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带教记录表被带教者时间指导教师带教主题如何进行课题重难点的设置指导内容徒弟的困惑.如何进行重难点的设置.如何在环节的细节中,渗透一些常规知识自我反思徒弟的感受.原先我在设置重难点上,我一直都是将原本活动的活动目标作为重点或是难点的这次孙老师给我提出建议之后,我发现,我思考的还不到位,其实,难点可以是在原本作为重点的目标上进行提升如本活动重点在于感受,而难点就应是“如何将感受说出来”.比如有的活动偏向于科学领域的活动,但是在实际生活中,往往一个活动可以设计很多种领域的内容,可以在细节中进行渗透比如,回应时如过“我想强调完整地说,回应时可以着重这一点,比如,糖果分享时,可以说“好朋友要分享自己的食物哦!”,也可以提醒“吃糖果要记得刷牙”,“咬硬糖”的时候,要注意不要太重地咬等等。