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文本内容:
小学创立特色学校实施方案特色学校建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校是否可以持续开展的关键因此,为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐切实做好创特色学校创立工作结合我校实际,确定“关注学生的开展,实施素质教育、提高育人质量,优化育人环境提升办学品位〃为我校特色学校创立的重点,为此,特制订本实施方案
一、实施背景以人为本、以学为本、开展为本、以素质为本,促进学校办学内涵的开展实际上就是“以学生为本,以教师为本〃在学校建设过程中,关注教师的培养和为学生的终身开展打下坚实的根基,但更要关注教师与学生的开展,是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中安康地成长而多年来,我校也一直本着“以人为本,以学为本、以素质为本,全面开展〃的办学理念,以“优化育人环境,提高育人环境,提升办学品位,办人民满意的教育〃为办学宗旨和办学目标虽然取得了点滴成绩,但由于我校地处山区,学生复杂,对类管理制度状况上墙,标准校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系
2、隐性文化建设,结合实际落到实处[1)、加强对学生进展校园文化建设的常规教育为此我们将把《小学生一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》作为要求衡量学生言行的内容各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进展爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理安康、文明礼仪等教育,重点进展科技知识的普及教育,重点进展科技知识的普及教育〔2〕、加强教师行为的文化建设重点加强教师的职业道德建设,抓好教职工行为的文化教育,更行老教师的教育教学理念;抓好学习型组织构建和教师素养的提高树立“以德育人、用心育人〃的思想理念,以提高育人质量,提升办学品位13〕、深入广泛地开展兴趣小组活动,调节校园文化气氛,打造我校的办学品牌,提高教育服务育人的功能为了能更好开展兴趣小组活动,实现教育的目的,从而培养和开展孩子们的个性及特长,以便将来更好地为社会服务为此,我校根据本校的实际,开设了绘画、舞蹈、科技制作等兴趣活动小组,并安排指定教师不定时地对其进展辅导,学校指定专人抓此项工作我们将对兴趣小组的成果进展展示如绘画、手工、手抄报、小制作等,开放学校读书室,为学生搭建创造、展示自我的平台,创造时机第三阶段(为总结阶段)XX.11月初一一XX.12月末,为课题总结阶段为此,我校将进展认真细致的总结,对创立实施过程中存在的问题进展反思、整改、并进一步完善!对取得的结果将进展展示互相交流、汇报、评定,同时进展表彰及奖励!
六、工作要求
1、明确目标,统一思想要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识,积极营造建设特色学校的良好气氛
2、加强领导,精心组织要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和骨干教师组成的研究指导小组
3、突出特色,细化方案要结合本校实际,确定特色工程,制订特色学校建设的实施方案,按照实施方案分阶段实施,做到定时间,定地点,定人员,定内容
5、加大硬件建设力度完善必要的硬件设施,以满足开展特色工程活动的需要学校必须拨出特色工程建设的专项经费,确保特色工程的正常开展
七、工作措施
1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径,是全面实施素质教育,推进根基教育均衡协调开展和落实科学开展观,提高育人质量,提升办学品位和办人民满意教育的而女
2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义结实树立特色就是质量,特色就是品牌,特色就是开展的思想,增强做好此项工作的责任感和紧迫感
3、成立特色创立学校领导小组,并做好分工落实工作责任制校长是第一责任人,要把特色工程建设按方案将工作任务层层分解,层层抓落实,确保特色工程建设工作长期有序高效地开展
4、以活动为载体,注重师生的生命及开展,优化育人环境,提高育人质量,提升办学品位
5、完善校园文化建设,突出“绿化、美化、净化〃,做到‘整洁、醒目〃,彻底去除乱涂乱画的现象.
6、做好校园根基设施建设,突出校园特色如校园内设施整齐划一的标语品牌,室内壁廊,教室的设置等,一定要突出主题
7、建设检查指导机制要建设特色工程检查制度,定期和不定期对特色工程开展情况进展检查指导,不断完善和丰富活动内容,使特色工程活动有条不紊地开展
8、建设考评机制要制定特色工程建设考评方案,对参与特色工程活动的教师,进展过程性和终结性考评,并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩
9、建设鼓励机制要对积极参与特色工程建设,工作成绩突出的教师进展表彰奖励开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动,对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励
七、创立内容
1、构建“鲜活、开放〃的高效课堂体系
2、开发校本课程
3、组织开展兴趣活动小组
4、充分利用黑板报、宣传栏及校园播送进展校园文化建设的辐射传播
5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位
八、特色学校创立领导小组组长范XX副组长李XX崔XX筹划范XX汤XX宣传孙X组员孙X张X张XX陈XX于XX我们的教育教学产生了一定的影响尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍,可要适应未来的教育改革及开展需要,还必须转变思想,提高自身的综合素质,树立正确的人生观,价值观而有人曾提出未来教育的竞争,必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争,办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命存在延续的命脉因此,我校确定了把“关注学生的开展、优化育人环境、提高育人质量、实施素质教育、提升办学品位〃为我校创立特色学校的重点
二、指导思想以邓小平教育理论、”三个代表〃的重要思想为指导,树立科学开展观,坚持“以质量促开展,以特色铸品牌〃的办学宗旨和“以人为本、以学为本、以素质为本,全面开展〃的办学理念,加强学校内涵建设,走内涵开展之路将以办学特色为载体,以关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的安康和谐开展,全面推进素质教育,力争从特色学校建设中求突破,提升办学品位,提高育人教学质量,真正使学校成为师生身心愉悦、安康成长的乐园,尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化气氛
三、具体的工作目标
(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义创立具有现代化的校园文化建设,就是为学生的明天,为学生走向社会,面向世界做准备通过校园文化建设,关注师生的生命和开展,改变师生对学校单一传授知识的看法,更重要的是通过提升校园的文化品位,构建新的校园文化体系,深入挖掘校园的文化精神,从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向,以及学校与社会开展的关系(二〕、以校园的文化建设来促进师生生命与开展根本目标就是以优美的校园环境,多彩的文化生活,浓厚的学习气氛,科学的人文精神,优良的学风、班风,带动和促进催人奋进的精神,引导师生树立正确的人生观,世界观和价值观〔三〕、关注师生的生命与开展,积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、安康开展的教育环境;把我一个中心即“提高育人质量〃质量是学校的生命线,在质量上我们一是要抓课堂要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习;其二是抓德育,切实把德育放在首位,狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设〔四〕、加强教师队伍建设,促进教师队伍的专业开展尽快地培养出一只既能满足现在教育需求,又能适应未来教育开展的高素质的教师队伍〔五)、充分发挥学校的优势,充分利用教育资源,创新班级管理,创立学校特色,到达校园有亮点,班班有特色提升办学品位〔六)、结合本校实际,使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化,关注师生的生命与开展
四、遵循的原则
1、开展性原则
2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则
3、校本性及循序渐进的原则
五、实施运作程序〔分三个阶段进展)第一阶段3月下旬至3月末,学校制定活动实施方案召开发动大会,明确创立特色学校的意义及目的第二阶段〔组织实施阶段〕XX.初一XX.
10.30为实施运作阶段,具体工作如下、打造德育教育品牌
1、重点抓好学生行为习惯养成教育认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为标准》《学生一日常规》以丰富多彩的德育活动为载体,加强学生行为习惯养成教育,培养学生的良好习惯,进一步健全班会制度,班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况,表扬先进,指出问题,明确努力的方向,保持优良的校风、班风同时,健全卫生、纪律检查制度学校设卫生、纪律监察岗,确保“学生一日常规〃的执行落实
2、认真开展形式多样的德育教育专题利用升旗仪式,重大节日等,对学生进展爱国主义教育围绕每月的教育主题开展教育专题活动如三月份开展“绿色环保、构建和谐〃主题教育实施活动;六月份举办文艺节目演出;七月份可以结合党的生日,开展“祖国在我心中〃征文演讲比赛和德育知识竞赛等除此,我校将方案通过校园播送、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动
3、学科教学中有机渗透德育教育教师在教学过程中,要充分发挥德育的核心辐射作用,把德育融合到各学科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美,提高学生分辨“真善美〃与“假丑恶〃的能力,是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性同时每位教师更要加强师德修养,为人师表,做到语言美、行为美、仪表美,从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵,树立学生的荣辱观及道德观
4、加强教师的队伍建设,促进班主任队伍向专业化开展加强师资队伍建设教师是创立特色学校的关键,要开掘本校内在教师资源,加大培养有独特风格的特长教师的力度,建设鼓励机制,鼓励广阔教师苦练内功,培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师,确保特色学校建设的顺利实施加强对教师专业水平及能力的培训力度,特别是对班主任的培训抓好班集体建设,树典型、打造特色班级,行之有效地召开班主任例会,班主任间相会交流、汇报,共同提高,以促进班主任队伍向专业化开展
5、建设和完善“学校、家庭、社会〃三位一体的德育教育网建设家长学校,定时召开家长会,班主任要经常家访,与家长取得联系,齐抓共管,促使孩子们安康成长[二)、以校为本,创新学校管理,搭建校本教研、科研兴校的平台要创立特色学校,就必须以校为本,以人为本,优化学校管理,搭建教科研平台
1、标准学校管理建设健全各项管理制度,完善落实教职员工的岗位责任,做到人人有事做,事事有人管,处处有人抓,使各项工作有章可循,有据可依,有据可查
2、进一步转变和创新教育管理观念本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感谢励为手段,重视人、凝聚人、感染人、鼓励人,切实关心每一位个体的开展和需要,把以“教师开展为本〃作为落实“以学生为本〃的前提条件从多元、多层面评价教师和学生,使师生们都能感到自己的进步,从而体验到生命的价值,运用鼓励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性,鼓励师生共同成长
3、关注课堂,表达自主,要保证一个“质〃字〔1〕、重视六课能力的训练把“备课、上课、听课、说课、议课、评课〃能力的提高作为教师能力根基提高的切入点,作为教学管理的投入点〔2〕、改变学习方式和教学方式,向课堂要质量,发挥课堂的主渠道作用每位教师要潜心探索和研究”高效课堂教学策略〃,用动态、开展的眼光对待课堂教学和每一位学生在教学过程中,让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验,这个教育的过程是师生交往、互动合作、共同开展的过程同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系,提高教育教学质量
(三)、努力抓好两支队伍
1、创立一支构造合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键我们知道一个构造合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障因此学校的领导班子要加强学习,与时俱进,用先进的理念管理学校,进一步建设健全领导班子敢为责任,加强管理和考核力度,做好本职工作,做到“在其位,行其职,谋其政〃
2、打造一流教师队伍要想创立特色学校,打造品牌,必须有名师因此,我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍〃作为我校创立特色学校的根基来抓,以提高教育教质量,提升办学品位〔四〕、营造学习气氛,建设学习化校园
1、强化教师的学习意识,更新学习观念,营造浓厚的学习气氛,树立终生学习的思想,使终身学习成为广阔教师的广阔教师的共识
2、启动校园读书行动,创立书香校园〔1〕、开放校园读书室,鼓励师生读书,读好书,逐步养成爱读书的习惯,使浓厚的读书气氛充盈着校园里的每个角落各班要完善班级图书角,黑板报、读书展示园地建设通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动,打造“书香人雅〃文明向上的良好班风为了打造书香校园,我校将加强图书室和播送站阵地建设,采取多种形式扩展和丰富图书资源,设立经典古诗文诵读课,开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗读比赛等活动,努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境(五〕、实施名优教师工程,发挥骨干教师引领、示范作用名优教师是学校办学质量、办学品位的保证因此我们将把“名师工程”作为学校的一项长期重点工作来抓,并制定骨干教师培养目标,选拔学科带头人,尽快形成骨干教师团队,为特色学校的创立打下坚实的根基〔六入实施、推进阳光体育行动一是开展丰富多彩的体育活动,鼓励学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育运动通过体育锻炼增强学生强身健体的意识,养成自觉锻炼的习惯;二是完善可见制度,上好“两操〃同时开展自编操和校园舞等活动(七〕、开展特色教育我校将利用本校优势,开发校本课程,开展特色,尽快找到办学的优势和突破口,充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化,发挥骨干教师的模范带头作用,坚持科研兴校校验引领的办学思路,形成个性化特色,强化教师校本教研意识,拓展校本教研的新渠道同时,将以学科为载体,纳别人之长,建设帮扶档案,开拓取经之路,架设区域内校际联谊之桥,博采众人之长健全和完善评价体系,强化鼓励重点深化“实效、适时〃及鼓励性评价〔八〕、加大校园显性文化和隐形文化建设力度,力求突出“净化、美化、绿化〃等特点我校将把其作为创立特色校的工作重点来落实、实施
1、显性文化建设,做好校园环境的布置如校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化气氛的营造,制作各种文化宣传标语,警示标牌的完善,各。