字叫“妙笔”;谴词造句的风格叫“文笔”;集体拟定一人写叫“执笔写字时笔刚挨纸叫“落笔”;文章最后写完时叫“收笔”;临摹名人的字帖叫“摹笔”,用笔飞快地书写叫“走笔”;古代称稿费叫“润笔”;谦称自己的文章叫“拙笔”,写作能力不高明的叫“秃笔”;受人之托的文字叫“嘱笔”,练习性的写或画叫“练笔”;写作中断或停止叫“搁笔”,敬称别人手迹叫“手笔”;与世决别的文字叫“绝笔”,生前的文字叫“遗笔”语文知识集锦.第一位开拓“童话园地”的作家是叶圣陶.第一位女诗人是蔡琰(文姬).新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家老舍其作品是《龙须沟》.第一位伟大的爱国诗人屈原.第一位女词人,亦称“一代词宗“李清照.第一位田园诗人东晋,陶渊明.文章西汉两司马司马迁.司马相如.乐府双璧木¥词孔雀东南飞,加上《秦妇吟》为乐府三绝.先秦时期的两大显学是儒墨.儒家两大代表人物是孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣.唐代开元,天宝年间,有两大词派,以高适,岑参为代表的边塞诗以王维,孟在为代表的其风格,前者雄浑豪,后者恬淡疏朴.常把宋词分为豪放,婉约两派前者以苏轼,辛弃疾为代表,后者以柳永,周邦彦,李清照为代表.“五四”新文化运动高举的两面大旗反对旧礼教,提倡新道德,反对旧文学,提倡新文学M.两篇《狂人日记》的作者分别是俄罗斯的果戈里我国的鲁迅.世界文学中有两大史诗伊利亚特奥德赛.二拍初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初).李杜李白杜甫小李杜李商隐杜牧.中国现代文坛的双子星座鲁迅郭沫若.史学双璧史记资治通鉴.江南三大古楼湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁.岁寒三友松竹梅.三辅左冯翊右扶风京兆.科考三元乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元).殿试三鼎甲状元榜眼探花.中国三大国粹京剧中医中国画.三言喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙).儒家经典三礼周礼仪礼礼记.三吏新安吏石壕吏潼关吏.三别新婚别垂老别无家别.佛教三宝是佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人).茅盾“蚀”三部曲幻灭动摇追求.农村三部曲春蚕秋收残冬.三不朽立德立功立言.《春秋》三传《左传》《公羊传》《谷梁传》.三王夏禹商汤周公.三山蓬莱方丈瀛洲.郭沫若“女神”三部曲女神之再生湘果棠棣之花.巴金“爱情”三部曲雷电雨“激流”三部曲家春秋.公安三袁袁宗道袁宏道袁中道.三代夏商周.三原色红绿蓝.三体石经尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写.三从四德三从未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工.初伏,中伏,末伏统称三伏夏至节的第三个庚日为初伏的第一天,第四个庚日为中伏的第一天,立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天.三纲五常三纲父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常仁义礼智信.三姑六婆三姑尼姑道姑卦姑六婆媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆.三皇五帝三皇伏羲燧人神农五帝黄帝颛琐帝善尧舜.三教九流三教儒道释九流儒家道家阴阳法名墨纵横杂农.三山五岳东海里的三座仙山瀛洲、蓬莱、方丈五岳东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山.三性祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢).三一律欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则,就是地点一致,时间一致情节一致.佛教三昧止息杂虑,心专注于一境(修行方法之一).佛教三藏:总说根本教义为经,述说戒律为律,阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师).三省六部三省中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)六部吏户礼兵刑工.三军上中下左中右海陆空.三苏苏洵苏轼苏辙.三吴吴郡吴兴会稽(丹阳)三国魏蜀吴.三秦雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北).三楚港陵一南楚吴一东楚彭城一西楚.三坟五典三坟伏羲神农黄帝五典少昊颛顼高辛唐尧虞舜.三曹曹操曹丕曹植一我国古代建安文学的代表.三公周时,司马司徒司空西汉,丞相太尉御史大夫清明,太师太傅太保.三教儒释道.经典四书大学中庸孟子论语.四大类书太平御览册府元龟文苑英华全语文.战国四君齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君.初唐四杰王勃杨炯卢照邻骆宾王.北宋文坛四大家王安石欧阳修苏轼黄庭坚.元曲四大家关汉卿马致远白朴郑光祖.明代江南四大才子唐伯虎祝枝山文徵明周文宾.北宋四大书法家苏轼黄庭坚米芾蔡襄.楷书四大家唐一颜真卿柳公权欧阳洵元一赵孟》惧1\.书法四体真(楷)草隶篆.文房四宝湖笔微墨宣纸端砚.中国四大藏书阁北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁.古代秀才四艺(文人雅趣)琴棋书画.国画四君子梅兰竹菊.书四库经史子集.兄弟四排行伯(孟)仲叔季.五胡匈奴鲜卑羯氐羌.五花金菊花一卖花女木棉花一街上为人治病的郎中水仙花一酒楼上的歌女火辣花一玩杂耍的土牛花一某些挑夫.八门巾一算命占卦的皮一卖草药的彩一变戏法的挂一江湖卖艺的平一说书评弹的团一街头卖唱的洞一搭蓬扎纸的聊一高台唱戏的.竹林七贤嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶.建安七子孔融陈琳王粲徐千阮璃应瓒刘桢.七政(七纬)日月金木水火土.战国七雄赵魏韩齐秦楚燕.七情喜怒哀惧爱恶欲.七大古都北京西安洛阳开封南京杭州安阳.神话八仙铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅.唐宋散文八大家韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩.文起八代之衰中的八代东汉魏宋晋齐梁陈隋.四时八节中的八节指立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至.八卦乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽.八股文中的八股破题承题起讲入手起股中股后股束股宾短语七种复句类型:
①并列复句
②转折复句
③条件复句
④递进复句
⑤选择复句
⑥因果复句
⑦假设复句第七部分八种常用修辞方法
①比喻一使语言形象生动,增加语言色彩
②拟人一把事物当人写,使语言形象生动
③夸张一为突出某一事物或强调某一感受
④排比一增强语言气势,加强表达效果
⑤对偶一使语言简练工整
⑥引用一增强语言说服力
⑦设问一引起读者注意、思考
⑧反问一起强调作用,增强肯定(否定)语气第八部分
一、掌握说明方法使用了哪些说明方法?有什么作用?模式方法+效果+特征“运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点)”1分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚2引用引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性3打比方生动形象说明了……增强了文章的趣味性4作诠释对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.5举例子具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力6下定义准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.8列数字用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观..摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
二、感悟说明语言修饰性、限制性词语(如基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?语言准确类答题方法.“XX”词好在哪里?★答题方式用了“XX”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性).文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步A:判断一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等I)结尾一定要有这样的句子这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.扬州八怪指;汪士慎李鳍金农黄慎高翔郑燮罗聘.九州指冀兖青荆扬梁雍徐豫.九族指高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙.九章指惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风.九歌指东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国痛礼魂.十家指;九流加上小说家.中国历史上十女诗人指班婕妤(班固之祖姑)蔡琰左芬(左思之妹)苏惠谢道镉鲍令晖(鲍照之妹)薛涛李清照朱淑贞秋瑾.中国十大古典悲剧《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》.中国十大古典喜戏《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》.十天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸.中国十部著名歌剧《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》.十二地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥.十二生肖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪.十二时夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日映脯时日入黄昏人定46十二律:黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟.十三经《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》.七夕指七月七日.十恶不赦中的十恶指谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱.英国莎士比亚的四大悲剧《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》.四言诗是我国汉代以前最通行的诗歌形式,通章或通篇每句四字.四体不勤中的四体指人的四肢.四大皆空是指(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲.四六文指;骈文的一种,全篇多以四字或六字相间为句,盛行于南朝.春秋五霸指齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公.五等爵位指公爵候爵伯爵子爵男爵.五经诗书礼易春秋.五行金木水火土//仁义礼智信.五常(五伦)君臣父子兄弟夫妇朋友.五教父义母慈兄友弟恭子孝.五音宫商角徵羽.五刑(隋前)墨鼻U刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死.死的五称天子一崩诸候一薨大夫一卒士一不禄平民一死.唐代五大书法家柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭.五大奇书《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》.五谷稻麦黍菽麻.五彩青黄红白黑.唐代以后的五代指后梁后唐后晋后汉后周.五帝黄帝颛顼帝善唐尧虞舜.五毒蝎蛇娱蚣壁虎蟾蛛.五更与时钟的对应是一更(19—21)二更(21—23)三更(23—1)四更(1-3)五更(3—5).五官耳目口鼻身.新中国五位语言大师郭沫若茅盾巴金老舍赵树理.五荤(佛语)大蒜韭菜蓬葱兴渠.五岭越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭.五味甜酸苦辣咸.五香花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子.五脏心肝脾肺肾.五陵高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵.五湖洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖.四大洋太平洋大西洋印度洋北冰洋.六艺经传指诗书礼易乐春秋.通五经贯六艺中的六艺指礼乐书数射御.造字六书象形指示会意形声转注假借.诗经六义措风雅颂赋比兴.六部;户部吏部礼部兵部刑部工部.六亲;父母兄弟妻子.古代婚嫁六礼纳采问名纳吉纳徵清期亲迎.六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康,史称六朝.六畜马牛羊狗猪鸡.苏门六君子黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李魔.六甲六十甲子〃甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌〃妇女怀孕.六尘佛教名词)声色香味触法六种境界.六合:天地(上下)东西南北.佛教六根佛教名词)眼耳鼻舌身意.科举考试中的五魁:各级考试的第一名搜集整理,来源网络初中语文基础知识点归纳第一部分.二种常见叙事线索物线、情线.二种语言类型口语、书面语.二种论证方式立论、驳论.二种说明语言平实、生动.二种说明文类型事理说明文、事物说明文.二种环境描写自然环境描写一烘托人物心情,渲染气氛.社会环境描写一交代时代背景.二种论据形式事实论据、道理论据第二部分.三种人称第一人称、第二人称、第三人称.三种感情色彩褒义、贬义、中性.小说三要素人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境).人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧.开端交代背景,铺垫下文例《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫.发展刻画人物,反映性格例《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等,揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格.高潮表现冲突,揭示主题例《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶.结局深化主题,留下思考例《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考.环境主要理解自然环境和社会环境的作用自然环境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展例1《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局例2《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情例3《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨,不仅步步亦趋地推动着情节发展还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的炎凉社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容例《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫.议论文三要素论点、论据、论证.议论文结构三部分提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论).三种说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.语言运用三原则简明、连贯、得体.记叙的三种顺序顺叙、倒叙、插叙(补叙属于插叙一种)第三部分
1..四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文.句子的四种用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.小说情节四部分开端、发展、高潮、结局第四部分.五种论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证.五种表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论.引号的五种用法:
①表引用
②表讽刺或否定
③表特定称谓
④表强调或着重指出
⑤特殊含义.破折号的五种用法
①表注释
②表插说
③表声音中断、延续
④表话题转换
⑤表意思递进第五部分六种逻辑顺序
①一般-一个别
②现象-一本质
③原因一结果
④概括-一具体
⑤部分一f整体
⑥主要-一次要记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写六种病句类型:
①成分残缺
②搭配不当
③关联词语使用不恰当
④前后矛盾
⑤语序不当
⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法
①表内容省略
②表语言断续
③表因抢白话未说完
④表心情矛盾
⑤表思维跳跃
⑥表思索正在进行第六部分说明方法举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语第七部分.八种复句类型:
①并列复句
②转折复句
③条件复句
④递进复句
⑤选择复句
⑥因果复句
⑦假设复句
⑧承接复句.八种常用修辞方法
①比喻一使语言形象生动,增加语言色彩
②拟人一把事物当人写,使语言形象生动
③夸张一为突出某一事物或强调某一感受
④排比一增强语言气势,加强表达效果
⑤对偶一使语言简练工整
⑥引用一增强语言说服力
⑦设问一引起读者注意、思考
⑧反问一起强调作用,增强肯定(否定)语气.十种常用写作手法象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人★答题模式不能删因为“XX”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与文意不符体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性
三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.
1、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)
(1)象征(托物言志)通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象其次是可以使文章更含蓄些运用眼前之物,寄托深远之意
(2)衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体作用突出本体的XX特征
(3)对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较作用鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的义义特征
(4)借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情作用做到情景交融,使文章充满诗情画意
(5)先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用突出强调了事物(人物)的特征
(6)侧面(间接)描写侧面烘托出该人物的XX性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出
(7)伏笔和铺垫作用内容前后照应,情节严丝合缝
(8)照应记叙文使文章浑然一体,整体感强,突出主题议论文强化XX论点散文反复地抒发XX情感,增加情感的深度
(9)联想由一事物想到另一事物的心理过程作用丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人
(10)想像在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程作用为塑造形象、表现主题服务使读者接受美的陶冶第九部分语文答题思路
一、总用
1、描写角度正面描写、侧面描写
2、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉;
3、描写景物的方法动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)反衬(先言他物,反写本物);
4、描写(或抒情)方式正面(又叫直接)、反面(又叫间接);
5、叙述方式概括叙述(总说)、细节描写;
6、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词(如都、大都、非常只有、一般、可能、有时、通常等)不行因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符合(若是说明文再加上“原词体现了说明文语言的准确性”)
7、一句话中某两三个词(几句话)的顺序能否调换,为什么?不能因为
(1)与人们认识事物……(由浅入深、由表及里、由现象到本质、从远到近、由背影到面容等,视具体情况而定)的规律不一致;
(2)该词与上(下)文是一一对应的关系;
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换;
(4)这些词语的顺序在语气上是层进的,调换就不能体现了
8、两种语言类型口语(自然,亲切)与书面语(准确,优美);
9、三种人称第一人称、第二人称、第三人称;
10、词语三种感情色彩褒义、贬义、中性;
11、语言运用的三原则简明、连贯、得体;
12、四种文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧;
13、四种句子类型(句式)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;
14、七种短语类型并列、偏正、主谓、动宾、后补、的字、介宾;(了解即可)
15、八种复句类型并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设、承接;(了解即可)
16、引号的五种常见用法表引用、表讽刺或否定(反语)、表特定称谓、表强调或着重指出、表特殊的含义;
17、破折号常见用法表注释(解释说明)、表插说、表声音的中断和延续、表话题转换、表意思递进、表提示说明、表总结;
18、省略号的六种常见用法表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃、表思索正在进行记叙文知识点特点以记叙为主要表达方式,综合其它表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),有时六要素不一定都出现,某些要素是可以省略的分类侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如,《背影》侧重记事的记叙文,以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》侧重绘景的记叙文,以描绘景物寄托情怀为主,如《春》侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》顺序顺叙
1、以事情发展的时间先后顺序记叙,如《一面》
2、以事物或观察的空间顺序记叙,如《从百草原到三味书屋》作用脉络清楚,条理分明倒叙先写结局,再追述顺序叙述事情经过,如《一件珍贵的衬衫》插叙暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事情的叙述,如《同志的信任》作用对缘由做补充,对人物做介绍方法叙述对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待,基本表达方式描写对人、事、物、景作具体、形象的刻画人物描写肖象描写语言描写动作描写心理描写景物描写交待环境烘托气氛表现心理抒发感情细节描写具体生动夹叙夹议叙述或描写中穿插分析或评论抒情对感受和感情的抒发、表达直接抒情,直接抒发歌人或作者的思想感情;间接抒情通过记叙、描写、或议论来抒发感情说明文知识点特点以说明为主要表达方式,兼用叙述、描写、议论以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向分类按说明对象分事物说明文解释、介绍实体性事物,如《中国石拱桥》事理说明文解释、说明抽象性事物,如《死海不死》按写作方法分介绍性说明文一般是介绍实体(建筑、用品等)事物,《雄伟的人民大会堂》描述性说明文说明与描述结合,形象具体地说明事物,具有一定的文艺色彩,如《看云识天气》记述性说明文说明结合记述,常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》阐释性说明文说明结合议论,阐释抽象的事理,《沙漠进军》按功用范围分一般说明文说明一般事物或事理的说明文,如《统筹方法》科技说明文说明文科技产品或高新科技知识的说明文,如《子计算机的多种功能》应用说明文以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文,如《从宜宾到重庆》方法下定义用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明举例子列举实例对事物作具体的说明分类别按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类,再逐一说明打比方运用比喻方法,对事物或势力进行形象化的说明作比较将此事物与彼事物进行比较,说明此事物的特征,作比较有横向比较(类比对比)和纵向比较两种作引用引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明列数字确数,用准确的数字资料加以说明概数,用概数对事物作准确说明列图表;通过画图,照片或列表的形式对事物进行说明顺序空间空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等如《故宫博物院》时间以事物发展的时间先后顺序说明,如《从甲骨文到缩微图书》逻辑
1、现象一本质
2、特点一用途
3、原因一结果
4、整体一部分
5、主要一次要
6、概括—具体如《大自然的语言》议论文知识点特点以议论为主要表达方式,可兼用其它表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张要素论点一对所论述的问题所持的观点、态度论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有论据一对论点进行证明的材料、依据论据有事实论据和理论论据两类论证一用论据证明论点的过程和方法论证有归纳法(个别到一般)和演绎法(一般到个别)两类分类立论文一从正面论述其观点、说明其观点的正确,如《怀疑与学问》驳论文一对反面论点进行驳斥,确立起正确观点结构基本结构引论一开头部分,提出问题本论一主体部分,分析问题结论一结尾部分,解决问题如《谈骨气》开篇提出论点,并作解释和分析,后用三个实例三个方面证明论点,最后提出号召论证结构并列式文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、《纪念白求恩》对照式论述中把两种事物作对照,如《想和做》层进式论述的层次一层比一层推进、深入,如《谈骨气》总分式先总后分先分后总如《哨子》总一分一总如《谈骨气》方法例证法运用典型事例说明观点,如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例引证法引用经典或名言、谚语等证明论点,如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话喻证法借助形象的比喻来说明论点,如《批评与自我批评》中用“打扫卫生”、“洗脸”来比方对比法用反向事例或对比说明论点,如《理想的阶梯》中用“没有理想的人”“不爱惜时间”与“有理想的人”“珍惜一分一秒”加以对比论证小说知识以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁
一、三要素
1、人物人物生活的关系塑造人物是小说反映社会生活的主要手段,可以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,也可杂取许多人的特点合为一个典型人物塑造人物的手段描写人物外貌、心理、语言、行动;可以概括介绍或具体描绘;可以正面着笔或侧面烘托;在文中可适当插入议论或抒情
2、情节故事情节的作用与展示人物性格,表现中心思想故事情节的来源源于生活高于生活(比现实生活更集中、更完整、更具有代表性)故事情节的过程开端、发展、高潮、结局;有时前有序幕,后有尾声
3、环境环境描写的作用人物活动的天地,人物思想性格的阶级根源和社会根源环境描写的种类社会环境提示时代背景自然环境内容一一地点、时间、季节、气候及景物作用一一表现人物身份、地位、行动、心情,渲染气氛对环境描写的要求要典型
二、分类篇幅情节人物短篇短简单截取富有典型意义的生活片断较少,有的写的是一个人的大半生或一生的典型生活片断长篇长复杂表现某一特定历史时期的社会面貌,某些人物的一生事迹,叙述几代人的生活历程众多各种类型的人物中篇介于长、短篇之间比短篇复杂、广泛比长篇简单较多诗歌知识点诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁
一、分类诗以表达方式为分类标准抒情诗一一《沁园春•雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》叙事诗一一《木兰诗》《卖炭翁》以诗歌体裁为分类标准古代诗歌近代诗绝句特点一一每首四句,一般双句押韵,有的首句入韵.分类一一五言绝句.特点,每句五字.七言绝句.特点,每句七字.律诗.特点一一每首八句,两句一联,中间两句必须对仗,押韵同句分类一一五言律诗特点,每句五字七言律诗特点,每句七字词又称长短句特点略,如《忆江南》古诗(古体诗、古风)字句较自由,如《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》新诗自由诗,如《有的人》自由诗有的押韵(不一定一韵到底,可中途换韵,但每节要押韵),也有的不押韵散文诗形式是散文,但有诗的意境,如《海燕》押韵押韵有相同或相近的韵母有些古诗现在读来不押韵的,是因为古今语音不同节拍即节奏格律诗一般以音节为单位五言诗为
二、三顿,后“三”又可根据意义分为
二、一顿或
一、二顿例白发三千丈”、“润物细无声”;七言诗为二五顿,后“五”亦可如上分,例“竹外一一桃花一一三两一一枝”、“春江一一水暖一一鸭一一先知”(现代诗的节拍一般不固定,大体整齐即可)戏剧知识点定义戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活分类及标准按艺术形式表现手法分话剧以对话为主,如《威尼斯商人》歌剧以歌唱为主,如《白毛女》舞剧以舞蹈为主按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广,情节较复杂人物较多,布景变换频繁独幕剧人物较少,情节较简单布景变换少或不变按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》现代剧如《白毛女》按矛盾冲突性质和表现手法分喜剧悲剧正剧(悲喜剧)如《白毛女》剧本特点必须适合舞台演出,受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多,场景不能过多变换必须有情节(即集中尖锐的矛盾冲突),又开端、发展、高潮、结局有时前有序幕,后有尾声语言必须符合人物身份和性格,通俗自然,简练明确,响亮动听动作必须符合人物身份和性格有舞台说明位置一每一幕(场)的开端、结尾、对话中间内容一人物表;时间、地点、服装、道具、人物的表情、动作、上下场等作用一帮助刻画人物性格、展开故事情节散文知识定义散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁(精粹精辟,形式自由,能迅速反映生活)分类抒情散文以一定的事物为对象,侧重于具体生动的抒发作者的情怀,如《荔枝蜜》叙事散文以写人记事为中心,往往也带有抒情成分,如《藤野先生》特点形散而神不散形散(贵散)神不散(忌散)取材十分广泛自由,不受时间、空间限制组织材料、结构呈篇较自由立意方面所表达的中心思想必须明确而集中表现方法不拘一格可叙事、写人、托物抒情、发表议论,如《记一辆纺车》揭示中心思想的独特方式作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物,挖掘着事物所包含的深刻意义或象征意义,并展开丰富的联象,借以揭示中心思想如《白杨礼赞》结构上往往有一条线索,把材料贯串成一个整体第一部分议论文议论文的三要素论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)
一、论点的特点
①正确
②鲜明归纳论点的方法
1、标题
2、文章开头
3、结尾
4、中间
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如由此可见;我认为;总之……,
③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳注意归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子
二、论据事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等)归纳论据的要点XX人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果注意在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据
三、论证方法及其作用举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证).
1、例证法(摆事实)具体典型而且充分地证明了某一论点
2、引证法(讲道理)引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力
3、喻证法(讲道理)形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂
4、对比法(讲道理)通过对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明
四、分析议论文的表达方式
1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用用事实证明某一观点或主张
2、议论文中时而有生动形象的描写,作用更鲜明生动地证明了某一观点
3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心
五、议论文的语言特点严密、准确
六、论证方式立论和驳论
七、论证结构提问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论).第二部分。