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2020年的春节,整个社会停摆近两个月之后,教育战线的我们又面临做“主播”的任务如此大规模的在线教学无论对谁而言都是全新而巨大的挑战还记得当接到学校通知的时候,内心的惶惑和不安相同的教学任务,不同的课堂;相同的师生,不同的互动模式第一次上课之前,尽管我在家里经过多次模拟,还是发生了一点小小的状况还好,有学生及时提醒了我,这个小小的举动不仅增进了师生之间的情感,也让我的内心充满浓浓的感动第一次后,班主任和我说,“老师,学生给你点赞有七万多”在自豪之余,更的是担忧,电脑屏幕后的孩子在做什么呢?第二天上课前,我就告诉孩子们,谁的作业做得好,谁上课回答问题精彩,我会送给他一朵花每五朵花,就可以在疫情结束之后,换来一次免抄写单词的作业我发现孩子们的上课回答问题的积极性提高了很多,作业质量也有改善经过近一个月的直播,我现在已经适应并且也喜欢上了这样的授课形式这要求老师不仅需要精湛的教学能力,更需要随机应变和处理网上突发状况的能力空中课堂虽然是新形式下不得已的举措,更是我们一线教师拥抱新技术的契机期待校园再聚之时,能够见到更优秀的学生,见到更多优秀的教师!。