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文本内容:
大班《我上大班了》主题小结愉快的假期结束,新学期到来了,中班幼儿升入了大班对于新的环境他们自然会表现出新鲜感和好奇心;同时,中班升大班对幼儿来说也是一个重要的转折期本主题通过形式多样的活动,引导幼儿关注并积极适应新环境的变化通过班级小主人活动的展开以及担当哥哥姐姐的过程,鼓励幼儿迁移中小班集体活动的经验,为班级环境的创设献计献策;为营造自主、自由、愉快、有序的班级共同生活氛围,引导幼儿不断优化班级活动的规范,增强班集体意识;提供更多自主选择、自主参与的机会,调动幼儿的主动性,提高幼儿自主学习、自我管理的意识和能力,激发他们的成长感和责任感在活动中,幼儿们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,幼儿在学习诗歌的过程中认识到自己作为大班的小朋友可以教小弟弟听课的规矩、教小妹妹自己穿衣服、给比自己小的小朋友做玩具同时,通过“给弟弟妹妹送礼物”的活动,真正体会自己是大班小朋友的身份活动中幼儿先进行了手工活动折飞机,折好后他们兴高采烈的想要送给小班的小朋友,希望他们适应学校生活,不哭该活动不仅锻炼了幼儿的动手能力,而且培养了幼儿关心他人的情感,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心随着主题活动的结束,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变老师进行了每个小朋友的自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师三周的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了幼儿情感在学习早操的过程中,幼儿认真学习,不怕苦,不怕累幼儿真的长大了,是大班的小朋友了秋天的大地是色的:金灿灿的稻田,灿灿的山野春华秋实,秋天带来的是丰收和喜悦对孩子们来说,秋天带来的是秋游、捡落叶、穿上漂亮的毛衣、放风等.••秋天的一切在孩子们眼里都是那么富有吸引力!在活动开展时请家长利用节假日带孩子带郊外去寻找秋天并把有关的东西带到班级里来孩子们收集了许多美丽的秋叶有手掌形状的枫叶、马褂形状的马褂树叶、扇形的银杏叶,在颜色上有绿色的、红色的和黄色的,我们把孩子们收集的落叶拿出来一展示,并进分类孩子们通过观察知道落叶也有不同的形状和颜色主题“乐在秋天”中,我们开展了亲子活动“秋天的足迹”,引导孩子们和爸爸妈妈一起在白色的帆布鞋上绘制出自己喜欢的图案来装饰鞋面并在活动中充分享受亲子DIY的乐趣,增进亲子间的交流穿着自己制作的鞋子一同去郊外,寻找秋天的秘密在活动中,孩子们能够和家长一起动手,绘制出自己喜爱的图案绘画出的每一双鞋子都是独一无二的都是孩子们创造的艺术作品,此次活动不仅激发了孩子们的美术兴趣更让孩子们的艺术天性得到了充分的发展在区域活动中结合主题在益智区给幼儿增加了水果棋术区增添了秋天的菊花等内容让幼儿用桔子皮剪成一条条的变成花瓣然后用胶水粘贴在纸上,在创作的过程中幼儿不仅认识了菊花知道菊花花瓣的特点还增强了孩子们的动手能力在班级里的主题墙里让幼儿把自己绘画的玉米剪下粘贴在主题墙.上进行装饰营造了浓浓的秋天氛围主题活动结束了,我深深的感受到了孩子们在主题活动中所表现出的主动与热情,主题“乐在秋天”的教育价值在于引导幼儿了解秋天的季节特征和气候的变化,以及它对人们生方式产生的影响,了解动植物生长和季节变化之间的关系认识自然界的四季更替现象,感知、欣赏大自然的奇妙和有趣,使幼儿萌发对大自然的爱建议在今后的主题开展中可是适当增添一些中国传统24节气的内容,如白露是播种冬麦的好时节秋分是收稻子的时节等和生活常识相关联增加了幼儿对于传统文化的理解在《牙齿王国巡游记》这个主题活动中我们从孩子的牙齿出发,引导他们观察自己和别人的牙齿,发现牙齿各有不同,慢慢的归纳认识牙齿的功能在探究有关牙齿问题的过程中重点学习了保护牙齿的方法什么时候刷牙什么时候漱口?如何正确刷牙怎样预防蛀牙?当幼儿有了保护牙齿的概念后家园联动共同提醒监督幼儿按时刷牙指导幼儿正确刷牙养成爱护齿的好习惯孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我们借助多媒体图片在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣活动有三个大环节
一、认识牙齿的结构和功能;
二、认识脯齿的原因和预防;
三、观察并纪录自己的牙齿三个环节清晰,环环相扣让幼儿了解牙齿,认识踽齿的原因、危害从而主动地去保护牙齿活动采用了经验交流、实物观察、身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式让幼儿多方面地感知感受从而使知识内化为幼儿的主动行为活动的效果良好活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾真正达到保护牙齿的效果最后一个环节记录的难度偏大因为幼儿无法看到自己的上牙但他们想办法跑去照镜子或叫上好朋友帮忙数大班幼儿正处于换牙期换牙也反映出生命的成长!我们和幼儿一起统计自己的牙齿和已经掉的牙齿观察掉牙的情形并且记录掉下的牙齿除此之外我们还了解了世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗我们通过一连串有趣的活动将帮助幼儿自然地接受换牙的过程对生命的成长有正向的认识和期待。